会计电算化专业人才培养方案2061112

国家中等职业教育改革发展示范学校建设河南省南阳农业学校人才培养方案（专业代码：120200）会计电算化专业二零一二年六月第页2目录目录........................................................................2第一部分会计电算化专业建设指导委员会......................................4第二部分人才需求分析....................................................4一、产业背景..............................................................4二、社会需求..............................................................5三、专业定位..............................................................5第三部分人才培养计划....................................................5一、专业名称..............................................错误!未定义书签。二、招生对象与学制........................................错误!未定义书签。1．招生对象.............................................错误!未定义书签。2．学制.................................................错误!未定义书签。三、培养目标..............................................错误!未定义书签。1.总体目标..............................................错误!未定义书签。2.具体目标..............................................错误!未定义书签。四、人才规格..............................................错误!未定义书签。1.就业范围..............................................错误!未定义书签。2.工作岗位..............................................错误!未定义书签。3.质量标准..............................................错误!未定义书签。五、职业领域..............................................错误!未定义书签。六、课程设置与教学要求....................................错误!未定义书签。1．公共基础平台课程.....................................错误!未定义书签。2．专业基础平台课程.....................................错误!未定义书签。3．专业技能平台课程.....................................错误!未定义书签。4．技能实训平台课程.....................................错误!未定义书签。5．选修拓展平台课程.....................................错误!未定义书签。6．顶岗实习（学时）.....................................错误!未定义书签。七、教育教学活动时间安排..................................错误!未定义书签。1．教育教学活动时间分配表...............................错误!未定义书签。2．教学学时比例.........................................错误!未定义书签。八、课程设置与教学安排....................................错误!未定义书签。九、成绩考核..............................................错误!未定义书签。1.成绩考核.............................................错误!未定义书签。2.考核要求.............................................错误!未定义书签。十、说明..................................................错误!未定义书签。1.制定依据..............................................错误!未定义书签。2.简单说明..............................................错误!未定义书签。第四部分专业理论课程教学标准............................错误!未定义书签。一、专业基础平台课程......................................错误!未定义书签。1、《园林植物》课程标准.................................错误!未定义书签。2、《园林测量》课程标准.................................错误!未定义书签。3、《园林美术》课程标准.................................错误!未定义书签。4、《园林植物生长与环境》课程标准.......................错误!未定义书签。5、《园林苗圃》课程标准.................................错误!未定义书签。6、《Photoshop》课程标准................................错误!未定义书签。第页37、《设施园艺》课程标准.................................错误!未定义书签。二、专业技能平台课程......................................错误!未定义书签。1、《插花艺术》课程标准.................................错误!未定义书签。2、《园林树木》课程标准.................................错误!未定义书签。3、《园林花卉》课程标准.................................错误!未定义书签。4、《园林植物病虫害》课程标准...........................错误!未定义书签。5、《园林设计》课程标准.................................错误!未定义书签。6、《园林工程》课程标准.................................错误!未定义书签。7、《计算机辅助园林制图》课程标准.......................错误!未定义书签。8、《园林植物组织培养园林植物》课程标准.................错误!未定义书签。第五部分技能实训课程教学标准（综合实践）.................错误!未定义书签。1、《会计基本技能实训》课程标准.........................错误!未定义书签。2、《基础会计技能实训》课程标准.........................错误!未定义书签。3、《会计电算化技能实训》课程标准.......................错误!未定义书签。4、《会计综合实训》课程标准.............................错误!未定义书签。第六部分专业设置标准...................................................25一、师资队伍.............................................................25二、教学文件.............................................................26三、教学管理.............................................................26附教学管理规章制度表..................................................26四、教学条件.............................................................291．教学资料............................................................292．实习基地............................................................303．实验室及设备配备标准................................................30五、技能竞赛项目.........................................................31第页4河南省南阳农业学校人才培养方案第一部分会计电算化专业建设指导委员会为进一步加强专业与社会、教学与生产、教学与科研的紧密结合，更好地加强专业建设，促进会计电算化专业的教学改革和教学建设，提高教学质量，正确考核和评价学生动手能力，更好地指导学生实习与就业，特成立系会计电算化专业建设指导委员会。组长：马质璞（南阳农业学校教学副校长）副组长：李进德（南阳农业学校教务科科长）秘书：张超成员：张弘（南阳农业学校经管系副主任）李菊敏（南阳农业学校经管系高级讲师）赵永飞（南阳农业学校经管系高级讲师）崔本照（南阳农业学校经管系讲师）江红英（南阳农业学校电子系主任高级讲师）张丽（南阳农业学校经管系高级讲师）陈娅（南阳农业学校经管系讲师）第二部分人才需求分析一、社会需求根据中国新闻网公布的国家工商总局最新发布的统计数据，目前我国中小企业和非公有制企业数量，全国中小企业和非公有制企业2011年的增加了1600多万户，以及一般每个企业会配置1-2名会计人员计算。会计行业需要增加3000多万会计从业人员。同时，新的会计准则和会计制度的全面实施，会计电算化的全面推广，现金收付结算制度也将做出重大改革。所有这些因素使企业对新型的财务会计人才的需求更为旺盛与急迫。目前我国中小企业和非公有制企业数量的统计，按每个企业配置1-2名会计人员计算，会计行业需要增加3000多万会计从业人员。由此可见，财务人才的就业前景较为乐观。第页5二、岗位需求情况企业对财务会计专业人才的岗位需求是我们确定专业方向的重要依据。调查资料显示，企业特别是中小型企业提供的财务会计专业岗位主要是会计核算、财务分析、财务管理三大类岗位，它们所占比例分别为，38%、20%、42%。三、专业定位会计电算化专业紧紧围绕社会对会计人员的需求，结合中职教育培养目标，会计电算化专业培养目标在横的方面应定位在中小企业及基层金融机构上，而在纵向上则应定位在初、中级会计岗位群对人才的需求上。第三部分人才培养计划一、招生对象与学制招生对象：本专业招收初中毕业生或具有同等学力者。学制：3年。二、培养目标本专业培养拥护党的基本路线