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2023年红领巾奖章实施活动方案(案例)范例最新5篇关于2023年红领巾奖章实施活动方案范文10优秀的红领巾奖章相关方案是什么样的呢?方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。下面是网友给大家分享的“2023年红领巾奖章实施活动方案(案例)范例最新5篇”,仅供参考希望能帮助到大家。2023年红领巾奖章实施活动方案范文【第一篇】为进一步充实__市红色宣讲队伍“人才库”,增强红色文化宣传教育服务供给能力,__市委宣传部和__干部学院联合招募兼职红色宣讲员,现将有关事宜公告如下:一、招募对象1、党政机关企事业单位热爱__红色文化,具备宣教工作能力的优秀人才。2、博物馆、中共六大展馆、红色展馆等文博展馆展厅在职讲解员。3、熟悉__历史文化的教师及教育工作者。4、新闻媒体、自媒体播音主持人。5、熟知__红色文化历史知识的优秀导游员。6、喜欢学习研究__红色历史文化资源的在读大学生和__市在校大学生。7、社会人员。具有大专及以上学历,35周岁以下,仪表端庄、品行端正、乐于奉献、能够积极参加__红色历史文化宣传教育活动的优秀青年。8、热爱家乡,具有较高演讲朗诵水平素质的青少年。二、招募条件1、能够利用业余时间,积极参加宣讲工作和培训学习活动。2、热爱红色文化的宣传教育工作,责任心强、乐于奉献,积极参加红色文化宣讲志愿服务工作。3、遵纪守法,无违法、违纪犯罪记录。三、招募程序1、个人申请:凡有意报名者,填写报名登记表(附件1),提交学历证书扫描件,录制3-5分钟短视频(学院提供通稿附件2),发送到指定邮箱。2、资格审定:考核组通过报名者提供的报名资料和短视频,进行资格审查和综合素质研判,确定初步人选不高于报名比例的50%。初步人选参加面试,面试成绩排名30%以内确定为拟录人选。考核组对拟录人选进行资格审查后,入围名单将在__市融媒体中心官方平台、__干部学院公众号公布。3、考核录用:入围人员将统一进行岗前培训,期满成绩合格者,正式聘为__兼职红色宣讲员。四、管理使用方式1、从严管理。兼职红色宣讲员聘期1年,由__市委宣传部和__干部学院联合管理,同时纳入__市委讲师团宣讲“人才库”和__干部学院兼职教师管理范畴,强化日常监测和考评,对不符合考核标准的进行动态调整。对表现突出、特别优秀的`,学院可结合个人意愿优先聘为__干部学院专职教学助理。2、加强培训。__干部学院和__市委讲师团将定期组织分批分类培训,并以会代训加强业务指导。择优选派宣讲员参加自治区及区外的师资教育培训活动。3、表彰激励。每年度定期举办兼职红色宣讲员的晋级评优活动,对在宣讲活动中涌现的优秀宣讲员给予表彰奖励。选送优秀宣讲员参加上级部门组织的竞赛评选活动。4、待遇。兼职红色宣讲员参与__干部学院主体班次培训讲解工作,将按《__干部学院师资费标准》给予相应补助。报名截止时间:20__年__月__日请按通知要求认真填写报名登记表发送到指定电子邮箱。联系人:兰老师联系电话:电子邮箱:2023年红领巾奖章实施活动方案范文【第二篇】为进一步提高学生的普通话语言表达水平,增强学生的语言表达能力和交际能力,有效促进学生学说普通话的积极性,提高红领巾广播员的整体素质。给我校学生搭建一个展示自我,放飞梦想的舞台,学校少先队大队委员会决定在3-5年级开展“红领巾广播站·播音员选拔”活动。同时,也是鼓励队员除了在学校学习必要的科学文化知识外,多投入学校的各种活动中,积极的锻炼自己,使自己的“德、智、体、美”全面发展,以及培养自己的'服务精神,服务大众、服务学校。一、招生新对象:三五年级队员二、招新要求:1、思想品德好,纪律性强,无违反校规校纪的不良记录;2、工作积极主动,耐心细心,责任心强,肯吃苦耐劳;3、有一定的自我管理意识,团队协作意识,且时间观念强;4、形象大方,口齿清晰,普通话标准、流利。三、招聘程序:1、采取班级竞选报名,学校筛选的方式;2、核查报名学生的报名资格;3、面试。