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2023年学校教导处教学工作计划时光飞逝,时间在慢慢推演,又将迎来新的工作,新的挑战,是时候静下心来好好写写教学计划了。相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情,以下是网友帮大家分享的“2023年学校教导处教学工作计划”,供您参考阅读。学校教导处教学工作计划1一、指导思想:以《课程改革实施方案》的精神为指导,坚持以课程改革为中心,以课堂教学研究和师资队伍建设为重点,以校本培训为基本途径,优化课程结构、教学过程和教师队伍,全面推进素质教育,强化教学常规管理。二、工作要点:1、学习课程标准,领会课改精神,转变教学观念,以新的教育理念指导我们的教学实际。从备课、上课、作业、辅导、评价五环节入手,切实改进教学工作,提高教学效率和质量,培养学生学习的兴趣和学会学习的能力,切实实现减负增效。2、以校本教研为平台,强化课堂教学研究活动,切实提高课堂教学质量。课程改革的核心环节是课堂,实施其基本途径就是课堂教学,广泛开展指向正确、主题鲜明的课堂教学研究活动,要在学生学习方式变革这一重点上有所突破,有效提升课程的实施水平。3、按照第二教育署《应用信息技术促进教师专业发展的实践研究》项目推广的有关要求,做好网络资源运用的教与学及网络环境下的课例研究工作。三、重点工作:(一)加强教学基础管理1、提高备课质量(1)教师备课要《课程标准》的基本思想。继续实施集体备课运作机制,坚持个人备课与集体备课相结合,通过集体备课做到教学目的、重点、难点、进度四统一。真正做到备课能“功在课前,利在课堂(2)课时总量的1/4课时要撰写“教学反思”,要有一半的“教学反思”侧重点为教学改进计划中提出的相关措施与目标,形式不限。每单元测试后撰写“单元教学情况反思”。重点体现课堂教学改进计划的实施。2、提高课堂教学效能课堂教学是主阵地,是提高教学质量的关键,因此要体现“新课程标准”的理念,认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围,在师生平等的基础上强调教学互动,在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动;要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新,培养学生的问题意识,探究精神和科学态度;要重视基础知识、基本技能的教学,并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养;要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标;要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式,鼓励合作学习、探究学习,促进师生之间相互交流,相互沟通,共同发展,尊重学生人格,帮助学生养成良好的学习习惯;要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程,激发学习兴趣,注意发挥学生的主体作用,让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪,体验成功的喜悦,获得的知识。本文3、落实课堂教学改进计划,努力改进课堂教学(1)课堂教学努力寻找一些规律,有的放矢去探索求知;归纳一些学法,举一反三去运用;增加一些经历,敢想敢做去尝试体验。目标、内容正确,讲授准确。结合学科特点,符合学生实际。过程方法设计合理,突出重点,抓住关键。创设情景,善于引导,指导学法。、教学环节紧凑,表达准确、清楚、生动。教学操作规范,书写清楚。改进目标明确、改进措施有效。(2)努力学习专业知识,提高专业能力与专业品质。继续做好《课堂教学改进计划和实施记载》的记载,积极地对自己的课堂教学进行探索、反思、改进。课堂教学改进记载认真、具体,充分反映课堂教学改进的历程。按《教师专业发展记录册》的具体要求。扩充知识面,往山知识结构,促使自己尽快由传统型教师向“研究型”教师转型。骨干教师尽快脱颖而出。