在主题教育动员会的讲话稿通用4篇

在主题教育动员会的讲话稿通用4篇【前言导读】由网友为您整理收编的“在主题教育动员会的讲话稿通用4篇”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！在主题教育动员会的讲话【第一篇】党的十九大告诉我们“不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗”。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。“不忘初心，牢记使命”，这既是习近平总书记向全党发出的响亮号召，也是向全国人民作出的庄重承诺。如今，身为一名扎根基层的青年党员，我时常会思考，我应该如何为人民做贡献?我该如何保持先锋带头作用?该如何帮助身边的人。身为一名扎根基层的青年党员,我们是坚持和发展中国特色社会主义的组织者实践者，只有不忘初心、牢记使命，才能忠心爱民、始终为民，才能目标远大、奋勇当先，才能走得更稳、行得更远，始终朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。我们的初心和使命就是为中华民族谋复兴，为中国人民谋幸福。我们是坚持发展中国特色社会主义的组织者、实践者，只有不忘初心，牢记使命，才能忠心为民，才能站得稳、行的远，才能实现中华名族伟大复兴的宏伟蓝图。忠诚是大德、是最重要的政治品德，是内心的信仰、精神的高地、力量的源泉。习近平总书记指出，明大德，就要铸牢理想信念、锤炼坚强党性，在大是大非面前旗帜鲜明，在风浪考验面前无所畏惧，在各种诱惑面前立场坚定。做一名新时代的合格党员，要始终牢记入党的初心和誓言，自觉为党分忧、为国解难。为此我们应当做到：认真学习业务知识。学好法律法规、党纪条规，不断拓宽知识面，提高综合素质。学会思考勤于总结，边学习边思考，深化学习效果，经常对自己做过工作进行反思总结、汲取经验教训，提高素质能力。其次，要学会树立宗旨意识，走群众路线。要转变思维方式、改进工作作风，把全心全意为人民服务的宗旨意识转化为实际行动，切实站在群众立场谋划工作，用群众的观点推动工作，真心诚意为群众办好事、办实事、解难事。并且经常深入基层、深入群众，从群众中来，到群众中去，与群众打成一片，认真倾听群众呼声，增进对群众的真挚感情，对群众反映的热点、难点问题和合理利益诉求，有针对性的采取措施予以解决或及时反馈。最后，我们要做到务实创新,增强工作实效。积极用创新的思维和先进的理念武装头脑，抓住重点，突破难点，创新载体，打造亮点，全面提高工作质量。不忘初心，方得始终。在今后的工作中，我将继续努力，不仅要努力学习十九大精神，更要认真领会、深入贯彻、不断落实好十九大报告中所提出的各种新思想、新理论，立足本职，扎根基层，为两个一百年努力奋斗!在主题教育动员会的讲话【第二篇】全体党员同志们：根据镇党委9月17日召开的“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议精神，结合我村实际，现就在全村开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，简单讲几点意见。一要：提高认识，明确要求。首先，我们要认识主题教育的必要性。为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，这就是中国共产党人的初心和使命。党中央决定在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，这是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要，是推进新时代党的建设的迫切需要，是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要，是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要。当前，我们正在集中精力抓脱贫攻坚、乡村振兴，要坚持以“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，统一思想、坚定信心，传承红色基因、勇担职责使命，扎实做好工作，把各项任务落实到位。其次，我们要把握主题教育总体要求。按照各级党委部署，我村主题教育从20xx年9月开始，到11月底基本结束，不划阶段、不分环节，开展集中教育时间不少于3个月。