要求报名学生先用普通话简单地介绍自己,后朗读一段短文来考查普通话表达能力。4、公布录用人员名单。五、时间安排:1、报名时间:__月__日班队课时间班级选拔推荐。2、面试安排:星期二中午12:30。3、面试地点:少先队室。2023年红领巾奖章实施活动方案范文【第三篇】为深入贯彻落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》,进一步加强新时代少先队工作建设,切实增强少先队员的光荣感,确保“红领巾奖章”争章活动精神的贯彻落实,让学生度过一个有意义的寒假,特设立此活动。一、活动时间20__年__月__日-__月__日二、参加人员全体同学三、设争奖章类别及争章标准健体章争章标准:根据本年级体育寒假作业的锻炼项目,坚持打卡24天以上的,获健体章“达标”等级评价。(开学后各班根据《红领巾争章情况完成表》打卡情况及学生活动照片等情况,选取参与学生总数的10%颁发健体章“良好”等级评价。)传承章争章标准:根据学生参与活动情况,可获得传承章“达标”“良好”等级评价。具体活动如下:1、传承好家风,弘扬好家训(必做)“家庭”是社会的细胞,是人生的第一所学校。好的家风家训是弘扬和传承中华优秀传统美德的重要途径,是培育和践行社会主义核心价值观的有效载体,是促进好的社会风气形成的重要基石。各位同学把自己的家风或家训写在《红领巾争章情况完成表》上,作为争章活动的开始。2、听爸爸妈妈讲红色故事,让红色基因、革命薪火代代相传。(选做)假期内同学们听爸爸妈妈讲红色故事,致敬革命先烈,礼赞党和祖国的伟大。在假期中每位同学至少听四个故事,并在《红领巾争章情况完成表》上写出感想,即达成此项活动。3、百善孝为先,孝为德之本。(选做)孝敬父母,尊长敬老,历来是中华民族的传统美德。过年了,同学们要感恩父母和长辈对自己的关爱与照顾,在假期期间,通过帮忙干家务,为父母长辈按摩等方式尽孝心,打卡14天即达成此项活动。4、传承好年俗。(必做)春节,是中国人心中最重要的传统节日,也是传承中华民族传统文化的重要载体。同学们要留住“年味”,学习优秀年俗。并在《红领巾争章情况完成表》简单记录。老师的推荐:(1)剪纸(必做)中高年级学生可利用假期学习剪纸艺术,将个人作品贴在A4纸上,不能贴的交成品,参与学校开学后的剪纸比赛。请家长注意提醒学生使用剪刀时注意安全。家长和学生一起完成会更好哦。(2)贴(写)春联(选做)。无联不成春,有联春更浓。春节前夕写春联,贴春联,贴“福”字早已成为一种民族观念的展示和人文精神的象征。春联它不仅承载着人们对新春的美好希望和祝福,更让人真切地感受汉字书写以及源远流长的中华传统文化的`魅力。同学们可以在过年时帮家里贴春联,也可以尝试动笔写一写哟。(3)包饺子(选做)过年吃饺子是北方人的习俗。吃饺子就是为了取“更岁交子”的意思。这个风俗开始于明朝初年,原来“交子”的谐音便演变为“饺子”。饺子的形状像元宝,包饺子就意味着包住了福运,包住了财运。吃饺子就意味着留下了团圆美满,留下了幸福平安。同学们试着包包饺子吧。(4)做贺卡,拍拜年视频。(选做)春节是中国人最看重、最具仪式感的节日。拜年是必不可少的文化之一,面对严峻复杂的疫情防控形势,“少出行、少流动,非必要不外出”再次成为人们日常防疫的重要举措,同学们何不利用好家里的手机,拍一段拜年视频,或者做一张贺卡,把自己的祝福送给大家呢?(5)做花灯(选做)正月里来正月正,正月十五闹花灯。灯笼,一直是我们的吉祥物。元宵佳节除了吃汤圆、舞龙、舞狮、猜灯谜,最重要的一项活动就是赏花灯了。要是手里提着一个自己亲手制作的小灯笼,在月圆之夜穿梭于灯河人流之中,是否会留下虎年别样的回忆?同学们尝试一下吧。(6)其他五十六族兄弟姐妹是一家。中华民族是个大家庭,有非常多的优秀年俗等着同学们去学习,大家可以选择自己感兴趣的年俗,传承它,保护它,一起来争当传承年俗的小能手。以上推荐完成四项即达成此活动。评价标准:在完成“传承好家风”“传承好年俗”两项活动的前提下,完成其他任意一项活动,获得传承章“达标”等级评价;完成全部活动,获得传承章“良好”等级评价。