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1/192023年学期工作计划表_学期工作计划3篇计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。什么样的计划才是有效的呢?下面是网友分享的“2023年学期工作计划表_学期工作计划3篇”,希望对您有所帮助!学期工作计划表学期工作计划1住校生内务整理及卫生检查。教导处星期一1、通知部分教师送交迎接优秀省示范高中评估相关材料。2、主题班会:向雷锋同志学习。3、选派部分教师参加市高三模拟考试命题会议。4、参加市教育局召开的“校安工程”会议。5、与市财政局联系工作。6、升旗仪式。7、完成高三年级“三好评比”工作(本周)。办公室教导处教研室总务处2/19团委星期二1、与市邮政局商谈邮册制作意向。2、发放本学年继续教育材料。3、布置高三年级学生综合素质等级评价工作。4、教师集体备课。5、各年级组收费统计。6、阶梯教室维修出新。办公室教导处教研室总务处星期三1、与江山公司协商校史馆更新方案。2、组织高三教师学习高考考试说明。3、收费票据打印、分发。4、派队参加北京大学全国中学生模拟联合国大会(3.93.13)。办公室教导处总务处团委星期四3/191、接待省教科院、省考试院调研组。2、制定网站改版方案,联系网站制作单位。3、网上评卷系统购置招标联系工作。4、整理、编辑教学开放日活动资料。5、维修工程主材询价。各处室办公室教导处教研室总务处星期五1、各班周末卫生大扫除。2、组织部分高三语文教师参加第五届皖江语文教育论坛。3、联系农场拆迁补偿工作。教导处教研室总务处星期六学科竞赛辅导。教研室学期工作计划表学期工作计划2本学期,我校教导处在区教研室的精心指导下,在校长的4/19正确领导下,以全面提高教学质量为目标,以高效课堂课堂教学为重点,深入开展教学研究,树立以“学生发展为本”的教育思想,不断更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,努力提高教学有效性,全面提高教学质量,力争取得新的突破。1.细化、优化各项常规工作,主要抓好课堂教学的规范。2.加强教师队伍建设,尤其要加强青年教师培养工作。3、提高教学质量,促进学生全面发展。4、落实教育集团集体电子备课活动。1、教学常规管理。全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度,备课内容上课,提前进课堂,准时下课,每天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间。2、课堂规范管理。要求教师把课堂作为极高教学质量的主阵地,继续在优化教学目标,优化教学过程,优化教学评价上下功夫,防治“堤内损失堤外补”。3、面向全体教师,通过对课堂常规、学生收获、作业批改、备课反思、学习习惯等方面的检查,加强对学生学习行为、教师课堂教学状况的调研和指导,减轻学生过重课业负担,努力在常态中、动态生成中提高教学质量。1、做好教学质量跟踪。每一位教师都要树立教学质量是学校发展生命线的思想,继续做好培优辅差工作,并在效率上下苦功夫,花巧功夫。5/19本学期,将进行不同形式的学生能力提升活动,比如学生朗诵比赛,钢笔字、手抄报、书画比赛活动等。学校在期中、期末也要对学生的学习情况进行统一的检测,并对检测的情况进行全面的总结,各学科要切实做好这项工作,及时分析教学中存在的问题,提出今后改进的措施。2、开展好“经典诵读”活动,提高学生的语文素养。通过长期坚持“每周一首诗”活动打造成我校学生的亮点。1、进一步加强青年教师培养工作,有目标,有层次,有措施地加强师资队伍建设。通过校内公开课,教师赛教,同课异构,专家引领,等丰富多彩的教师培训活动,“学习-培训-展示”为一体的机制,将自己的培训中的收获用讲课或者讲解的方式给大家分享。2、抓好教师的业务学习。为更好地指导教师的广泛阅读和专业阅读,学校继续为教师购买《新课标》、《新教育》、《教师报》等书籍刊物,供教师阅读选择。本学期要做到:自学与培训学习相结合;学习与交流心得相结合。