小班班级学期工作计划下学期【参考4篇】

小班班级学期工作计划下学期【参考4篇】为了促使人们改善工作运行的效率，现在是时候开始准备好下阶段的工作计划了。做好工作计划，能对下阶段的工作起到一定的警示作用。那么怎样才能写出更有效的工作计划呢？网友为此仔细地分享的“小班班级学期工作计划下学期【参考4篇】”，希望对您的工作和生活有所帮助。小班班级学期工作计划下学期【第一篇】一、本班学生基本情况分析本班共有学生xx人，其中男生xx名，女生xx名，其中班干部xx人。本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，在本学期中，可以通过因材施教和集体教育来转化。二、工作目标我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。三、本学期基本工作要点1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩；2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，积极进取；3、继续学生行为习惯养成教育，培养学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民，新三好学生；4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育；5、继续培养班委会，明确分工，提高学生的管理能力。四、具体措施1、根据本班实际情况制定相应的规章制度。本班同学要自觉遵守学校制度，遵守班级制度。成立班干部小组，协助老师抓好班级日常管理工作，配合学校各项工作；2.重视养成教育：根据目前学生不良卫生习惯，脏、乱、差现象严重等。下大力度进行治理，充分利用班干部进行监督，学生互相监督，发现后及时处理，逐步养成良好的卫生习惯，养成良好的学习习惯和生活习惯。班主任的以身示范往往起到不可忽视的作用，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯，学习习惯和积极的学习态度；3、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。通过谈心，了解各种情况，逐步转化后进生的思想，激发他们的兴趣，养成自觉学习、爱学习的好习惯。力争有所提高；4、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，“因材施教”，“夫子教人，各因其材”“坏的教育方法是用一种方法教育五十名学生，好的教育方法是用五十种方法教同一名学生。”作为班主任，当然必须根据每一名学生不同的情况如资质、性格、能力、心理特点、思维状况等进行有针对性的教育。在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升；5、把家校联系工作当作一项重点工作进行抓，经常进行家访，了解学生的学习动向，更好地提高他们的学习兴趣，本学期力争到每个学生家进行家访。保持家校联系，促进班级工作更顺利地进行。力争在每学期把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体；6、安全教育不放松，做到天天讲，时时讲，处处讲，分分秒秒讲。把安全工作做好，力争不出现意外事故；7、和科任老师密切配合，完成各科教学任务。虚心听取经验丰富的老教师的意见，把教学搞活；8、组织学生积极参加学生开展的各项活动，力争获奖；9、鼓励学生积极参加课外兴趣小组，尽量发挥自己的特长。努力做个德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人。小班班级学期工作计划下学期【第二篇】一、思想：学校安全工作要求，关于班级安全防护制度，学生接送制度，防止意外事故，以对学生的安全教育为思想。二、班况分析：我班现有学生74名。低年级学生的自我保护能力较差，安全意识薄弱，一学期的集体生活，但还需培养训练。三、工作：1、学生安全意识和自我保护能力。2、防止学生意外事故的。四、实施方案：1、教育学生遵守学作息，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时其子女的去向。2、在校内外，不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。3、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。4、教育小学生不践踏学草坪，不损坏学花草树木。5、教育学生不爬墙，不爬树，不爬学篮球架，不爬阳台上的栏杆。6、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。7、教育学生不带危险的物品到学校(如：木棒、小刀、匕首等利器校园。)8、不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍，不在上学和放学路上玩耍、逗留。9、是集体活动体育课，都在教师的带领下，随意离开集体活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要报告老师。并且学生学会使用求救电话。火警电话119急救电话120匪警电话110。10、每日安全晨检，检查随身带有不安全物品，并。学生所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。11、向家长宣传安全教育的性，学安全教育活动，请家长学校安全教育工作和安全防范工作。如：熟记家庭住址，电话号码，训练学生识别方向，告诫学生不要轻信别人。总之，把安全首位，对孩子要：“放手不放眼，放眼不放心。”将尽的一切能力保护好学生，防止事故的，学生健康成长。小班班级学期工作计划下学期【第三篇】一、指导思想：本学期班主任工作继续以素质教育为核心，以学校德育工作计划和少先队工作计划为依据，以培养学生学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际情况，对学生进行常规教育，发挥小干部的作用，体现时代气息培养学生的现代素养，结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。二、工作目标：1、对学生进行养成习惯的培养。2、对学生个人能力的养成教育的培养。三、工作重点及措施：1、做好平时的常规工作。加强《小学生日常行为规范》的学习与教育，做“讲文明、懂礼貌、守纪律”的好学生。2、保护校园，进行爱学校的教育。3、组织学生开展评比活动，每月树立典型，使学生能够从身边找到榜样，做到学有榜样。4、组建班委会，班干部实行轮换制度，使每个学生都有机会，定期培训。5、开展读课外书，积累好词、句、段的活动。6、重视对学生进行安全教育，树立安全意识。