(3)教师要精心布置作业,加强针对性,体现灵活性,提倡分层布置作业,控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背,注重积累性、应用性作业的布置,数学忌机械、重复性作业,注重实践性、应用性作业,其他各学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作,严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确,大面积提高作业质量。(4)加强个别辅导。本学期我校学生流动比较大,转出、转入学生比较多,特别是部分郢都小学及外省民工子女的转入,会给任课教师的教学带来很大的困难,补缺补差工作艰巨。我们要克服困难,在加强对后进生特别是转入学生的辅导的同时,多与家长联系,让他们尽快适应新的学习生活,提高学习成绩,做好帮教记载,努力在提高班级均分的同时努力提高优良率与合格率,各学科考试合格率争取达到98%以上。综合学科要上足上好课,提高综合学科教学质量。(5)语文课堂里要有充分的读书时间,要为设计足够的语言训练活动,重视读、写结合,学会使用工具书。增加课外阅读量,学会摘抄好词好句努力在大阅读、大积累方面有突破,提高作文水平。数学课堂里必须节奏快一点、容量大一点、专题性强一点、关注学生多一点。要在课上、课下运用多种方法调动起后进生学习的积极性,努力在转化学习困难生方面有所成就。英语学科要加强对牛津教材的研究,努力在钻研新教材方面有所作为。4、落实两个调整,提高教学的有效性严格执行市颁课程标准,按照上海市教育委员会关于深化中小学课程改革加强教学工作的若干意见的规定,做好两个调整工作。一、二年级按照调整方案进行教学,语文课程按照要求删减部分内容。二年级数学增加1课时,英语从原先每周3课时调整为每周2课时。按要求调整好作息时间,实行上午8:15以后安排集体教育活动的作息制度,确保每周安排“三课、两操、两活动”,阳光体育1小时。减轻学生过重的课业负担,提高教学质量。4、深化教研组建设提高教研实效(1)教研组长(备课组长)带领全体成员努力做到“一有、二定、三清、四研究”。即有计划与总结;定时间、定中心发言;课时清、单元清、全册清;研究教学目标、研究教学内容、研究学生状态、研究教学方法、研究作业练习。(2)加强教研组建设,积极开展校本研修活动,鼓励教师参与教学改革,从改革重提出教研课题,探索多样化的教学方式和模式;创建重研讨、重实践、重反思、重合作的教研氛围。教研组活动要把改进课堂教学作为研究重点,研究重点突出:运用二期课改的课程理念及学科教学与信息技术的整合,要让教研活动伴随在平时的教学活动中,围绕“三不、三讲”开展,即不论时空讲教学思考;不论形式,讲教学反思;不论主题,讲教学困惑。每位任课教师至少上一次教研组级或校级实践课或公开课。形成在教研组长的带领下,实践反思、同伴互助,合作学习的教研氛围。不断提升教师的教学理念,不断缩小先进理念与教学行为、教学效果之间的差距。附:三项制度预备铃制举手发言制专心听讲制听到铃声到位置,发言举手别忘记,学习成绩要提高,学习用品摆整齐。不撞课桌守次序。上课专心最重要。唱歌颂诗讲故事,讲话完整理讲明,看得仔细听得清,人人行动调一致。声音响亮又清晰。点划手算手勤劳。自己思考找诀窍,小组活动学合作。答题问难练说话,别把小嘴给忘掉。学校教导处教学工作计划2一、开展活动,加强师生对话,进一步和谐师生、生生、生校关系。1、以活动为载体,让教师走到学生中去,引学生到教师中来,通过交流与互动,加强师生对话,构建和谐、民主、平等的师生关系,努力把教学过程变成师生交往、积极互动、共同发展的过程。本学期,教导处每月安排一次整体性教研活动,各年级每个月要安排一次全年级活动,每个班级两个星期安排一次全班性活动,活动方案以文本形式报教导处。2、成立初中学生督导队,让更多的同学参与到学校日常管理中来,通过劳动增强对老师对学校的感情,通过参与提高对学校管理、决策的认识和理解。3、创建学生论坛,创新班会课形式和内容,用好德育材料,内化学生思想和情感坚持以文化人、以德育人、以规律人、以美丽人为工作目标。4、以“阳光体育活动”为切入,大力开展“每天锻炼一小时”活动,全面实施国家学生体质健康标准,激励学生达标争优,强身健体。永铭感恩,打造“和谐校园”。通过开展一系列的活动,使学生学会对父母感恩,对师长感恩,对同学感恩,对社会感恩。