主题教育读书班上的讲话稿范例【最新4篇】

主题教育读书班上的讲话稿范例【最新4篇】【前言导读】由网友为您整理收编的“主题教育读书班上的讲话稿范例【最新4篇】”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！主题教育读书班上的讲话【第一篇】同志们：根据市委“不忘初心、牢记使命”主题教育工作安排，现在对市领导同志“不忘初心、牢记使命”主题教育专题学习研讨进行小结。根据工作安排，我们在本月24日至30日，集中7天时间，分6个专题，组织市委、市人大常委会、市政府、市政协领导班子成员进行集中学习研讨。下面，我对这次集中学习研讨的情况进行小结。(一)这次集中学习研讨营造了良好学习研讨氛围。此次集中学习研讨虽然只有7天的时间，但主题突出、形式多样、内容丰富，营造了良好的学习研讨氛围。一是学习主题鲜明突出。市领导同志聚焦深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，集中学习了习近平总书记关于初心使命重要论述、习近平总书记关于学习党史和新中国史重要论述、习近平总书记对广东重要讲话和重要指示批示精神、习近平新时代中国特色社会主义思想体系、习近平总书记关于增强斗争精神勇于担当作为重要论述等，突出学原文、读原著、悟原理，真正在学习上下功夫、作表率，原原本本学、带着问题学、联系实际学，推动学习习近平新时代中国特色社会主义思想内化于心、外化于行。二是研讨交流比较深入。我们先后进行了6次集中学习，每次都组织了交流发言，大家都紧扣“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，结合学习成果和工作实际，深入交流思想认识、学习体会和工作打算，达到了相互学习、相互辅导、相互交流、共同提高的目的。三是学习形式灵活多样。在集中学习、交流研讨的同时，辅之以视频教学、现场参观等形式，增强学习的感染力。比如，在开展“深入学习党史、新中国史，贯彻中央和国家机关党的建设工作会议精神，扎实推进党的建设”专题活动时，组织大家参观XX纪念馆、XX红色村等，重温入党誓词，观看《XX》专题片，充分运用我市的红色资源开展革命传统教育，收到了很好的教育效果。四是学习氛围较为浓厚。大家都非常重视和珍惜这次读书班，在工作非常繁忙的情况下，以良好的精神状态，积极克服工作任务重的工学矛盾，全程参加，严格遵守学习纪律，沉下心来认真学习、深入思考，形成了良好的学习氛围。(二)这次集中学习研讨达到了预期效果。七天来，大家集中时间、集中精神、集中精力开展学习研讨，进一步深化了对开展“不忘初心、牢记使命”主题教育重大意义的认识，进一步提高了对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和把握，达到了加强学习、增强党性、拓宽思维、强化担当的目的。一是补足了精神之钙。大家通过系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻感悟习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和核心要义，进一步加深了对这一重要思想重大意义、科学体系、丰富内涵的理解，进一步增强了贯彻落实的自觉性坚定性，提高了运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。二是增强了党性锻炼。大家在学习中，对自己在共产主义的理想信念、干事创业的责任担当、为民服务的群众立场等方面进行了深查细照，进一步坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。三是拓宽了思维视野。在研讨交流中，大家结合自身实际，从解决思想根子出发，谈感受、找差距，寻出路、提建议，敞开心扉、畅所欲言，进一步强化了对工作规律的认识、开拓了研究谋划工作的思路。四是强化了责任担当。大家以强烈的责任担当，直面当前普宁工作的短板和弱项，围绕推动责任、政策和工作落实，在工作思路、具体举措和工作作风等方面提出了务实管用的意见建议，体现出了责任和担当，展现出了决心和信心，为我们做好下一步工作提供了动力。