县特殊教育中心教师事迹材料

县特殊教育中心教师事迹材料苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥秘，就在于如何爱护儿童。”爱是教育事业的源头活水，唯有真诚的爱，才能让童心世界蓓蕾芬芳，才能让可爱的幼苗茁壮成长。以下是小编分享的内容，欢迎参考借鉴与借鉴。“没有爱就没有真正的教育。”生活中有各种各样的爱，爱是温暖的，爱是崇高的，有爱的生活五彩缤纷，有爱的人生积极向上。x县特殊教育中心，一个生长大爱的摇篮，一茬茬聋哑、智障孩子像折翼天使栖落这里，经过爱的抚慰哺育和修剪和矫正，心海展翅拥有了一片崭新的天空。x，就是这特殊园地里的一名辛勤园丁。今年33岁的他，21岁就投身特教事业，他的青春梦想在祖国的特教园地生根发芽，用无私真诚的大爱，温暖一批又一批特殊的孩子，唤醒了这些异于常人的灵魂。12年，4000多个日日夜夜，泪水伴着汗水，辛苦掺着甜蜜，他用心血谱写了一首“青春有梦别样美、特教园地爱芬芳”的特教之歌。春风化雨，爱洒无声世界苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥秘，就在于如何爱护儿童。”爱是教育事业的源头活水，唯有真诚的爱，才能让童心世界蓓蕾芬芳，才能让可爱的幼苗茁壮成长。初为人师，x担任二年级的班主任兼语文老师。虽然毕业前就设计了许多教案，但当一大堆聋哑孩子围着他哇哇乱叫时，他依然手足无措，感到惶恐。怎么办?之前学的知识在现实面前苍白无力，但是他坚信：对于小孩子，爱他们总是没错的。接下来的日子，他几乎将全部的时间精力交给了学生。在食堂里，他耐心教他们馒头、水杯等词语的手语；在教室里，教他们认识黑板、课桌、板凳等物件；夜晚，便搬到学生宿舍，跟孩子一起睡，教大的铺床叠被，帮小的脱鞋脱衣，天气变幻时，及时提醒他们增减衣物……这就样，一个月下来，他瘦了十多斤。大休时回家，八十多岁的奶奶摸着的他脸心疼的说：“孙子怎么瘦了这么多呀！”但令他欣慰自豪的是，努力没有白费。孩子们很快感触和接纳了他的爱，在依恋老师的同时，慢慢适应了学校的环境，班级管理也走上正轨。日复一日，年复一年，吴老师愈来愈感受到爱的教化力量，一张张纯真的笑脸，像一朵朵花围拢着他，扮靓了他的青春，使他对特教工作有了更深层次的认知。庄晓同学的脚扭伤了，他便天天帮他换药、上热敷，直至全愈；张永琪因家庭贫困缴不起生活费，他便掏出自己的工资……他时刻告诫自己，一定要通过自己的点滴言行，让每一个来这里的孩子有到家的感觉，有父母就在身边的感动！班里的12名聋哑孩子都是农村娃。几年来，他一共家访过多少次，他自己也记不清了，但孩子家在哪里，怎么走，附近有什么标志，他都牢记在心。真爱不图回报，但校领导和社会没有忽略特教老师们的劳动。x年，他陪伴的第一茬孩子们毕业了，2人被评为县优秀少先队员；带领学生参加县里举行的运动会并获得优异成绩。x年、x年和x年，被评为“优秀班级”，12名学生均以优异成绩被上一级学校录取。倾心施教润物无声x年开始，由于听障学生减少，学校开始转型，招生对象扩展到智障学生。x年7月，送走一届聋生后，适逢秋季开学，学校里新收了一个智障班，x主动请缨担任一年级班主任。教了8年的聋哑生，现在突然改教智障孩子，他心里没有底。由于孩子年龄小、智力落后、习惯没有养成，自控力非常差。当时班内只有8名学生，可他们却有着足够的能力让老师抓狂。值班老师曾打趣地跟他说：只要看好了一年级，就等于管理好了整个学校。忘不了孩子初见老师时胆怯的眼神；也忘不了孩子们望着父母亲离去时眼中的泪水；更忘不了寒冬时节，孩子洗漱回来，那湿透的半截衣袖和裤腿。吴老师从家里拿来毛巾、肥皂，还有儿子的润肤露，轻声细语教他们讲究卫生。虽说已是两个孩子的爸爸，但看到学生满脸的污渍和鼻涕，他还是有点无从下手。