同时要注重自我学习,争做学习型教师,争创学习型学校。学期工作计划表学期工作计划320xx年,我园将以《幼儿园教育指导纲要》为指针,认真学习全国、省、市、区教育工作会议精神,坚持以人为本的科学发展观,突出改革创新两个方面,以保教结合为原则,以师资队伍建设为重点,以实施素质教育,促进幼儿发展为根本,6/19努力推进幼儿园的内涵发展,提高本园保教质量和办园水平,倾力打造幼儿园特色,真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。20xx年实验幼儿园工作思路是:以“发展孩子、服务家长,成就教师,提升效能”为教育理念,以幼儿的养成教育为核心,突出艺术体操、武术、英语、早期阅读等特色教育,抓好园所文化、教师队伍、家长社区、幼小衔接、教科研等五项工作建设,规范管理,逐步形成办园特色,促进均衡,优质服务,努力“营造一个快乐家园,让每一个孩子健康成长”。1、加强队伍建设,提高人员的整体素质。2、认真解决一日活动中的聚焦问题,继续开展“园本”教研活动,促进教师更好地关注幼儿各方面的潜能,并充分挖掘幼儿的潜能。3、抓好幼小衔接工作,为孩子入小学奠定良好基础。4、继续发挥家庭教育的作用,开展0-3岁早教工作,支持区早教中心的各项工作,力求有自己的特色。5、后勤工作优质服务,进一步树立服务思想,落实安全责任与措施,加强园资、园产管理。6、规范管理,通过检查督促使制度真正落实。(一)、加强队伍建设,提高工作的科学性和高效性,提升园所的发展后劲。1注重学习,明确目标。a、领导班子建设:重点加强思想建设、作风建设、能力建设等三方面的建设。7/19①组织教师认真学习与教育相关的法律法规以及全国、省、市、区的教育规划纲要,深入领会“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”方针的内涵,倡导“学习型队伍”,通过学习实践不断转变思想观念,树立科学的教育观和发展观,做到心往一处想,劲往一处使,提高服务意识,建立共同愿景。②加强作风建设,班子成员要在群众中起到表率作用,保教人员要在幼儿家长面前起到表率作用,努力做到踏实而不漂浮;勤恳而不懒散;积极而不拖拉;进取而不消极,民主而不专制,具有高尚的师德。③加强能力建设。领导班子要有超前的决策能力,要克服“一言堂”、“感情用事”和“从众心理”;缜密的计划能力:计划能力是领导者最基本的能力,领导者要根据实际情况,提出在未来的一定时间内要达到的目标以及实现目标的途径。领导者能根据目标、环境及资源条件制定较为紧凑、合理的计划,实施有效的控制,并在过程中适时修正计划。良好的组织能力:组织能力是指领导者组织人们去完成计划目标的能力,只有具备了授权下属、处理冲突、激励下属等能力,才能发挥团体组织功能的作用,调动员工的积极性,形成良好的工作氛围。有效的沟通能力:沟通能力是一个人生存和发展的必备能力,也是决定一个人成功的必要条件,所以认真学习沟通方法、技能非常重要,真诚智慧的沟通能够使工作更有效,人与人之间更和谐。细致的协调能力:协调能力是指决策过程中的协调指挥8/19才能,领导者能够指挥自如,控制有方,协调人力、物力、财力,以获得最佳效果。个人的力量是有限的,领导者要履行好自己的职责,必须把周围教师的积极性调动起来,潜能发挥出来,靠集体的力量攻克难关。b、教师队伍建设:努力打造一支具有良好专业品质、丰富专业知识和较强专业能力的师资队伍。①良好的专业品质:师生关系融为一个“爱”字,教育活动追求一个“乐”字,常规教育坚持一个“恒”字,观察评估做到一个“细”字,家长工作注重一个“诚”字。②丰富的专业知识:深入领会幼儿园工作规程、幼儿园纲要精神,掌握教育学、心理学的理论知识,了解现代幼儿身心发展规律,掌握各年龄段的特征,尤其是0—3岁孩子护理知识和身心发展规律。③较强的专业能力:具备会说、会写、绘画、会做、会唱、会跳等专业技能、与家长沟通的能力、组织教学、游戏、活动的能力,做到教育观念新,知识视野宽,智能结构合理,并掌握现代教育手段,具有较高的教学和科研能力,保育、教育活动个性鲜明的专业型、研究型的教师队伍。2开展“争优创先”活动,使师德师风建设真正落到实处。