这次主题教育要贯彻守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求，紧紧围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线，带领党员学习《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》，以理论滋养初心、以理论引领使命，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要突出问题导向，既着力解决党员自身存在的问题特别是思想根子问题，坚守理想信念、初心使命不动摇，又着力解决群众最关心最直接最现实的利益问题，以为民谋利、为民尽责的实际成效取信于民。要从村“两委”成员带头先学先改，示范带动广大党员进行学习教育。要把主题教育与庆祝新中国成立70周年结合起来，引导广大党员不忘历史、不忘初心，始终保持艰苦奋斗精神，为实现我村高质量发展、促进各项事业作出新的更大贡献。第三，我们要聚焦目标任务开展主题教育。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，要努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标;要聚焦乡村振兴、脱贫攻坚、基层治理、服务群众等找差距、抓落实，促工作。二要：抓好学习，明确方法。首先，我们要认真抓好学习。要以党支部为单位，结合“两学一做”学习教育常态化制度化，依托“三会一课”、主题党日等进行学习。在认真学习党章党规的基础上，坚持把《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》作为基层党支部开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的基本教材，纳入党支部学习计划，组织党员认真学习，领悟初心使命，增强党的意识，坚定理想信念。要结合党员大会、支委会、党小组会等，组织开展集中研讨，交流学习体会，相互启发提高。其次，我们要加强红色学习。牢记习近平总书记视察六安时提出“要沿着革命前辈的足迹继续前行，把红色江山世世代代传下去”的殷殷嘱托，用好红色资源，讲好红色故事，传承红色基因。集中开展以“党史国史教育”为主题的“六个一”活动：瞻仰一次革命遗址、精选推广收看一批红色故事纪录片、收看一次建国七十周年庆典直播、开展一次“祖国在我心中”大讨论。第三，我们要学习身边典型。结合庆祝建国70周年，集中挖掘宣传一批新中国成立70年来，对西宕村发展做出突出贡献的各行各业先进人物，强化先进事迹宣传，促进全体党员初心化恒心、使命化担当。第四，我们要认真检视整改。一要对照党章检视问题。组织党员对照党章规定的党员条件和义务权利，对照《中国共产党廉洁自律准则》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》，对照群众提出的意见建议等，查找党员意识、担当作为、服务群众、遵守纪律、作用发挥等方面的差距和不足，一条一条列出问题，一项一项整改到位。二要对照基层党组织标准化规范化建设要求，认真查摆差距和不足，重点查摆党员教育管理等方面存在的突出问题，梳理建立问题、责任和整改清单，一项项抓好整改提升。第五，我们要创新方式学习。在运用“学习强国”学习近平台和省、市、县现有党员教育管理载体平台的基础上，可针对不同群体党员实际，采取生动鲜活、喜闻乐见的方式，增强主题教育吸引力和感染力。一是用好主题党日，围绕“深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想”的主题，组织党员静下心来学，要围绕“庆祝建国七十周年”的主题，开展一次“祖国在我心中”大讨论，要围绕“以实际行动践行初心和使命”的主题，组织党员结合自身实际，至少参加1次志愿服务，为身边群众办实事办好事。二是开好组织生活会，党支部要以“不忘初心、牢记使命”为主题，召开一次专题组织生活会，引导党员谈主题教育的认识体会，谈对照党章检视存在问题和整改落实情况，谈如何正确履行党员义务，更好坚守初心、履行使命。要坚持批评和自我批评的原则，做到红脸出汗、咬耳扯袖。同步开展民主评议党员工作。三要：加强领导，务求实效。以村党支部成立“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组，由支部书记履行第一责任人职责，其他“两委”成员都要认真参加教育，首先要抓好自身的教育，作出表率，及时发现和解决问题。