他灵机一动，去商店买来几副橡胶手套，每天清晨，迈进教室的第一件事就是给学生清洗“小花猫”脸，这一洗就是一个冬天。看到孩子们仰着干净的笑脸喊老师，他泪眼婆娑，心里别提多高兴了！假期返校，他看到患有自闭症的陈恒一直在挠头，啥原因呢?剥开他头发一看，消失在记忆中近20年的小怪兽“虱子”正在发间乱爬。瞬间的惊吓之后，他急忙回家拿来电动剃头刀，路上又买来一管硫磺软膏，双管齐下，连续几天的洗头、抹药，终于帮助陈恒消灭了“敌人”。在教学过程中我常常把“不可以”挂在嘴上，“不可以乱丢玩具”“不可以爬高的体育器材”“不可以抢东西”……“不可以”是最简单直接的指令，下意识地说出“不可以”的时候，总是很理所当然，但是发出指令的时候却忘记了孩子们才七八岁，我们在教育孩子的时候，总是恨铁不成钢，希望他们在最短的时间内能学会听从指令、遵守课堂纪律，殊不知这样反而违背了孩子的天性，我们不能指望一个多动的孩子能安静地坐上十分钟，也不能指望一个年幼的孩子聚精会神地听课半小时。意识到这一点后，课堂中我不再过分重视坐姿训练了，只在孩子们注意力不集中的时候稍加提醒，这样的效果反倒比平时强调坐姿更好。让学生在不知不觉中而非简单的指令下接受教育，让教育在不动声色之间悄然发生。对于特殊儿童来说，要想教好他们，首先要了解他们的性格和行为习惯，这就需要加强与家长的交流与合作。参加工作这么多年，x时刻与家长保持沟通，努力践行家校共育理念。一旦发现学生日常有什么特殊苗头，他总是及时和家长联系，取得家长理解和配合，共同做好学生的教育疏导工作。为了能让学生身心日趋健康，他每星期都坚持记录学生成长档案，包括问题、成绩、点滴进步，等家长接学生时与他们仔细汇报沟通，并讨论制定新的教育引导方法。家校共育，孩子们越来越成熟懂事，每个学生离校到家时，都会给他一个平安电话：“老师好，我到家了！”电话里稚嫩的声音，让他瞬间感到了爱的无价。热心特教管理卓著x年，学校党支部积极践行“零拒绝”的特殊教育理念，采用“党员包乡镇、教师包学生”的方式，作为一名年轻党员教师，x主动承担了x镇14名送教上门学生，制定“一人一案”，利用周末和假日，走遍x的每一个村居，累计送教上百余次，春秋十载，百余次送教上门，让吴老师成为一个“x通”，很多乡亲们都认识了他，纷纷夸他有颗菩萨心。x年，在做好教学及班主任工作的同时，x又负责学校安全管理工作，施行精细管理，建设平安校园。认真贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，严格落实安全责任制和责任追究制。扎实开展了防疫演练、消防演练、应急疏散演练等活动，实现了特教24小时无缝隙相衔接的教育教学和管理，为学校师生安全筑起了一道坚实的防线。大爱无声自芬芳。x老师的默默付出与奉献，得到师生们的高度认可，上级教育主管部门也给予了他褒奖荣誉。x年获得“x市中小学优秀班主任”、x年x年x年三次获得“县优秀班主任”、x年x年两次获得“县优秀少先队辅导员”、x年获得“x市教体系统优秀共产党员”、x年获得“x年度平安x建设先进个人”和“x年度x县学习强国先进个人”等荣誉称号。教学成绩优异，多次执教县公开课、优质课，x年被评为“x名师”、x年x年两次被评为“县优秀教师”，x年荣获“县教学能手”、x年“市教学成绩奖”x年x年两次获得“县教学成绩奖”等荣誉称号，连续十年年度考核优秀。冰心曾经说过：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花。”x老师选择特殊教育是一段生命的历程，也是一段不可泯灭的爱的历程，他用自己的行动诠释着智障儿童教学的重要性。在特教岗位上，他倾情奉献火热情怀与赤诚爱心，做大爱无疆的特教人，用爱心和专业为特殊孩子们开启知识的大门，引领折翼天使们走向美好人生！