家庭活动方案(案例)4篇

家庭活动方案(案例)4篇这篇充满实用信息的家庭活动方案，三一刀客的编辑亲测有效，非常值得分享。为了提高我们的工作效率，我们最好现在就去做必要的事情。要想制定出一个独特的计划，理论必须是我们所依赖的基础，而实践则是我们设定计划的目标。相信您通过本文能够获得很多收获！家庭活动方案篇1一、活动目的：我们结束了漫长的假期又回到了熟悉的校园，在这重逢的日子里我们迎来了期待已久的中秋节。于是我们举办“中秋灯谜会”让全书院的师生们感受节日的浓厚氛围，以及家庭的温暖。二、主办单位：三、活动主题：中秋节猜灯谜四、活动时间：20__年9月23日星期日晚上8：00——9：30五、活动地点：D1与D2之间的过道六、活动对象：七、活动流程：1、海报的制作(宣传部)注：海报在9月18日就摆出2、9月23日下午5：00派工作人员到活动地点布置场地：①派人到会议室搬两张桌子六张凳子，到老师办公室搬音响，搬展板到活动场地(到时候根据人数安排)②插3根竹子，用两条绳子将分两层竹子连起来，再将灯谜挂在绳子上，和黏在展板上;③3个男生和几个女生负责会场的灯笼，宣传栏布置;④其他导生配合工作。3、活动开始：①五名导生在灯谜被拿走后负责绑上另一个灯谜(看到有用手机的要温馨提示一下)②负责对答案和盖印章③根据学生拿来的灯谜的派发礼物(答对一题得卡套，两题得香皂盒，三题得伸缩笔一支)和回收灯谜。④负责在大门口宣传灯谜的活动和派发抽奖号码，鼓励更多人来参加。⑤九点钟抽奖。(剩下的导生可以按实际情况相互帮忙)4、活动结束，清理好活动场地八、活动用具准备：灯笼，音响，竹子，活动奖品，夹子，展板，印章，桌子椅子，绳子，LED灯九、活动预算：LED灯共241元(29元/7串13元/2串12运费)LED灯笼元(LDE灯笼15x3、5LDE荷花灯运费10元)礼品共168元(卡套香皂盒伸缩笔运费10元按摩器5x5)夹子共18元(6x3)双面胶2元合计：元十、联系方式家庭活动方案篇21.活动背景基本情况简介家庭教育是在家庭生活中，由家长其中首先是父母对其子女实施的教育。而按照现代观念，家庭教育既包括：生活中家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育;聘请专门从事家庭教育的教师对子女的教育。目前，对于家庭教育的需求越来越大，家长也越来越认识到家庭教育的重要性。但是，在教育孩子方面，大部分家长还是不会教育孩子，不会沟通，运用错误的教育方式。这种方式，给家长和孩子都带来了不愉快的经历。家庭教育的现状一、悲观的思维方式造成急功近利的心态从如今的等级观念根深蒂固。个体的精神状态取决于权威的决定，使个体的心理总是处于脆弱状态，心态容易失衡，重新总看到孩子的缺点，对孩子不满意;只要孩子学习好，其它无所谓;盲目攀比造成心理失落，失落导致恨铁不成钢，家长的心态变了，孩子的自信也失去了。二、重养轻教，重物质轻精神说中国的家长不爱孩子，没人服气，但仅有爱是不够的，还要懂孩子，懂孩子的前提是了解孩子，重视孩子的内心世界。现在不少父母关注的焦点仅限于孩子的衣食住行，父母很少关注孩子内心，忽视孩子的精神需求，导致孩子容易出现问题和品德问题。溺爱造成孩子个性缺陷。剥夺了孩子对人生的正常体验，孩子失去了生存能力;过重的精神压力，过重的精神负担，全部理想和希望都寄托在他一个人身上，希望孩子能有所作为，孩子的压力比以往任何时候都沉重;不许失败，限制情绪的宣泄，造成孩子的情感失调节，只许进不许出，成绩稍有波动家长就紧张万分，仿佛天要塌下来似的，这种要求本身就是不合理，缺乏科学性。三、把孩子当作私有财产把孩子作为发泄对象，是教育无能的表现，使孩子胆怯、懦弱、不敢进取。原因有家长自身的童年轻历，社会压力、缺乏教育方法、自卑性;中国家长爱孩子，更爱面子，成功家长拿孩子作为自己炫耀的资本，满足虚荣心，给自己挣面子，失败家长则不宽容孩子，强烈的补偿心理会使他们把孩子当成生命的最后赌注。