安全疏散方案 应急疏散方方案【参考5篇】

1/10安全疏散方案应急疏散方方案【参考5篇】确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是网友为大家分享的“安全疏散方案应急疏散方方案【参考5篇】”，仅供参考，希望对您有所帮助。安全疏散方案应急疏散方方案【第一篇】1、进行学习动员。在全行进行一次消防安全大教育活动，组织员工学习《xx银行消防灭火应急预案》，提高员工的消防安全意识。由各部门为单位在支行分管领导和安全员的.组织指导下，认真学习和模拟演练我行制订的消防应急预案，熟悉在消防突发事件中各自的职责和任务，熟练掌握每一种消防器材的性能和用途，掌握火灾中基本的自救和逃生方法，保障自身和财产的安全。2、组织演练。请县消防部门的同志来我行，讲解消防知识及演练过程中的注意事项，并在消防队的指导下进行演练。全体人员都要参加，把演练当成实战，认真对待。3、灭火比赛。演练学习结束后，各部门分派两名员工，进行灭火比赛，取用时最短灭火效果最好的小组为第一名，并进行相应奖励。2/101、加强领导，确保演练工作达到预期目的。在支行的统一部署下，全行人员要高度重视，提高认识，积极参加，确保演练效果。2、各部门调整好工作，确保全员参加。各部门要组织好员工积极参加这次消防演练学习，增强自己处理火灾隐患、躲避火灾危险的能力等消防技能。3、完善规章制度，强化责任制的落实。演练结束后，支行各部门要对这次演练活动进行认真的总结，制度不完善的立即着手完善，个别员工需要补课的要坚决补上，不能使任何一人缺课。对于各部门的消防安全责任制要再次加以明确和落实。安全疏散方案应急疏散方方案【第二篇】通过亲身体验火灾逃生过程以及观摩和参与模拟灭火活动，使教职工懂得基本消防常识、熟悉消防设备、懂得火灾预防措施，并会报火警、会扑救初起火灾、会组织人员疏散；学生掌握火灾逃生自救知识和技能，落实“生命教育”。20xx年11月9日下午12：45校内教学大楼、操场全校师生疏散演练。1、总指挥：朱权华钱菊仙教师安全疏散指挥：乔流英学生安全疏散指挥：陈叶3/10操场集中负责人：顾群英陈红楼层负责人：北楼：钟仁芳南楼：施海燕各楼层楼梯负责人：当天值日教师2、灭火行动组及职责组长：顾海泉成员：屠志龙钱钢杨伟斌主要职责：利用机关配置的消防器材及有关设施，全力进行扑救。3、通讯联络组及职责组长：钱菊仙成员：乔流英（办公室）袁丹（119）主要职责：迅速与市消防支队或当地消防部门取得联系，引导消防人员和设施进入火灾现场；联系有关单位、个人，组织调遣消防力量；负责对上、对外联络及报告工作。4、疏散引导组及职责组长：陈叶施海燕组员：王群英叶水妹沙秀宏唐燕吴萍沈莉主要职责：引导相关人员迅速转移到安全地带，并负责重要物品的看守工作。5、安全防护救护组及职责组长：王琴华成员：王开英蒋新莲顾莲花主要职责：利用就便器材对伤员进行紧急抢救，联系有关4/10医院送救。1、由总务处组织相关人员对现场进行勘查。检查内容包括消防报警控制系统、灭火器的配备、消防栓的完整性、应急照明、疏散标志以及疏散通道。2、由各楼面负责人检查各班消防演练的准备情况。3、组织要求：服从指挥，严禁擅自行动，扰乱演练秩序的现象发生。八、现场演练具体时间安排：1）总指挥宣布演练开始，发出火警信号；教师组织全体学生做好逃生准备；义务消防队员利用现有设备组织灭火；校医检查医疗器械和药品，做好紧急抢救准备，保安设立警戒线隔离火场。2）、全体学生运用各种逃生技术，不计不抢有顺序地在教师、保安组织下五分钟内疏散到警戒线外操场集中，班主任清点人数，报现场指挥，如有班级缺人，速派义务消防员查找抢救，遇到人员受伤，速派校医抢救。（如本次撤离超过5分钟，进行第二次演练）12：45强调演练须知和注意事项陈叶12：50电铃警示、参加演练人员紧急到位12：50—12：52模拟报警乔流英：通知各办公室紧急疏散袁丹：报“119”（报警时讲清：1发生火灾地点、道路、门牌号码；2火灾燃烧性质；3报警人姓名、单位名称、电话5/10号码）12：50—2：55组织学生疏散班主任搭班老师12：55—1：00清点人数顾群英唐萍1：00—消防队指导总结朱权华各班逃生路线：1、按照就近原则，南楼所有班级走南门，五年级各班走南楼梯。北楼楼梯东面班级走东大道，北楼楼梯西面班级走中大道，三年级各班走西大道。具体如下：南大门：四2、四3、四4、五2、五1、五3南楼梯：五1、五2、五3四2四3北东大道：一1、一2北中大道：二1、二2、三1、三2北东楼梯：二1、二2、三1、三2北西大道：二3、4、三3、4、四1北西楼梯：二3、4、三3、4北门（北大道）：一3、42、队伍集结地为操场，为便于清点人数，稳定人心，要求按照各疏散道路就近集合排队从东往西依次为一年级，二12、三12、四2、34、五年级、四1、二34、三34。班主任、进班老师按男、女生分工迅速清点人数，并做好心理稳定工作。3、所有教职员工，按就近原则自行疏散到操场集中，并按办公室集结，年级组长清点人数。6/10安全疏散方案应急疏散方方案【第三篇】为贯彻落实上级文件精神，结合学校生命教育主题，帮助学生珍惜生命，热爱生命，提高生存技能，更深入地了解消防逃生常识，切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，增强安全意识，并具备自救互救的能力，在学校发生爆炸、火灾、地质灾害等突发事件时，全校师生能安全、快速地进行疏散工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据上级文件精神，结合我校工作实际，特制定本应急疏散演练方案。