科技创新活动方案(案例)实用5篇

好文档，供参考1/25科技创新活动方案(案例)实用5篇【题记】这篇精编的文档“科技创新活动方案(案例)实用5篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！科技创新活动方案1北京青少年科技创新大赛是一项具有三十年历史的青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛，是目前面向在校中小学生开展的规模最大、层次最高、具有示范性和导向性的科技教育活动。为继续推动我区青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，鼓励优秀人才的涌现。城西区教委、城西区科协、城西区科委将在今年的学生科技节期间继续举办20xx年城西区青少年科技创新大赛，现将相关方案如下：一、主办单位城西区教育委员会、城西区科学技术协会、城西区科学技术委员会二、承办单位城西区青少年科技馆xx青少年科技馆三、参赛对象城西区各中小学在校学生（含职业高中）好文档，供参考2/25四、评审委员会由区教委、区科委、区科协组成评委会，聘请相关专家、学者组成。五、竞赛内容创新大赛分为青少年和科技辅导员两个板块，包括小学生科技创新成果竞赛、中学生科技创新成果竞赛、科技辅导员科技创新成果竞赛、少年儿童科学幻想绘画比赛、青少年科技实践活动比赛等。六、竞赛时间城西区青少年科技创新大赛将于20xx年11月初举行。七、评奖方式及奖项设置（一）城西区青少年科技创新大赛是在各学校组织竞赛活动的基础上举办的。参赛者要首先参加学校评选活动，经过评选可以被推荐参加区级初评。（二）进入区级终评的发明、论文作品、科幻画作品要参加现场展示、答辩活动。由专家评定出成绩。1、学生奖项：根据评比成绩评选一、二、三等奖若干名并颁发获奖证书。2、教师奖项：根据教师指导学生的获奖情况，评出优秀辅导教师奖若干名并颁发证书。3、优秀组织奖：竞赛组织部门将根据各学校的活动参与情况以及参赛质量评定出优秀组织奖若干名并颁发获奖证书。好文档，供参考3/25八、报名时间、地点、方法（一）所有参赛人员应以校级为单位申报，不接受作者个人直接申报。（二）请各校于20xx年11月1日、2日将如下材料交到相应项目的指定地点：1、各校参加区级科技创新大赛参赛情况统计表。2、上报项目的申报材料①项目申报书（学校签字盖章），研究报告。②必要的附件，如论文作品的原始实验数据（复印件）及其它必要的图表资料、学生发明项目的文字说明、设计图、照片等，学校优秀科技实践活动的原始材料及照片录像等，教师创新成果项目的方案、说明、图纸及实物照片。③科幻画作品3．学生科技发明项目、科学论文项目、优秀科技实践活动项目、教师创新成果项目及学校参加区级科技创新大赛参赛情况统计表交至城西区青少年科技馆（城西区月坛北街3号）111号房间；科学幻想画交至xx青少年科技馆（城西区上斜街36号）。（三）表格下载及查询所有附件内容请登陆城西区青少年科技馆网站（xx）、xx青少年科技馆网站查询并下载相关电子表格。九、竞赛联系人好文档，供参考4/25学生科技发明：xx科学论文项目：xx优秀科技实践活动：xx教师创新成果：xx科学幻想画：xx十、重点要求（一）申报项目应材料齐全，并于规定日期之内实施申报，以免影响成绩。区级评比的优胜者，我区将按市级评比规定名额和要求推荐参加京北市青少年科技创新大赛（同等成绩个人项目优先）（二）请将申报书首页填写完毕以后复印贴在装有项目材料的档案袋正面。（三）材料要求有电子版，且内容与纸质版必须一致。纸质材料不退还，请自留底稿。（四）申报书一份，研究报告等附件一份。（五）所有参赛选手应严格遵守大赛要求和规定。科技创新活动方案2一、活动主题：爱科学、学科学、玩科学二、活动目的：为了激发我校学生“爱科学、学科学、玩科学”的热情，好文档，供参考5/25提高学生科学文化素质及动手操作能力，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神，现我校于XX年暑期面向2~5年级开展科技创新发明活动。