四、缺乏学习，缺乏家庭教育的氛围观念方法过于陈旧简单，家长不注意学习教育知识和教育方法，不注意借签他人经验，教育后果一定不佳，用打骂的方式对待孩子，孩子要么自我，要么充满暴力倾向，家庭教育气氛紧张，少有温情，缺乏正确的教育方式，也是家长缺乏学习的结果，欲速而不达，事与愿违，家长望子成龙心态下的贪婪，导致急功近利，采取违反生命成长规律的教育，对孩子进行拔苗助长，“不行”;缺乏表达，家长与孩子交流，更多的是非语言的，家长的言谈举止，思想观念，行为习惯无不在言教之中，无形影响，构成对孩子最直接最深刻的教育。开展此次实践的优势由于看到了现在的家庭教育的种种不足，作为我们大学生，因为我们都是学前教育与心理学的专业学生。都具有相应的知识。而且家庭教育方面又是我们必须要去学的，所以这次实践有充分的准备。而且，这次我们还有幸邀请到悟知行教育机构的老师，讲师。帮助我们去做好这次实践。而且会让我们先补充大量的知识。而且协助我们一起去做家庭教育的公益实践活动，让更多的家长们受益，让更多的孩子从心灵开始，变得幸福、快乐。因此，这次实践我们有专业的知识和技能。既为我们系的同学们提供了很好的锻练自己的机会，而且还能够帮助更多的家长从中能够受益。2.此次实践的目的及意义一、让家长爱上学习，才能更好的教育子女。二、让家长知道如何正确的教育子女。三、让家长学会与孩子沟通。四、让家长学会帮助孩子健康成长。五、让家长帮助孩子爱上学习。六、让孩子感受到父母对他们的爱，理解父母爱的错误方式，学会感恩。七、为孩子营造一个好的家庭环境，心灵健康成长。八、帮助有困惑的家长调节亲自之间的关系。意义：家庭教育对人一生影响至关重要。家长正儿女易行善，家长邪儿女易行恶。家长民主儿女生平等之心，家长独断儿女生专行之念，家长仁慈儿女博爱，家长暴戾儿女残忍。孟母三迁，岳母刺字，“近墨者黑，近朱者赤。”等等，都说明家长的素养、家庭的环境，对人一生的教养息息相关、处处相连。家长是孩子的第一任老师，我们把孩子教育好了，在以后的道路上，会少很多很多的烦心事，而且孩子还能够将快快乐乐的成长，少了很多烦恼。让家长轻松。也能够避免很多的畸形人格，给社会带来不好的影响。解决好家庭教育的问题，那么，中国的社会必将向前迈进一大步。3.此次社会实践的整体流程实践时间与地点时间：7、1——7、6(根据最后的学校的规定可适当更改)地点：新乡市区各小区以及都市村庄实践流程实践内容：1、在小区做心理测量和投射，主要是有关家庭教育的，孩子教育，孩子学习压力的测量量表。先通过量表了解目前家长们如何教育子女。以及对子女的看法。2、印家庭教育小册子，内容主要是如何教育子女，以及错误的教育方式对孩子的影响。3、请专业的家庭教育老师对有困惑的家长进行一些方法知道。4、请悟之行家庭教育中心的老师免费为小区的家长开公益讲座。宣传正确的家庭教育观念。5、对居民进行探访，了解他们与孩子的关系。6、小区的做的比较好之后，会对新乡市区周边的村里面进行普及，让更多的孩子在家中享受到爱的教育。实践安排：由于学校是在6月底放假。所以实践安排会在7月1日开始。一阶段：7、1——7、2主要在新乡市各小区进行公益测量和投射，让家长们先了解自己对教育孩子的方法主要是什么。初步了解家庭教育的一些理念，方法。了解孩子的想法。学会与还在沟通。第二阶段：7、3——7、4在前一阶段的基础上对家长们进行书籍与小册子的免费发放。让他们更好的了解自己对孩子的教育有哪些不足，有哪些是自己的错误观念强加到还在身上。并让他们最好和孩子一块来，互相沟通。发现问题。我们帮助更好的解决。第三阶段：7、5上午请专家对那些困惑很大的家长进行深入的指导，帮助他们更好的成长来教育孩子。还要举办公益讲座。让更更多多的家长了解教育，和孩子一块健康成长。第四阶段：7、5下午对新乡市的我们去过的社区和农村再次进行回访。了解他们对我们这次家庭教育的社会实践的团队感觉如何，以及我们的不足之处。并了解我们给他们带来的教育的变化是否对孩子有效。结合具体情况在进行分析、指导、讲解。第五阶段：7、6对这次的社会实践进行总体评价，结束。