2篇党史学习教育民主（组织）生活会个人对照检查材料、点评讲话供借鉴

2篇党史学习教育民主（组织）生活会个人对照检查材料、点评讲话供借鉴在下级党委党史学习教育专题民主（组织）生活会上的点评讲话供借鉴同志们：按照市纪委、市委组织部统一安排，我和XXX同志参加XXX常委班子民主生活会。对于我们来说，这既是一次工作的过程，也是一次深化学习、接受教育、锤炼党性的过程。下面，按照市委要求，我对今天民主生活会做一简要点评。20xx年，是“十四五”规划的开局年。高质量开好党史学习教育专题民主生活会，对于我们更加自觉地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践，加强政治建设，提高政治能力，坚守为民情怀，持续推进我市转型发展高质量发展，具有非常的重要意义。省委常委会和市委常委会先后召开会议，传达学习习近平总书记在中共中央政治局民主生活会上的重要讲话精神，要求各级党委（党组）以中央政治局民主生活会为标杆，将习近平总书记此次重要讲话作为各级民主生活会必学内容和对照检查标准，准确把握民主生活会主题，从严从实抓好各个环节，高质量开好民主生活会，不断提高领导班子凝聚力、战斗力、向心力。今天XXX常委班子聚焦“大力弘扬伟大建党精神，坚持和发展党的百年奋斗历史经验，坚定历史自信，践行时代使命，厚植为民情怀，勇于担当作为，团结带领人民群众走好新的赶考之路”这一鲜明主题，贯彻整风精神，坚持兰考标准，突出问题导向，严肃认真地开展批评和自我批评，达到了沟通思想、增进团结、互相监督、共同提高的目的。我们认为，常委班子民主生活会开得很好，是一次成功的民主生活会。主要表现在以下几个方面：一是准备工作扎实充分。XXX常委班子高度重视，把这次民主生活会作为一项重要政治任务摆上突出位置，XXX同志认真履行第一责任人的责任，亲自谋划推动，主持研究制定会议方案，抓好学习研讨、征求意见、谈心谈话、撰写对照检查材料等各项准备工作，认真学习规定书目，深入基层听取意见，逐个审核把关班子成员发言提纲，主动与习近平总书记在中央政治局党史学习教育专题民主生活会上提出的新要求对标对表，从政治上深入查摆问题，认真剖析原因，查漏补缺。领导班子成员自觉运用“五种方式”，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，通过多种方式征求意见建议，自己动手撰写发言提纲，为开好民主生活会打下了坚实基础。二是查摆问题深入深刻。XXX常委班子和各位常委对照习近平总书记关于严肃党内政治生活的重要指示精神，从学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持和加强党的全面领导，履职尽责、担当作为，学习贯彻党的十九届六中全会精神，落实全面从严治党责任，持续克服“三种心态”、强化“三种精神”、提升落实力执行力穿透力等六个方面，以自我革命的精神反躬自省，查摆了问题、透视了思想、触及了灵魂；围绕X案件和X重大舆情事件，进行对照反思、汲取教训，引以为戒的态度是坚决的；认真检视了思想、工作、纪律和作风方面存在的问题，思想认识是深刻的。班子和同志们的对照检查，充分体现了鲜明的政治意识、政治定力、政治责任、政治能力和以人民为中心的发展思想，切实加强了政治建设和纪律、作风建设。三是批评和自我批评严肃认真。大家坚持出以公心、实事求是，开展了积极健康的思想斗争。XXX同志带头开展批评和自我批评，开门见山、深查细挖，从严进行自我检视、党性分析。同志们本着对组织负责、对事业负责、对同志负责的态度，直面问题、直奔主题，自我批评既剖析思想根源，又有相应事例，对个人有关事项和组织约谈、函询等问题逐项、如实作出说明；开展批评既体现一针见血的“辣味”，又有同志之间相互帮助的真情，达到了“红脸出汗”的效果。同志们在严肃认真的党内政治生活中，较好体现了增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的思想自觉和行动自觉。四是整改措施方向明确。