要注意听取群众意见，以良好的作风开展主题教育，坚决防止形式主义。要深入学习宣传习近平总书记关于主题教育的重要讲话和重要指示批示精神，深入宣传党中央部署要求，及时总结宣传主题教育先进典型，及时发现、表扬一批群众身边的党员先进事迹，用身边事教育身边人。要把主题教育同落实当前各项工作任务结合起来，同抓好本村中心工作结合起来，防止“两张皮”。把全村党员在主题教育中激发出来的工作热情和奋斗精神，转化为做好“两个维护”、担当使命的实际行动，转化为加快西宕村高质量发展、促进西宕村各项事业的强大力量。在主题教育动员会的讲话【第三篇】同志们：今天，我们召开“不忘初心、牢记使命”主题教育动员大会。“不忘初心、牢记使命”，是党的十九大向全党提出的要求，对高等学校落实“立德树人”根本任务更具有深远的指导意义。为深入学习宣传贯彻党的十九大精神和省委十届六次全会暨省委工作会议精神，立足学校实际，面向中原大地，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，校党委决定在全校范围内开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，引导全体党员干部、广大教师和学生把思想、行动统一到十九大精神上来，不断提高政治素养，自觉坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，武装头脑、指导实践、推动工作，展示新形象、实现新作为，为实现建设特色鲜明的高水平应用技术大学奋斗目标注入不竭动力。“不忘初心、牢记使命”主题教育怎么开展才能取得成效;如何与“三风”建设、实施“轩辕计划”、党建进公寓、学习李x精神、贯彻全国教育大会精神相结合，如何把“初心”融入到工作生活各环节、把“使命”贯穿到学校改革发展全过程，谈几点意见。第一个问题：不忘初心、牢记使命，广大教师应怎么做?教师要以培养高素质人才为目标，使教书育人使命落地生根，做到五个结合：一要与开展教风建设相结合，以良好教风引领学风。目前，学校正在狠抓“三风”建设，对教师来讲，重点在于教风和学风。“教风、学风”四字，字字千金，是教育思想、教学态度、教学水平、育人方法等的综合反映，同时也关乎到学校的每一名教师、每一个学生的今天与未来。抓教风，教师是主体;抓学风，学生是主体，但教师是主导。教师担负着传道、授业、解惑的职责，其在教学中表现出的责任心、使命感，在生活中展现出的对名利的淡薄、对生活的热爱，都可能成为影响大学生的人生观、价值观，甚至改变大学生命运的重要因素。但在实际工作中却相差甚远，有人认为，学风即学生的学习风气，学风建设的主体仅是学生，与教师及学校其他人员无关。还有些人认为，只要对学生加强课堂内外的思想政治工作教育及对学生进行严格管理，即可改进学风，学校的学风好坏与课堂教学关系不大。其实，学风和教风二者是相互促进、辩证统一的。前苏联教育学家乌申斯基说过：“在教育工作中，一切都应以教师的人格为依据，因为教育力量是用活的人格源泉产生的。”因此，学风与教风是辩证统一的，学风建设不仅关乎学生学风，更关乎教师教风的构建，而良好的教风更是能够积极示范引领优良学风的形成。优良学风是师生教与学双向行为的交集，是学生和教师充分发挥主客观条件作用的结果。因此，广大教师要将主题教育与教风建设有机结合，以优良教风引领学风建设，以“三风”之力保障主题教育卓有成效。二要与实施“轩辕计划”相结合，以教学的高质量促进人才培养的高质量。“轩辕计划”是学校提高内涵建设、办学实力、办学水平、建设“百年名校”的一揽子工程，简称3建设5提升：学科专业建设、队伍建设、质量工程项目建设，科研水平提升、科研奖励提升、社会声誉提升、国际交流水平提升、社会效益和经济效益提升。实施“轩辕计划”，着力培养高质量人才与开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的初衷不谋而合。全体教师要积极投身并践行“轩辕计划”，真正以教学的高质量促进人才培养的高质量。三要与中原更出彩相结合，以个人、学校出彩促进中原出彩。河南省委十届六次全会强调：要以党的十九大精神和习近平总书记调研指导河南时的重要讲话为统领，肩负起新时代中原更加出彩的历史使命。深刻领会和把握为什么需要中原更加出彩，深刻领会和把握什么是中原更加出彩，深刻领会和把握新时代怎样让中原更加出彩，紧跟时代步伐，不断探索新路，彰显自身特色。高校担负着人才培养、科技创新、服务社会、文化传承等重要社会功能，广大教师作为高校发展的主力军，更应该将个人出彩与河南出彩融为一体，在主题教育实践过程中，以个人、学校出彩促进中原更出彩。四