(开学后各班根据《红领巾争章情况完成表》打卡情况及作品上交等情况,选取参与学生总数的10%颁发传承章“优秀”等级评价。)学生的健康成长需要学校和家庭共同努力,希望家长朋友们能够配合学校开展好此项活动,做好指导与监督,共同见证孩子的成长。2023年红领巾奖章实施活动方案范文【第四篇】为推进“红领巾争章”实施,弘扬劳动精神,让队员们崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,增强队员学会生存、学会生活、学会学习的实际本领,学校根据队员年龄特点和生活实际,学校倡导队员在“五一国际劳动节”小长假期间积极参加家庭劳动、社会劳动,争做“劳动小达人”劳动章争章活动。一、活动安排(一)一、二年级队员:1、劳动知识方面:认识几种劳动工具,了解工具使用方法和用途。2、劳动技能方面:学会剥鸡蛋,剥蒜,盛饭,洗脸刷牙,整理书房卧室等。3、劳动实践:妈妈上班累了帮妈妈捶捶背。(二)三、四年级队员:1、劳动知识方面:学会家电使用方法。2、劳动技能方面:学会煮鸡蛋,蒸米饭,洗碗筷,垃圾分类处理等。3、劳动实践:帮奶奶喂鸡,帮妈妈浇花,晒衣服,尽量减少妈妈压力。(三)五、六年级队员:1、劳动知识方面:学做劳动工具制作方法。2、劳动技能方面:洗做菜、洗碗,体会爸爸、妈妈的辛苦,自己动手劳动的成果,写出心得体会。3、劳动实践:种植一盘花或参加植树活动等,写观察日记或劳动感悟。二、成果交流1、在班级群及时分享交流劳动过程、劳动感悟心得、家长评价等。2、提交自己记录的'劳动过程资料,可以录制短视频(MP4格式),也可以是照片集锦。3、畅谈劳动感受,书写观察记录、感悟心得等。4、为了激励队员们积极投身劳动,积极学习本领,学校将在长假结束后评选“劳动小达人”。三、相关要求1、劳动时注意安全!独立完成有困难,可求助大人的帮助,劳动重在学习,尽量独立完成。2、此次活动重在教育队员热爱劳动,尊重劳动,倡导全员参与。3、长假结束后各中队提交活动资料,照片、队员感悟心得,视频等,每中队不少于5份交张卫军处。2023年红领巾奖章实施活动方案范文【第五篇】一、组织领导为确保评选活动公正、公平、公开顺利进行,特成立我校红领巾争章评选领导小组。组长:副组长:成员:二、实施对象:我校所有中国少年先锋队队员和已入学准备加入中国少年先锋队的少年儿童。(6—12周岁)三、争章设置本期争章活动分为三个实施阶段:低段(1—2年级)、中段(3—4年级)、高年级(56年级),每个阶段设置具体目标、分段目标。各年级每学期初由中队辅导员带领队员讲好基础章目知识,规范上好争章启动课,了解奖章的具体含义,明确每个奖章的获章标准。制定争章计划,各中队布置争章园地。四、争章细则备注:每项要求分为A、B、C三个等级,至少拥有两个A才能得章。五、考章办法与要求1.各中队由中队辅导员组织成立以中队干部为主的红领巾争章评比工作小组,小组评选工作必须坚持公开、公平、公正的原则。2.活动步骤:定章。学校少工委统一规定本学期争章内容,各中队打印保存好“红领巾争章”考核表,中队辅导员为队员们解析奖章含义,明确获章标准和争章目标,然后各自制定争章计划,布置教室争章园地。争章。对照考章条件,通过学校少工委、大队部、各中队开展的一系列实践活动,引导队员们(学生)记录争章过程和感受。考章。量化评价,各中队队员评议、推荐,中队委员会研究,中队辅导员核准,公平、公正记录学生的争章情况。大队部分别在学期中、学期末对考章情况进行抽查并存档。此工作纳入学期中队辅导员(班主任)工作考核当中。颁章。本学年各中队集中由中队争章小组核定,报请中队辅导员批准,举行颁章仪式,加强集中宣传,增强荣誉感。护章。下一学年后全体队员开始护章行动,大队部、中队辅导员、大队干部、队员们相互之间等随机进行抽查、考核等,若有不合格者取消所对应的章,又要重新争夺奖章。3.要以评选活动为契机,加强对先进典型的宣传,充分发挥红领巾争章优秀队员的示范带动、教育作用,为全体队员树立榜
本文标题:2023年红领巾奖章实施活动方案(案例)范例最新5篇
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