XXX常委班子坚持把问题整改与巡视整改专题民主生活会尚未完成的问题（如已开过）整改贯通起来，一体提出整改方案，既治己病、又治未病，既改当前突出问题，又着眼治本抓体制机制整改，措施具体、方向明确，符合XXX经济社会发展和党的建设实际，切中问题整改要害，亮明了真改、实改的鲜明态度，也为进一步加强政治建设、提升政治能力，不断加强领导班子建设指明了努力方向。总的看，这次民主生活会取得了良好效果。但对照中央、省委要求，以更高的标准来衡量，这次民主生活会也有个别地方需要改进和加强。比如，有的从政治上查摆问题、剖析原因还不够，与个人思想实际结合不紧密；有的批评意见偏重于工作上的建议和提醒，思想上的交流交锋、刀刃向内进行自我革命的力度还不太够；有的班子成员整改措施还不够具体，缺乏针对性和可操作性等。（要根据各地各单位民主生活会实际召开情况指出存在问题）这次民主生活会，是对政治建设的再加强，是对开启新征程的再鼓劲。下一步，要按照中央精神和省委市委要求，进一步巩固和扩大民主生活会成果，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，持续克服“三种心态”、强化“三种精神”、提升落实力执行力穿透力，奋力谱写新时代中原更加出彩的绚丽篇章。一是持续抓好整改落实。会后，要结合自身查摆的问题、大家提出的意见，进一步完善整改措施、明确整改方向、提出整改时限，形成班子和个人整改清单，持续抓好问题整改，自觉接受党员、群众监督。民主生活会召开情况要在适当范围通报，民主生活会后15天内，要以党委（党组）名义形成民主生活会情况报告报市委组织部。二是组织指导好下级党组织民主生活会和组织生活会。领导班子和每位班子成员还承担着领导指导下级党组织民主生活会和组织生活会的重要责任，一定要严格按照市委要求，加强组织领导，严肃认真地督促指导下级单位领导班子开好民主生活会，尤其是督促领导班子成员严格落实双重组织生活制度，参加所在支部的组织生活会，确保各级党组织的民主生活会、组织生活会开出高质量、好效果。三是持之以恒严肃党内政治生活。民主生活会是党内政治生活的重要内容，要把开好民主生活会的一些有效做法运用落实到日常政治生活中去，发扬斗争精神，突出党性锻炼，用好批评和自我批评武器，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，不断提高把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的政治能力，在奋力谱写新时代中原更加出彩的绚丽篇章中担当作为，作出更大贡献。以上发言，不妥之处，请大家批评指正！我就讲这些，谢谢大家！可供参考县委党史学习教育民主（组织）生活会个人对照检查材料供借鉴按照县委关于开好党史学习教育专题民主生活会的通知要求，我紧紧围绕带头感悟“两个确立”的决定性意义，带头牢记我党是什么、要干什么这个根本问题，带头以人民为中心的发展思想，带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，带头深刻汲取党史中正反两方面经验五个方面，在深入学习研讨、广泛征求意见、开展谈心谈话的基础上，紧密联系自身思想和工作实际，深入查摆存在的问题，深刻剖析问题产生的根源，明确了今后的努力方向和整改措施。现将对照检查情况汇报如下：一、需要报告的几个问题（一）上年度民主生活会存在问题整改落实情况上年度专题民主生活会，共查摆出x个方面x条问题，结合同志们提出的意见建议，紧密联系工作实际，从理论武装头脑、加强政治建设、履职尽责、改进作风、廉洁自律五个方面持续下功夫，制定整改措施，建立整改台账，扎实整改、逐条销号，目前已基本整改落实到位。（二）个人重大事项报告1.个人住房方面：2.家属子女从业方面：3.严守纪律方面：（三）组织约谈函询情况二、存在的主要问题（一）在感悟“两个确立”，树立正确党史观方面：一是在学深悟透上有欠缺。理论学习缺乏连续性和系统性，浅层次学习多，深入学习少，偏重于集体学习，满足于完成规定的学习任务，有时不自觉的把理论学习当成软任务，常以工作忙、任务重、事务多为借口，放松学习要求、降低学习标准，忽略学习深度，特别是对学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走还从在较大差距，对这一思想的重大政治意义、历史意义、理论意义、实践意义理解领悟的不深不透，在学懂弄通做实上带头示范作用发挥不够。