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参考资料,少熬夜!幼儿园早教工作计划精编4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园早教工作计划精编4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园早教工作计划1一、指导思想我们本着“让每个宝宝都享有一个最佳的人生开端”的思想,以推进xxx市0-3岁婴幼儿早教工作精神为指导,严格执行计划,顺利开展了“宣传-教育-活动”三阵地活动,通过多方合作、共同努力,使我园的0-3婴幼儿早教工作更上一层楼。xxxx年底,我园被审批为“xxx市0—3岁科学育儿”基地。在成功的成果鼓舞下,我们将结合本园实际,寻求适宜的活动方式,更好地完成本年度工作任务,逐步形成本园特色。二、工作目标1、将周边社区0—3岁婴幼儿的早期教育纳入20xx年工作中,从宣传入手,利用家长资源口头宣传,利用海报张贴进行宣传,利用社区内发放早教资料的多种形式,扩大早教服务范围,使更多的0—3岁婴幼儿家庭受益。2、利用周六定期开展0—3岁婴幼儿早教活动。3、深入家庭,指导家长用科学的教育方式育儿,提高家庭教育的实效性。三、工作安排20xx-02:制定计划、开展早教活动。20xx-03:入户个别指导、邀请参与幼儿园“阳光文化节”活动、开展早教活动。20xx-04:发放幼儿园宣传小报及家教资料、社区宣传、开展早教活动。20xx-05:现场活动指导、家长育儿讲座、开展早教活动。20xx-06:邀请参与幼儿园“阳光艺术节”活动、开展早教活动。20xx-7/8:联系社区,建立新生幼儿档案。20xx-09:发放幼儿园宣传小报及家教资料、社区宣传、开展早教活动。20xx-10:入户个别指导、开展早教活动。20xx-11:现场活动指导、家长育儿讲座、开展早教活动。20xx-12:邀请参与幼儿园“迎新年”活动、开展早教活动。20xx-01:电访家庭,征询工作意见和建议、工作小结。幼儿园早教工作计划2一、指导思想:以XX市关于0—3岁早教工作的指导意见为依据,坚持参考资料,少熬夜!“面向社会、面向社区、面向家长”的原则,以社区为依托,借助早教指导站各部门的合力,充分挖掘幼儿园的优质教育资源,进一步推进沟崖社区托幼一体化进程,提升幼儿园早教服务的质量,提高早教受教率。二、工作目标:1、不断丰富早教活动的组织形式,宣传科学的早期育儿方法,努力提高社区早教水平和家长教养水平,不断提升早教受教率。2、不断提高早教队伍的专业素养,创设机会让老师们参与早教培训,扩大早教服务队伍,提升早教服务质量。3、加强与早教指导站各部门的联系,共同做好社区内0~3岁早期教养指导工作。三、主要工作措施:1、继续开展不同形式的亲子活动。“你我牵手,亲子同乐”活动。邀请1—3岁婴幼儿家长和宝宝一起来园,在早教老师的指导下通过和孩子一起参与各种游戏活动,学习在游戏中开启幼儿潜能,增进亲子交流的科学育儿方法。“科学育儿讲座”活动:邀请儿保专家来园针对家长比较关注的孩子养育问题,如“孩子的健康饮食”、“特殊体质孩子的科学带养”等进行专题讲座和咨询。“玩具开放日”活动:每月的最后一个周日,向不同社区的0—3岁家长开放亲子活动室,由教师和家长、宝宝进行面对面的沟通与指导。“育儿导报”家教资料发放活动:免费向家长发放早教知识宣传报纸,让家长用过文字资料学习育儿方法与知识。2、加强亲子班教师的培训。通过《父母学堂》加强专业书籍的学习,掌握婴幼儿知识,掌握与婴幼儿家长沟通的技巧,提高教养水平。积极与XX市优质亲子机构联系,通过外送学习活动,提高亲子园老师的专业水平,带教能力,每次活动有记录、有分析记录、有分析。做到专人负责、层层落实。交流学习中提升老师们的反思能力。四、亲子早教指导活动:根据以往的经验,我们结合0--3孩子年龄偏小,参与活动受天气影响较大的情况,我们把亲子早教指导活动集中放在气温适宜的4、5、6、9、10、11月份进行,避开了严寒与酷暑,这为我们提高0--3受教育率提高了有力保障,一心为孩子的出发点受到家长的好评。