关注心灵,打造“诚信校园”。制定并实施《创建诚信校园实施方案》,使学生“学诚信知,说诚信话,做诚信事,当诚信人”,在家做诚信子女,在校做诚信学生,在社会做诚信公民,形成良好的道德自律和评价能力。二、重视教师业务和技能的提高要念好“三字经”:一是“学”,教导处将继续组织新课改知识的学习和培训,采取“走出去”(组织外出交流、学习,参加各类培训)、“请进来”(聘请教育专家、名校同行讲学);利用教研组活动时间,安排校内学科名师讲座;各教研组要制定、实施《学科培训计划》。二是“考”,继续组织以“新课改、新课标”为核心的教师业务知识考查或考试。三是“赛”,本学期要组织一次50周岁以下中、青年教师参加的教学基本功竞赛。活动要体现新课改的理念,做到“六个一”,即“开设一节公开课(观摩课、示范课或教改课),编写一份本学科试卷,制作一个多媒体课件,写教学案例或教后记,读一本好书,撰写贴近教学实际的论文”。竞赛的结果作为业务考核的依据,记入《教师专业成长记录》。抓实三个年级学期过关考核。期末考均采取“优生数、均分率、定位率、优秀率、满意率”五个方面综合评估;结合年级、学科教学目标,进行纵比(同一教师看每次成绩的进退)、横比(同一年级、同一学科看全县的位置,与县内同类学校的差距);统考学科和学业水平测试学科要统筹兼顾,协调发展。三是中考目标考核。根据学校下达的指标,实行“岗位目标制、目标责任制、考核奖惩制、责任追究制”,拉开奖惩档次,本学期教研活动主要有:开展教师基本功大赛(听、评、说、上);分学科进行教师技能培训;优秀教案评选;优秀作业展;师徒结对工作;教学论坛等。三、加强班级常规管理,建全班主考核机制。1、出台《莘亭初中部班级管理常规》,对班级管理中每天、每周、每月要做的事情加以规定和要求,建立规范有效的班级管理程序。2、依据班级管理常规,出台《莘亭初中常规管理量化评分表》,从出勤、环境卫生、用电照明、出操、宿舍管理、守纪、活动等方面给予量化评分,每天公布,月底汇总,对班级进行考核。3、加强学生管理检查力度,使各项评分更为准确客观,改进班主任津贴发放办法,使考核更为科学合理。4、组织学生认真学习《莘亭学生一日常规》,对学生的学习、生活等日常行为给予明确的要求和具体规范,强化对学生的管理力度,明确对违规违纪学生的处理办法和程序。初一开展“行为规范与爱的教育”,初二开展“责任、自主与诚信教育”,初三开展“理想、健康与人格教育”等。四、细化、强化教学管理,改变粗放式管理现状,提高教学质量1、总结分析上学期成绩,对照数据,找出差距,分析原因,明确新学期努力目标,拿出改进措施。个别对比下降幅度比较大的学科、班级要写出分析报告,定出改进措施和计划。2、利用教师会、集体备课、外出培训等平台广泛开展教研活动,加强学习和研究,强化内功,进一步转变教学观、课程观、学生观,实行教学的三个转变;备课向设计转变;上课向情境转变;作业向对话转变。3、建立各种检查和评估制度,监控教学过程,严格教学秩序。教导处值班对教学常规检查要认真记录,每天有专人查课,一天三次,教师小预备进入课堂,保证严格的上课秩序和规范。开展学生评教活动,对教师教学工作进行反馈和监督,及时对教与学作出诊断,以便整改。年级组配合教导处一月召开一次学生座谈会,学生代表和班干参加,及时了解并解决学生生活、学习中的问题。完善集体备课制度,一月召开一次教研例会,每周坚持集体备课两次;将“教学六认真”落在实处,课堂一节一抽查,教案、作业教导处一周一抽查,一月一大查,教研组两周一检查,教导处及时公布检查结果,并将结果纳入教师考核中。a)、以双周练、月考、常规检查细化教学管理、优化教学效果,努力提高教学质量。本学期初一年级、初二、初三特色班实行双周练,考试科目为语、数、外、理、化。b)、教学工作紧紧围绕“课程改革、课堂教学、过程管理、教科研、专业发展”做足文章。根据孙校长在开学工作会上的要求,念好“十字诀”。即:目标要“当”,课堂要“实”,作业要“精”,辅导要“细”,检查要“勤”,考核要“严”,方法要“活”,手段要“新”,负担要“轻”,质量要“高”。所以在教学常规方面提出如下要求:(一)备课方面的要求1、上交教案要有打印封面,注明姓名、
本文标题:2023年学校教导处教学工作计划
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