四、各月工作重点：九月份：培养学生良好的生活习惯、学习习惯，激发学生的学习意识，培养学生的学习兴趣。采用和自己比赛的形式，争取每天都有人进步，无论进步多少都要给学生肯定适当的进行表扬。在平时从小事做起，在自己能力允许的范围内，帮助每一个需要帮助的人，使大家共同进步。1、迎接新学期，搞好教室布置工作。2、提出保护环境，爱护校园，捡拾白色垃圾。3、改选班干部，宣布其职责，实行轮换制度。4、做好常规教育，开展“尊师爱师”活动。十月份：增强学生的小主人公意识，爱校如家，从日常的行为规范教育抓起，重点培养学生的集体荣誉感。1、庆祝建国60周年，开展爱国主义教育。2、做操整齐。3、主动拾起校园一片纸，保护校园一片土。4、宣传并进行安全教育。十一月份：工作重点：通过自己的实际行动，使自己努力做一名合格的少先队员。十二月份：给学生充分展示的空间：展示我的特长、作业、图画、奖状等；朗读、朗诵比赛。开展体育锻炼，进行跳绳、踢毽等强身健体的活动。小班班级学期工作计划下学期【第四篇】踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的期望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自我，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，我们根据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班的班务工作计划。一、班级状况分析经过一年多的学习和生活，孩子们在自我原有基础上都有了不一样程序的进步。我们注重每个幼儿生活潜力的培养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐构成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：1、优势表现：1个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自我的情感。2好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。3活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。4班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自我的行为，遵守班级常规。2、不足表现：1我班有部分幼儿，他们在群众活动中注意力持续时光短、自我控制潜力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际状况给予引导和教育。2与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。3、其它个别状况：1我班有个别幼儿，交往潜力较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参与群众活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮忙他们进到群众中来。2我班有个别幼儿，生活自理潜力发展尚慢，还不会自我穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮忙。这与其家长平时这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内用心鼓励他们自我动手，帮忙他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理潜力的提高。（二）家长状况分析1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常透过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园状况，听取老师的意见和看法。2、家长教育观念仍有待提高透过日常观察、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。二、本学期培养目标1、动作技能：1鼓励幼儿用心勇敢地参加体育活动，不怕困难。2跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。3学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。4探索多种运动器材的方法。5学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。2、生活卫生习惯：1简单、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自我分发和收拾餐具，能主动饮水。2继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。3引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自我整理床铺。4学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。3、自我保护：1用心配合成人进行体检，并愿意理解疾病的防治和治疗。2既学会“学习保护自我不受伤害”也要注意不伤害别人。（3记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险明白呼喊求救。4认识日常生活中的安全标识，明白如何注意安全，懂得简单交通规则，注意安全。（二）认知发展（包括：科学、语言、艺术）1、科学1鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。2有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。（学习简单的气象记录）3感知声音和颜色的变化。1主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自我的好处。2愿意表达自我的各种感受和想法，用心回答问题。3喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自我的感受。爱惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿认识页码。4引导幼儿明白能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐。3、艺术1在动作过程中表现资料，随着动作有目的地思考，用重复图像把画面画满。2能发现并讲述周围生活中的完美事物，并能用多种形式大胆表现自我的感受与现象。3初步熟悉使用简单的工具，逐步会控制手的动作，使手眼一致。（三）社会性发展1、社会