我们的亲子早教活动充分考虑了孩子越小差异越大的特点,设计适合的亲子活动。丰富的教学活动,让孩子和家长互动,初步感知颜色、形状、大小和初步的语言表达能力、涂鸦等,孩子们都学得非常有趣。他们还会在幼儿园里学会自己上厕所、自己洗手、自己用小点心等。在亲子活动中,我们教师经常选择一些家庭中常见的物品作为教具,使家长便于模仿。与此同时,我们还非常注重对0--3家长进行指导,帮助家长避免包办代替。遇到可多种形式进行的参考资料,少熬夜!游戏,我们更会让家长有触类旁通的思考,提高自己在家指导孩子的能力。除了亲子活动时的家长指导,我们还为家长开设了专题讲座,如:宝宝牙齿的护理、如何让宝宝学习交往等等。对讲座意犹未尽的家长有时还会在讲座后主动留下来向老师咨询自己在实际生活中遇到的育儿难题。切合家长实际情况的家长讲座使家长在理念上对0--3早教有了新的认识,0--3婴幼儿的早期教育受到了重视,也帮助他们确立正确的教育方法,为幼儿的健康发展奠定基础。为了扩大0--3婴幼儿家教指导宣传面,本园自制的小报与早教中心下传的小报,我们共发放了100多张,宣传资料100多份,向家长进行早教重要性和科学育儿知识的宣传。五、我们的成效:1、家长早期教育的意识明显提高,0--3岁指导能力增强。3、教师的家教观念、早教能力得到了提高。4、0--3早教工作受到家长的好评,托班幼儿入园适应期减短。六、我们的困惑与对策:1、0--3岁活动内容的均衡性、前后的层次性、连续性的问题。对策:与社区居委、村委取得联系,尽量将教师的指导活动集中在一个月龄段。2、加强一个月龄段指导教师之间的联系,可以以活动内容汇总的形式,要求每次参加指导活动的老师在活动请对前几次的活动内容做一下了解。对策:与社区居委、村委取得联系,尽量将教师的指导活动集中在一个月龄段七、主要工作安排:九月份:1、制定早教活动计划。2、做好固定亲子班招生及开班准备活动。3、进行下学期早教资料的建档工作。十月份:1、教师外出学习活动。2、0—3岁散居儿童大型亲子活动“你我牵手,亲子同乐”。3、“玩具开放日活动”(沟崖幼儿园)十一月份:1、0—3岁理论书籍学习活动。2、“玩具开放日活动”(沟崖幼儿园)。3、育儿导报发放活动。十二月份:1、散居儿童亲子指导活动“科学育儿讲座活动”2、“玩具开放日活动”(沟崖幼儿园)。一月份:参考资料,少熬夜!1、玩具开放日活动”(沟崖幼儿园)2、早教资料的收集归档工作。幼儿园早教工作计划3一、指导思想教育要因地制宜,根据疫情防控工作需要,按照安徽省教育厅、安徽省卫生健康委员会关于《安徽省学校新冠肺炎疫情防控系列标准与指引》的要求,结合幼儿园《3~6岁儿童学习与发展指南》的指导要点,以“健康第一,保教结合,均衡发展”为核心理念,开展适合本园园情的教育教学活动。二、教学目标1.有效融合五大领域教育教学,重视健康、安全教育,确保幼儿身心健康全面发展,提高幼儿自我防护意识和能力,帮助幼儿养成健康的体魄和良好的性格;2.加强教师对教育新理论、新知识的学习,通过多种途径使每位教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平,并在此基础上,培养一批有较高的理论与实践能力的骨干教师队伍。3.以课题为立足点做好课题的研究工作,积极以科研促教研,以幼儿为研究主体,在确保师生身心健康的基础上发展幼儿,提高教师素养与能力,彰显我园园本教研特色。4.重视普通话和语言文字培训,规范幼儿园语言文字环境。三、具体措施(一)重视健康、安全教育,促进幼儿身心健康发展。根据疫情防控需求,在巩固已有的教学和实践经验的基础上,我们要全面分析,重点关注健康、安全领域教育教学,突出传染病预防知识和良好卫生习惯培养的重要性。每周至少一节安全教育活动和一节健康活动,安全活动主要围绕幼儿交通安全、防溺水安全、视频安全、消防安全等内容来开展,健康活动主要从卫生保健、体能锻炼和心理疏导三方面来开展。