家庭活动方案篇3一、聚会的时间：20xx年xx月xx号二、聚会的具体地点：xx别墅轰趴馆具体位置：xx三、聚会的`目的：快乐，放松，锻炼，娱乐，团结。四、主要活动内容：1、节目表演3、游戏互动4、xx别墅各种娱乐设备：麻将房、两个台球厅、飞行棋、室内高尔夫、舞台大厅，酒吧台、xBOx体感游戏机、桌上足球、各种桌游等自己玩5、唱歌，摄像记录五、活动的进行：1、负责人：组长：xx副组长：xx2、活动流程：(1)负责人集思广益，听取家人的意见，争取满足所有人的不同需求，达到玩得最开心的目的。(2)负责人策划家庭聚会，时间，地点，责任，义务，注意事项，设备等。(3)费用预算(4)xx别墅聚会轰趴的预定及相关事宜家庭活动方案篇4活动设计理念：一、关注孩子心灵成长因本课的特殊性，没法试教，学生和家长中存在大量不可预测的因素。因此课堂是否能取得实效，很大程度上有赖于教师课前的调查了解，和课堂中可能出现种种问题的预设。为了让大家有话可说，寻找一个三方共同的话题，课前，教师做了大量调查，面向家长：你在教育孩子过程中，有什么困惑、冲突吗？面向学生：写写你的烦恼困惑。经过反馈，发现学生中来自父母的烦恼占一大半，有爸爸妈妈不让孩子玩、妈妈动不动就要骂、爸爸爱抽烟等等，其中来自双休日兴趣班的烦恼比较突出。于是决定以此为突破口，确定本课的主题：沟通从心开始。教师利用双休日兴趣班问题，虚拟小军这一人物，排练成小品，既不树典型，又抓住大家共性的话题，使孩子和家长有话可说，有话敢说。家长能从大家的谈话中领悟些什么，知道和孩子沟通的重要，分享和孩子沟通的方法；孩子能明白大人的苦心，理解、关心父母，真正让我们的孩子健康成长。二、构建家长、学校、社会的沟通交流平台1、提高家长的沟通意识。现在的家长，平时都有自己的工作，和孩子在一起的时间很少。回到家，有的就对孩子就缺乏必要的耐心，教育孩子过程中，往往过于简单化，总希望孩子按大人的想法去做，孩子做不到或打或骂；有的又对孩子寄予厚望，希望孩子按自己铺好的道路循规蹈矩，也不知孩子心里是喜欢还是讨厌；也有的家长在孩子面前高高在上，大人说一孩子不能说二，缺乏孩子的沟通交流。种种现状，提高家长的沟通意识可谓迫在眉睫。2、创建交流学习氛围。课前的全家福照片，音乐《可爱的家庭》、《相亲相爱》、《让爱住我家》的选用，以及在现场生日会中，孩子们用自己的零用钱买来的生日蛋糕，都为烘托气氛发挥了极大的作用。课一开始家长和孩子同做手指操，使本来紧张的心理立刻放松了下来，为课中的敞开心扉作好了铺垫。三、构建和谐家庭环境。与成人沟通，是今天孩子们，尤其是独生子女特殊的精神需求。他们从小生长在“成人世界”里，渴望被尊重、被信任、被理解，更渴望与父母沟通，与父母建立伙伴关系。但父母并不理解孩子的心：“你想要的我都给你了，你还想要什么？”久而久之，孩子渴望沟通的大门关闭了，有的永远也打不开。在本课中，孩子的礼物，和父母的牵手，以及父母和孩子面对面的交流沟通，这些环节的设计，无疑都为父母孩子之间沟通搭建了平台。走进孩子的心灵，不是靠怀疑、监视，而是靠沟通。良好的沟通能使我们在家庭中建立良好的人际关系。人类最不能伤害的就是自尊，在家庭中建立起亲情的乐园，创造和谐、宽松的环境，要从尊重孩子开始。教学目标：1、渗透沟通的意识，方式方法。2、知道出现烦恼时，能坐下来，心平气和地和对方交流。3、教育学生学会换位思考，增强建立良好人际关系的意识。活动重点：知道出现烦恼时，能坐下来，心平气和地和对方交流。活动难点：如何利用课堂40分钟时间让孩子、家长敞开心扉，互诉心声。活动准备：手指操、孩子亲手制作的礼物、小品、生日大蛋糕、糖果活动过程：一、手指操热身师：同学们，今天爸爸妈妈和我们一起参与课堂，大家开心吗？下面我们一起做一段手指操来欢迎爸爸妈妈们，好吗？老师看到爸爸妈妈们脸上一直笑眯眯地，同学们，让爸爸妈妈和我们一起做操好吗？“做早操嘿，做早操嘿，早上起来做早操嘿。”师：同学们，做这个操有什么感觉呀？罗老师建议大家有空的时候，可