总指挥：xxx疏散指挥组：xxxx消防知识讲座在安全课上进行。灭火演练时间：x年10月21日(星期四)下午第一节课地点：操场时间：x年10月21日(星期四)下午第一节课。总指挥总结。时间：灭火演练完毕。地点：集会场地1、场所：校舍、校园2、资料：消防应急疏散资料3、器材：学校广播及音响设备，警报装置，喊话器、烟幕、木料、汽油、灭火器等。(一)以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向校长报7/10告。(二)由校长迅速向上级主管部门汇报本校情况。(三)加强对重要设施设备、物品的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。(四)积极协助当地政府做好广大师生的思想宣传教育工作，消除恐慌心理，稳定人心，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。(五)应急联系电话：校长室：xxx教育办：xxx火警：119急救：19帮助学生珍惜生命，热爱生命，提高生存技能，更深入地了解消防逃生常识，切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力，增强安全、危机意识。提高学生面对灾害的心理承受能力。安全疏散方案应急疏散方方案【第四篇】为了提高师生防范自救能力，应对各种突发事件，使全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到遇事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高全体师生抗击突发事件的应变能力。8/101、使全体教师明确此次防震应急演练的任务和注意事项。2、演练前班主任动员，班主任收集防震相关资料，让学生熟悉应急逃生的正确方法，组织学生学习有关自我保护知识。教育学生做到：①遇事不慌，头脑冷清。②判明情况，思考对策。③积极自救，互帮互助。④听从指挥，有序疏散。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急和疏散。3、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。20xx.10.31班主任是第一责任人，要在演练前对学生撤离教室的队形进行进行编排，做到安全有序、快捷。撤离时做到：1演习前清点学生人数；2带领学生安全撤离；3到达安全场地后清点学生人数。9/10安全疏散方案应急疏散方方案【第五篇】对广大师生进行安全意识教育，是学校德育工作的重中之重。为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强学生在遇到火险时逃生应急、自救互救能力，我校于20xx年3月27日下午成功举行了消防逃生演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园操场，历时三分钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。1、学校成立了消防逃生演练领导小组。确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。2、演练前，教导处根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、确实可行的防火逃生演练方案。3、3月26日，各班组织召开主题班会。组织学生学习《育林小学防火逃生疏散演练方案》，让师生进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。4、3月27日下午14:00实地逃生演练准备阶段开始，各工作人员到位，各班主任到班里进行宣传并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备。5、撤离演练准备工作做好后，随着警报铃声的响起，演练正式开始。参加演练人员各就各位，各班学生用红领巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任带领本班学生有序地逃生到操场。整个撤离演练历时三分钟，做到了快速、安全、有序。学生到达操场后，由体育老师10/10进行灭火器使用方法培训。还让部分学生进行了实际操作。6、各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。7、演练结束后，各班老师对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的消防教育。这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如火灾、地震等地质灾害的应变。对建设平安校园奠定了基础，同时也是为了“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”，使更多的人自觉加入到消防行列，共同做好全社会的消防安全工作。