今年开学,结合疫情防控特点,幼儿园需要特别注意小班新入园幼儿的健康、安全教育,通过线上家长会、线上亲子活动或者班级小型家长会等多种途径,在确保幼儿安全的基础上帮助新生稳定情绪,迈开入园第一步。(二)注重主题活动与园本食育课题活动有效融合,小班化、分组化开展组织丰富的教育教学活动,促进幼儿全面发展。1.以“饮食健康”为主题,继续开展食育教育。在主题目标中加入培养幼儿健康的饮食行为习惯的内容,多以食育游戏、食育实践活动等方式开展,以食育公开课的方式进行教研,提高幼儿的健康意识意识。2.因地制宜,以分组活动或线上活动的形式开展。教育要因地制宜,根据主题活动内容,改变以往的大型聚集性亲子活动方式,主要采用小班化活动或者班级幼儿分组活动的形式来满足幼儿在园主题活动的需求,以家长群云互动的形式开展亲子主题交流活动来满足家园共育的需求。同时,围参考资料,少熬夜!绕主题活动开展过程中存在的问题,从本班幼儿实际出发,以健康、安全为先来考虑解决措施。3.在幼儿教育中注重方式方法,重视幼儿学习品质。开展教育教学过程中,根据幼儿年龄特点开展适宜的游戏活动,要以尊重幼儿兴趣爱好、激发幼儿自主活动为宗旨,引导幼儿成为学习的主人,变“我爱玩”为“我会玩”,注重观察、有效指导,帮助幼儿获得可持续性发展。(三)加强教育教学常规管理和教师专业培训,提升教师综合素质和技能。1.强壮教师队伍,分层次开展教师培训工作。(1)培养骨干教师,引领全园发展。提高教育教学质量,首先要提高教师的素质,因此,我们把骨干教师的业务能力作为培训重点。我们将通过骨干教师对全园教师的培训,推进青年教师的业务水平不断提高。在培训中,将用“以老带新,以优带新”等方式,引领教师队伍业务素质的整体提高,用互帮互助,共同成长的方式发展教师队伍。另外,继续开展各类评优竞赛活动,以线上和线下的多种方式进行,提高教师专业成长的积极性,并及时肯定教师的进步。(2)加强教科研培训,提高青年教师教科研能力。定期开展园内教研活动,鼓励青年教师积极参与教育科研,引导教师结合自身的教育教学工作实际,开展教科研活动,展开教育教学的研究。继续开展新教师公开课活动,给新教师提供成长机会,鼓励新教师参加磨课研课等活动,帮助新教师在教育反思的同时吸收优秀经验。(3)开展主题培训活动,专家指导。根据园内教师需求,请相关有经验的专家进行线上指导或者小规模讲座学习,专业引领教师成长,给教师提供学习优秀教学与活动经验的机会,提高幼儿园的一日生活教育质量,帮助全园教师积累丰富的相关知识储备。(4)加强教师的传染病预防知识培训。重视幼儿的身心健康发展,加强对教师的传染病预防知识培训,结合疫情防控要求,学习应急处理措施,确保在开展幼儿教育的同时保障幼儿的安全。2.丰富学习形式,加强安全知识培训。加强全体教师的思想建设和理论培训,组织教师学习《幼儿教师行为规范》、《3~6岁儿童学习与发展指南》等教育纲领性文件,学习先进的教育理论,学习心理健康知识等,用正确的思想和理念激励教师树立正确的人生观、价值观,培养教书育人、为人师表、敬业爱幼的教育教学岗位的思想观念。本学期将继续推行线上和线下学习多种形式,结合疫情防控需求,减少大型集聚性讲座,注重有效利用分组教研和多媒体的方式鼓励教师进行学习,根据卫生保健需求,在一日生活中,注重引导教师将理论与实践相结合,教育与保育相结合,参考资料,少熬夜!以保育为先,灵活调整教育教学的方式方法,总体提升教师的保教综合能力。3.分组教研,切实提高教研水平和教研质量。重视发挥学科带头人和教研组长的力量,根据班级教师自身教学实践中的问题,采用集中研讨和分组研讨,线上和线下相结合的方式,鼓励教师在研究中学习,尤其鼓励年轻教师大胆发表见解,将研讨的内容及时进行认真梳理总结和记录,真正提高全园教师教研质量。4.深入研究园本课题,并进行成果梳理,促进园本特色文化建设。本学期,我园将认真落实省级课题《幼儿园食育教育的问题及对策研究》和市级课题《德智体美劳全面育人评价体系》的研究。市级课题已开题,进入正式研究阶段,省级课题已进入中后期阶段,后续将结合当前食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