比如：思想上有时还存在着，自认为工作经验比较丰富，学习可以偷偷赖、歇口气的错误念头。二是在理论联系实践，学用结合上还有差距。学习方式单一、研讨交流少，不善于将政治理论学习贯穿于工作始终，对分管工作面临的新业态、新特点分析研究不够，运用理论指导工作实践，破解难题、推动改革不够到位，理论学习转化成果不明显，没有真正达到学以致用的目的。比如：在推动落实控辍保学、校园治理工作方面，还是凭经验、老方法安排部署，协调联合公安、司法等部门依法行政、齐抓共管的新举措新办法不多不实。（二）在心系“国之大者”，履职担当作为方面：一是破解难题的魄力有待加强。带头破解突出矛盾和问题的措施办法不足，一些工作满足于过得去，不求过得硬，推进工作发现问题、解决问题方式方法不新、跟踪问效力度不够，没有从更高的标准、更严的要求、更好的成效去破解工作中深层次的问题，面对急难险重工作，有时存在为畏难情绪和精神懈怠现象，缺乏迎难二而上的勇气和钉钉子精神抓落实的魄力。二是开拓创新与发展要求有差距。工作开展很大程度上还局限于旧的思维定势和管理模式，按部就班，存在求稳怕乱的思想，各项工作只求达标，而不能从尽善尽美，时时处处争一流树亮点、育特色上下功夫，创新的意识、思维、举措还不够强。三是化解风险挑战的能力待提升。组织开展工作惯性思维多，系统思维、危机意识不够强，补短板、补漏洞、防范化解风险挑战的本领有待加强。比如：面对巩固脱贫攻坚成果和乡村振兴衔接，如何加强劝返学生的教育管理，巩固稳定劝返学生不反弹的有效举措、思路办法都有待于加强。（三）在带头践行以人民为中心的发展思想方面：一是宗旨意识不牢固。没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识，联系群众不紧密，在想问题、办事情上，还没有完全从群众的需求和实际出发，主要表现为指导工作主观意志成份多，为群众想的少、做的少，服务群众，注重工作成效多，关注工作过程少，了解干部职工真实想法少，在服务群众最后一公里方面做得不实。主要表现是有时面对急、难工作，没有站在群众的角度统筹考虑完成工作需要的时间、难度以及群众的需求等，总想快刀斩乱麻、要结果、出成效，存在急于求成的现象。二是联系群众不够深入。工作中服务意识不强，联系服务群众坐等上门多，主动深入基层学校调研、了解实情的次数少、服务指导少，主动听取学校及群众意见建议少，即使交流和谈心也是说教多、倾听少，公事多、感情少，主动问需为学校解难题的力度不够，为群众办实事的情怀不够。比如：推动落实课后服务工作，深入调研较少、服务指导少，特别是对部分农村学校因校车接送等原因，而产生的课后服务时间难以保证、收费难等问题研究指导解决不及时。（四）在保持战略定力，勇于自我革命方面：一是工作作风不扎实。有时工作满足于现状，开拓创新精神不足，主观上重视作风建设，但在实际工作中对干部作风问题批评教育多，动真碰硬问责少，当好作风建设领头雁的作用发挥不够。比如：强化基层减负、破解文山会海难题思想不坚定，分管督导室，对重点领域、专项工作督导检查中发现的问题，下发通报时对存在问题学校和履职尽责不到位负责人不能直接点名和问责。二是对标学习先进典型、身边榜样上有差距。还没有能够很好地汲取先进典型和身边榜样的精神力量，把自己的言行、工作放到典型与榜样的面前进行比较，导致干事创业还存在盲目乐观的现象，只注重纵向与之前的工作比较，不注重横向比较找差距，看成绩多、看问题少，乐观有余忧患不足。三是抓意识形态工作不够细。认识不够全面，理解不深，存在着抓思想不如抓具体、抓修养不如抓行动的主观思维，没有把落实意识形态责任、强化意识形态认识等贯彻到分管工作中，在有意识的强化分管工作领域的意识形态管控还有较大差距。（五）在运用党的成功经验、全面从严治党方面：一是主体责任压得不实。履行全面从严治党主体责任的自觉性、主动性不够高，抓重点工作和具体业务方面投入精力较多，抓党风廉政建设责任制的主要方式还是停留在开会、讲课、泛泛提要求上，缺乏针对性和可操作性，对包抓学校