三、活动单位：佛山市顺德区大良聚贤小学四、活动对象：聚贤小学2~5年级全体学生五、活动内容（一）科普书籍齐阅读每位学生选择一本优秀的科普书籍进行阅读，可根据阅读书籍做好笔记，待下学期9月份回校后，把书名填写在《聚贤小学XX年暑期科技创新发明活动卡》（见附件）上。（二）科技活动亲子篇：全体学生从以下四项科技活动中选取一项或多项，在家长陪同和帮助下完成。1、环保小制作（提交实物，如下图）：用废弃的报纸、饮料瓶、一次性用品等材料做成奇特有趣的小制作。2、科学小发明（提交实物或想法，如下图）：在日常学习、生活、工作和劳动中，对那些感到不方便、不称心的东西，加以改进、改革和创新。科学小发明金点子（用a4纸书写）一、名称：书架椅子二、用途：既可以当椅子用，又可以摆放书本好文档，供参考6/25三、实物效果（手绘即可）：3、科技小实验（提交实验过程照片及文字说明，如下图）：用生活中常见的器具、材料演示一个精彩的物理、化学或生物实验。火山喷发模拟实验一、实验材料：xxx、xxx二、实验过程：首先，……然后，……，最后，……。三、实验效果（拍照）：4、科普小论文（提交文章，附上相关图片）：查找科学资料，用写作文的形式介绍一种有趣的自然现象，如火山喷发。三、评价方式一等奖二等奖三等奖环保小制作每一个年级评选获奖作品，各30名每一个年级评选获奖作品，各50名每一个年级评选获奖作品，各50名科学小发明科技小实验科普小论文顺德区xxxxx小学好文档，供参考7/25XX年7月5日附件：聚贤小学XX年暑期科技创新发明活动卡班别：姓名：为了激发我校学生“爱科学、学科学、玩科学”的热情，提高学生科学文化素质及动手操作能力，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神，现我校于XX年暑期面向2~5年级开展科技创新发明活动。详细活动内容如下：一、科普书籍齐阅读：全体学生阅读一本科普书籍，并写下书名《》。二、科技活动亲子篇：全体学生从以下四项活动中任选一项，在家长陪同和帮助下完成。活动名称活动说明提交要求选其中的一项或多项并打“√”环保小制作用废弃的报纸、饮料瓶、一次性用品等材料做成奇特有趣的小制作。实物科学小发明在日常学习、生活、工作和劳动中，对那些感到不方便、好文档，供参考8/25不称心的东西，加以改进、改革和创新。实物或想法科技小实验用生活中常见的器具、材料演示一个精彩的物理、化学或生物实验。实验过程照片及文字说明科普小论文查找科学资料，用写作文的形式介绍一种有趣的自然现象，如火山喷发。科技创新活动方案3为培养我校师生的科学素质，开拓科技创新思维，提高创造能力。同时，为参加达县青少年科技创新大赛作好准备。根据《达县科学技术协会、达县教育局关于举办达县第二十七届青少年科技创新大赛的通知》（达教发〔20xx〕215号）文件精神，结合学校实际，现将有关事宜通知如下：一、活动主题达县第二十七届青少年科技创新大赛的主题是：“节能与环保、生态与和谐”。二、组织机构：达县石桥镇列宁街小学20xx年科技创新大赛组委会组长：黄进祥好文档，供参考9/25副组长：段玉奎、刘国华、胡胜军组员：任德君、张华、周旭东、雷晓东、袁丽霞、黎家标、魏家国、各年级组长、各班班主任领导小组下设办公室，由胡胜军同志担任办公室主任，负责日常事务工作。三、大赛举办实施要求：（一）参赛对象：全校师生（二）大赛时间安排：9月2日9月28为创作阶段；9月29日9月31日为作品收集、填报表册阶段；10月12月为作品评审阶段；四、参赛项目（一）教师作品竞赛类（1）科技发明、科教制作类。（2）科技教育活动方案类。“十佳优秀科技教师”从教师科技发明、科教制作和科技教育方案等三大类作品中评选产生。（二）学生竞赛项目（1）小制作、小发明坚持“三自”和“三性”原则。“三自”：自己选题：选题必须是作者本人发现、提出、选择的。自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是好文档，供参考10/25作者本人构思、完成的。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。自己制作和撰写：作者本人必须参与作品的制作。“三性”：科学性：包括选题与成果的科学技术意义、技术方案的合理性和研究方法的正确性、科学理论的可靠性。新颖性：包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。