(三)保持势头，全力以赴，推进主题教育持续深入开展。这次主题教育不划阶段、不分环节，这几天的集中研讨实现了良好开端。下一步，要统筹处理好学习教育和业务工作，紧扣“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，找准着力点，狠抓关键点，全力推进主题教育有力有效深入开展。一是要固化学习研讨成果。这次集中学习研讨达到了预期效果。要充分用好学习成果，更加自觉守初心担使命，进一步增强开展主题教育的思想自觉、政治自觉和行动自觉，进一步提升运用党的创新理论指导实践的水平，推动上级各项决策部署落实到位。二是要持续开展学习。事业发展没有止境，学习就没有止境。要持续深入、及时跟进、联系实际开展学习，把习近平新时代中国特色社会主义思想作为最强法宝、最强武器，深入学习其中蕴含的马克思主义立场观点方法，从中不断汲取营养、找到解决问题的“金钥匙”，推动学习习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走。二是要突出问题导向。根据安排，下一步我们将结合主题教育工作部署，抓好市委确定的10个专题23项课题调研工作。市各套领导班子同志要带头作表率，带头深入基层调查研究。各级党委(党组)也要认真参照，在抓好集中学习研讨的基础上，谋划好调查研究、检视问题、整改落实各项重点措施，特别是调查研究工作的落实，树立聚焦全局性、关键性、要害性的问题，着眼解决实际问题，沉下去了解民情、掌握实情，真正把情况摸清楚，把症结分析透，拿出破解难题的实招、硬招，边调研边整改，把调研成果转化为解决实际问题的具体行动。三是要加强统筹推进。要把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程，市各套领导班子同志要以身作则、以上率下，既要当好主题教育的组织者，切实履行抓好抓实主题教育的领导责任，又要当好主题教育的参与者，在抓实抓细抓自身中起好带头示范作用。各级党委(党组)要切实压实责任，推动本地本系统本单位高质量开展好主题教育，确保取得扎实成效。同志们，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，初心体现的是宗旨，使命直指的是担当。我们要锲而不舍提升思想、转变作风、严明纪律、落实责任，以作风的全面提振、效能的全面提速，推动各项工作取得实实在在的新成效。会议结束。主题教育读书班上的讲话【第二篇】同学们：今天，我演讲的题目是：《读书，让我沉静，让我成长》。读书，我的教学才能从容轻松、出神入化。还记得刚踏上讲台时，我总是很苦恼，为什么我不能讲出一节像名师那样激情肆意、轻松自如的课呢？看了苏静老师的事例，我深受启发。23岁的苏静，在刚走上教学岗位8个月的时候，便参加了青岛市的新教师比武大赛，而且荣获一等奖的第一名。在高手云集的青岛，苏静为什么能一鸣惊人呢？这缘自于她读的书多，背的经典诗词、经典文章多，她的成才之路是一本本书铺成的。于是，我下定决心要多读书。三年来，我先后读了《给教师的一百条建议》、《陶行知教育随笔》、《班主任漫谈》等多部教育教学著作和多种教育刊物。我用魏书生的“责任包干制”和“心理穿透法”管理自己的班级。我以苏霍姆林斯基的建议为指导，激发学生的兴趣，发展学生的智力，因材施教。慢慢地，我的课也得到了学校领导和同事的认可：小张老师讲课很投入！和学生能融为一体，讲得轻松自如！工作第二年，参加区优质课评比，我获得二等奖。从这些荣誉和肯定中，却听出了自己的进步。苏霍姆林斯基说过；“读书、读书、再读书，——教师教育素养正是取决于此。”我愿不懈努力，读破万卷书，相信我的教学一定能达到从容轻松、出神入化的境界！读书，才能提升我的道德水平、完善人格。歌德说：读一本好书就是和许多高尚的人交谈。读《论语》，我们懂得了处人事、求学问的原则。读《简爱》，我们感受到了善良、质朴和坚韧的品格。读《窗边的小豆豆》，我们被小林校长的耐心、智慧所感动。我学着他那样微笑着倾听孩子们的心声，和他们一起欢笑，一起惊奇。渐渐地，我真的能走进他们中间了，我成了他们的大姐姐。我接手这帮一年级的时候，我们学校的一名老师，指定把自己的孩子送到我的班里，她说：“我相信你的为人！”