围绕“做人民满意的教师”、“我为实幼添光彩”主题,开展师德师风建设系列活动。鼓励幼儿园党员、团员、青年教师从身边好教师学起,从点滴小事做起,努力塑造青年人奋发向上的形象,为幼儿园发展贡献自己的力量。9/19①组织教师学习《幼儿园教师行为规范》《教师职业道德规范》《幼儿教师正确用语100例》,②每月开展教养笔记交流,反思教育行为,优秀教养笔记刊登在校园网站上。③开展向全国优秀教师、师德标兵、身边优秀教师学习活动,要求教师处处以先进为榜样,不断改进自我。④园内35周岁以下的教师开展“讲团结、讲奉献、赛学习”师德演讲活动。⑤继续沿用师德师风建设的长效机制,在校园网站上进行师德师风公开承诺;期末组织家长进行问卷,接受家长监督,评选出园师德标兵。⑥先进事迹交流活动,并将其事迹以展板的形式加以宣传。⑦抓好志愿者队伍建设,树立服务于社会思想,开展走进社区、走进敬老院等活动,积极倡导奉献精神。3加强业务学习,提升教师专业素质。①举办读书活动:每位教师在研读各种幼教书刊的同时,同读二本教育专著-----苏霍姆林司基的《给教师的建议》《卡尔威特的教育》;学习《学前教育》《幼教博览》《幼儿教育》等幼教报刊杂志;每月抓住重点至少做300字左右的读书笔记,。以年级组为单位每月检查评比一次,评出读书标兵,文章贴在网站上,期末给予奖励,期末评选园读书标兵。教师通过读书确实有进步,有所获,切实让读书成为教师的习惯,而不是负担。10/19②实施有效教研,促进教师专业发展。a、加强教育实践,积极探索教育规律,学会反思。2月-3月以教研组为单位每周利用教研会加强对新《纲要》的研读和学习,4月份开展园内教研课观摩,教师对自己的策略选择和行为方式能用《纲要》进行清晰地理念解释和行为描述。b、积极组织参加各种培训。一是组织教师参加各级各类的培训,如:信息技术电子白板培训、育婴师培训、骨干教师培训及其他与幼教有关的培训。二是组织教师“走出去”,外出参观学习,三是运用录像资料向专家、优秀教师的观摩课学习先进的教育理念和教育教学技能,四是鼓励教师利用业余时间,通过自主学习、年级组织的方式请本园有特长教师担当教员,学习配班教学技能、幼儿游戏、沟通技能、舞蹈等,切实提高教师教学基本技能。③搭建平台,为教师成长创造条件。a、加大对骨干教师的培养力度,通过压担子的方式,促进他们在业务方面再上台阶。符合条件的老师做好申报工作。骨干教师除完成送课到园考核指标外还要发挥其在园内的引领作用:举行一次园内的专题讲座(1小时左右);指导1名教师上好公开课或教研课,并进行点评;参与市级课题研究。b、开展各种听评课活动。观摩优秀教师的录像资料;帮带课:期末徒弟在师傅的帮助下上好汇报课,引领新教师尽快熟悉和掌握教育教学技能;行政每周深入班级听取随堂课;以年级教研组为单位开展经常性的集体备课、交流教学困惑活动;11/19研究课:教研组结合实际情况组织同上一节课和研究课活动。3月份参加评优课选拔赛以及省电教课比赛,4月份向区公开展示社会领域观摩研讨。④自主发展:教师要根据自身的素质,从自己的弱项着手,制定出个人自主发展计划,并按计划采用各种学习方式,提高自己的专业素质,为培养一专多能的教师打下坚实的基础。(二)加强园务管理,严格管理制度,建立以人为本、科学管理、和协发展的管理体制。1、优化老师管理。①制度规范行为。众所周知,幼儿园规章制度是用来规范每位教职工的行为,是幼儿园的“法”,是规范管理幼儿园的重要保证。本学期我们将重温幼儿园的规章制度,让老师进一步规范自己的行为,做到心中有“法”,并依“法”办事。②奖罚分明,优胜劣汰。实现优质教育的前提是必须拥有一支稳定的且业务精湛的师资队伍。眼前,基于我园老师60%都是园合同制老师,相对可随便选择工作单位,特别是优秀老师的流动性较大,所以幼儿园将逐步完善考核机制,本着待遇留人的原则,即在实施“多劳多得,优劳优得”的基础上对年考核优秀的、对幼儿园有突出贡献的老师实施额外的嘉奖。对在平江区工作满3年以上的教师,今后评优、参赛等均与在编老师一样,机
本文标题:2023年学期工作计划表_学期工作计划3篇
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