新颖程度指该项发明或创新技术在申报日以前没有同样的成果公开发表过，没有公开使用过，且该项选题有创意；先进程度指该项发明或创新技术同以前已有的技术相比，有显著的进步；技术水平指课题研究具有的科学价值和学术水平。实用性：指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果；指课题研究及论文的影响范围、应用意义与推广前景。（2）青少年科技实践活动青少年科技实践活动是青少年以小组、班级或学校、校外教育机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动、研究性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普意义的综合性、群体性科技实践活动。1、申报者：参与科技实践活动的在校的学生群体，形成科技实践活动成果者，均可以学生集体的名义申报优秀科技实践活动。指导老师或指导机构不得以申报者的。身份出现。2、必须具备的条件（五要素）（1）明确的选题目的。所设计的活动，主题应根据当地好文档，供参考11/25的条件和可行性，有利于青少年通过活动学习科技知识、科学方法，培养科学思想和科学精神；对当地教育、生产、经济和科学文化等发展有一定的意义。（2）完整的实施过程。活动在实施时，有系统完整的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价。（3）完整的原始材料。包括活动计划、活动记录（时间、地点、内容、参加人、参加人数）、照片或录像、新闻报道材料等。（4）确切的实施结果。由活动负责人（或主要参与者）以文字的形式，将活动结果叙述清楚。文字应简练，可根据条件辅以必要的实物、照片、录像等。在上报之前，各学校应对该结果的可靠性加以确认。（5）实际收获和体会。包括青少年参加活动的体会、活动的宣传教育覆盖面，活动体现的社会效益，对今后有关工作的建议等。3、评审标准(1)真实性。活动符合参与者的知识结构和水平，符合当地的客观条件，有活动记录、活动总结（包括书面材料和纪实材料等）。(2)示范性。活动具有鲜明的时代特征，体现当代科技发展方向，围绕公众关注的社会热点问题。活动设计和组织形式科学、有新意，具有较强的可操作性，利于推广普及，能产生好文档，供参考12/25较大的社会影响，能为其他地区开展活动提供借鉴和参考的经验。(3)教育性。活动符合教育规律，能够对参与者进行知识和技能的传授、能力和情感的培养、思想和道德的教育，有利于参与者全面发展和素质提高。(4)完整性。活动已经完成或阶段完成。活动过程清晰，有明确的活动目标、系统周密的活动计划、实施步骤和活动结果。4、申报要求申报材料包括：申报书、科技实践活动报告一式一份。原始材料（活动记录、照片、录像等）和新闻报道材料等作为附件上报，涉及的活动记录、调查问卷等数量较多的，提供几份比较典型的即可，不需全部提交。学生优秀科技论文。（要求：每篇论文字数要求：20xx---3000字，不足20xx字的论文不能申报参赛。）（4）少儿科幻画：是指少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景。参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等，绘画风格及使用材料不限。少儿科幻画的画面（净画面）规格为4k纸质或其它材料，画面横竖均可，不需装裱，不加边子，油画作品应自备画框，少好文档，供参考13/25儿科幻画背面左上角贴上《申报书》，作品要求干净、整洁。评审标准：(1)想象力：选题、创意和新颖程度。(2)科学性：科学依据、逻辑思维。(3)绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。（5）青少年科学影像DV作品活动类：一是体现“孩子眼中自己的事”；二是体现“大人眼中孩子的事”。五、相关要求：（1）每个项目必须填写一份申报书，申报书规格A4（70K）书写纸，申报书内容一律打印，并按要求填写，完善申报书中的有关内容和手续，如项目的创新点、领导签字、单位盖章、2寸作者照片、作者和指导教师及监护人签字等；不按要