这更是给了我莫大的鼓励！萧伯纳说：“你有一个思想，我有一个思想，相互交换之后，能裂变出无数的思想。”从读书中来提升道德水平、完善人格是非常重要的.。读书，我才能打开学生的成长之门。我把让孩子们喜欢阅读、会阅读，作为我语文教学最重要的目标。孩子们上一年级的时候，在班里建图书角，让孩子们捐书，我带头先买了30本。为帮助他们在长篇经典作品中找到阅读的快乐，我用三个周的时间给他们读《绿野仙踪》。等我终于把整本书读完的时候，全班大部分小朋友已经人手一本了，而且爱不释手。后来，好多书目都是他们推荐我读给大家听。现在，每天早晨、中午，当我走进教室，总能看见孩子们在津津有味地读着自己喜爱的书。每周五的读书交流会上，孩子们总是争先恐后、畅所欲言，分享着读书的收获与快乐。我常常梦想着自己为学生打开的不仅仅是一本又一本的书。我希望为他们打开的正是他们的成长之门！我愿沉静在教书育人这美妙的世界里。和我的孩子一起读书、读书、再读书。也许，我们正是从这里开始，迈向了人生发展的最高境界！愿今天NO1的演讲，能给各位评委在冬日里增添一丝温暖。谢谢大家！主题教育读书班上的讲话【第三篇】同学们：转眼间，踏上教坛已经xx年了，我也从一个稚气未脱的毛孩子成长为在教育教学中能够独挡一面的骨干教师，一路走来，与阅读同行，与思考为伴，进步着，收获着，快乐着！我庆幸能够在龙口市xx小学这个浸润书香的沃土里躬身耕耘，我感谢新课改大浪淘沙般的历练让我的羽翼得以丰满。永远记得刚参加工作时领导听我第一堂课的情景，我选的课文是儿歌《让我们荡起双桨》。我拿着查找到的教案照本宣科，在台上声情并茂地范读，入情入境地领唱，后来满怀期待地提问：“‘红领巾迎着太阳’一句中，红领巾代表什么？太阳代表什么？”让我没有想到的是，台下孩子表情木然，领导频频摇头，我自己突然就头涔涔而汗津津了！铃声一响，领导连评课都没有进行扭头就走了！头一次讲课的惨痛经历，重重的给我一记当头棒喝，才得以让我知道自己的浅薄与无知。从此我潜下心来，虚心请教，认真阅读有关教学书籍，真正做到备学生，备教材，后来尽管我真正努力了，但看到同样的教案为什么别人去上，就能取得那么好的课堂效果？许多的困惑和不解，后来从书中都找到了答案。那时我算是把“书到用时方恨少”这句话领会到骨子里了。看来，只有胸中有丘壑，才能在课堂上挥洒自如，游刃有余啊！xx年，xx校长迈进了xx小学的大门，对全体师生提出了“学习并快乐着，工作并快乐着”的办学思想。中文系毕业的她知识渊博，当然是一个酷爱读书的人，她率先垂范，带领大家一起读名著，写体会，设论坛，开讲座，还经常给大家推荐一些名家名篇，学校还开展了“读书演讲比赛”、“教师古诗文朗诵比赛”、“每周随笔诵读”等活动。老师们在这些活动中既提升了文化底蕴，又享受了生活，并让自己的思想合着时代的脉博一起跳动。于是，我再次翻开尘封已久的《唐诗》、《宋词》，一股诗香扑鼻而来，少年时那种对诗词的热爱又奔涌而出。在课堂上我也尽可能多地引用古诗词，推荐名句给他们积累背诵，让孩子们感受到老师是因有诗词素养而方显才华的人。记得那年辅导学生参加龙口市读写知识竞赛，我和孩子们诵经典，赏美文，孩子们取得了非常优秀的成绩，谁曾想我本人参加辅导老师跟考，竟拔得头筹，在所有跟考老师中名列榜首。xx年新一轮课改在全国轰轰烈烈展开，xx校长以课改为契机，旗帜鲜明地提出了“实施绿色教育，提升孩子的生命质量”的教育理念。为了尽快适应新课改的要求，徐校长首先进行的是教师专业知识、专业能力的训练。她带领我们聆听陶继新老师的《读书与教师生命成长》专题报告，在三个多小时的报告中，我的情绪始终处在激动与震撼之中。品读经典取法乎上，在纷繁中凝神静气的精神境界，的确给人以太多启迪。而众多读书成长的精彩纷呈的事例，更是让人感到了读书的力量。正在我的语文教学小有成绩，想有所发展时，这年我的教学工作突然来了个180度的大转弯，为了扎实搞好课改工作，校长让我从原来的毕业班语文改科，任教一年级两个班的数学课。看到我有畏难情绪，她耐心细致地给我做工作。说我改教数学，没有条条框框的束缚，再加上教语文那么多好的经验用到数学教学上，课会上得非常丰厚，再说，提倡学科整合嘛，这正是我的优势！于是，我又埋头学习《新课程标准》，参加课程培训，用全新的理念武装自己的头脑。因为