《礼仪》教案精编5篇

参考资料，少熬夜！《礼仪》教案精编5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“《礼仪》教案精编5篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！《礼仪》教案1活动目标：1.学习文明语言和接听电话的注意事项。2.感受接听和拨打电话的乐趣，并愿意在接听和拨打电话的过程中表达自己的感受。体验与他人正确愉快的沟通。活动准备：1.两部台式电话。2.一次性纸杯、羊毛、牙签和其他可制成简单电话的材料。3.儿童读物。活动流程：1.在回顾歌曲《呼唤》之后，引入了活动主题，以激发孩子们的兴趣。老师：你听懂歌里唱的是什么吗？2.鼓励孩子们讲述自己打电话的经历。老师：你打过电话吗？你打电话给谁了？3.教师打电话，引导孩子们学习文明语言和接听电话时的注意事项。老师：你好，你在找谁？请稍等。我在教孩子们。下课后我给你打电话，好吗？再见老师：老师刚才在做什么？他说了什么？（1）孩子们讨论打电话时如何以文明的。方式与人交谈。（2）老师：谁知道打电话时要注意什么？老师：不要打电话太早或太迟，以免影响他人的休息，也不要在他人工作、学习或有事情时打电话。4.孩子们试着用文明的语言两人一组玩“打电话”的游戏。（1）儿童及其同伴可以自由玩“呼叫”游戏。5.引导孩子们打电话，玩“打电话”游戏。（1）老师：刚才孩子们已经学会了打电话，但是你想自己打电话吗？制作方法：将羊毛的一端绑在牙签上，穿过杯中的小孔后将羊毛的另一端拔出，然后穿过杯将羊毛绑在另一根牙签上。看，电话准备好了。孩子们，让我们试一试。（2）孩子们结对工作，打电话和玩游戏。礼仪教案2一、导入部分孔子说，“不学礼，无以立”；孟子说：“有礼者敬人。”；荀子说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”中华民族素有礼仪之邦的美誉，古人云：“中国有礼仪之参考资料，少熬夜！大，故称夏，有服章之美，故称华。”然为在古代的华夏族这些丰富的礼仪文化中礼仪文书又显得尤为重要。那什么是礼仪文书呢？我国社交礼仪文书发端于炎帝时代，孕育于春秋战国，成熟于秦汉，繁荣于唐宋至明清各代。它与几千年的文明礼仪史同步发展，以书札信函、祭祀哀悼、祝告答赠、家训格言等文体格式风行于世，是我国传统文化的重要组成部分。而现如今的礼仪文书又包括什么呢？二、学习目标好了，现在我们开始本节课的学习，首先我们先看一下本节课的学习目标。三、求职信的主题内容部分（读课文）我们再看一段案例。在未来的求职之路上，在高手如云的求职大军中，如何脱颖而出，找到一条适合自己的职业道路，此刻一封好的求职信就如同一块好的“敲门砖”显得尤为重要。既然求职信这么重要那么到底什么是求职信呢，或者说到底是如何定义求职信的呢？（读文）我想其实对于我们对求职信并不陌生，那么求职信有什么特点呢！（读课文）接下来我们一起看一下求职信的格式。（读文）首先我们看一下求职信的标题。（读文）接下来我们看一下求职信的称谓。（读课文）求职信的称呼与一般书信不同，书写时须正规些，如果写给国家机关或事业单位的人事部门负责人，可用“尊敬的××处（司)长”称呼；如果是“三资”企业首脑，则用“尊敬的××董事长(总经理）先生；如果是各企业厂长经理，则可称之为“尊敬的××厂长（经理）”；如果写给院校人事处负责人或校长的求职信，可称“尊敬的××教授（校长、老师）”。接下来我们再看一下求职信的主体部分。（读文）下面看一下求职信的结束语求职信的落款、求职信的附件我想规范的求职信大家都看过，下面我请大家和我一起看看这封“不怎么规范的求职信信不长，下面我请一位同学为大家读一下。有人愿意为大家读一下吗！（好的，这位同学读的。好的，请坐！）哦接下来我们在看另一封，（资料）。有哪位同学愿意为大家读一下吗？（读的非常好，请坐！）。两封不太一样的求职信我们都看完了，那不知道大家看完参考资料，少熬夜！后，有什么感觉呢！或者我把问题提的更细一点，假如你们是招聘人员，看了像这样的。求职信你们会有什么想法呢，是觉得他们满嘴胡言还是标新立异呢？（大家怎么认为怎么说，，谁先说说看？）我觉得大家说的都挺好的，这个问题本身就没有什么标准答案，我只想借着这两个例子说明一个问题。四、请柬学完了给人一种沉重感的求职信，下面我们换一种心情，学一下能给人一种幸福感的礼仪文书。我先不说这是哪一种礼仪文书，想让大家猜猜：它的名字两个字，人们每次收到它的时候也会想起两个字，一个是“钱”，一个是“饭”，连在一起就是，它需要你花大价钱吃一顿你点不了菜的饭。我想大家都猜到了，它就是请柬！那好我们先看一下是如何定义请柬的！我想人们写请柬的时候都会伴一种幸福的感觉，因为它的存在将预示这一件件好事即将发生。可是，如果你写错了请柬那么我想“好事”就变成“糗事”了，所以说学会写请柬是一件非常有必要的事哦！下面我们一起看一下请柬的特点以及写作要求。礼仪性，这很好理解，请柬是出于一种礼貌的邀请。简明性，这更好理解，我没见过谁会长篇大论的写请柬。精美性，这就是说根据自身品味决定了，不必多说。请柬的写作要求，我想大家都能理解，没有什么可多说的！下面我们再一起了解一下请柬的种类！婚礼请柬是我们最常见的一种，生日请柬，比如说孩子的满意请柬，老人的大寿请柬，活动请柬和商务请柬都是请人参加什么活动或者什么会议一类的请柬，最后要说的就是电子请柬，这个我们在生活中不怎么常见，是新型的请柬样式，不过这种电子请柬我怎么看都觉得它比较像广告！看了这么多请柬，那么接下来大家动手写一份请柬吧！五分钟后点学生起来读自己写的请柬。小结：本节课我们学习了求职信和请柬的正确写法和用途。同学们还有半年将会参加工作，希望本节课的学习，能为同学们不久的将来面临求职的时候带来帮助。文明礼仪教案3一、活动目的：1、通过文明礼仪相关知识问答环节设计，让学生了解礼仪，传承良好的文明礼仪之风，从而朝着更加好的方向发展，成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。2、通过表演小品、打快板、、相声表演、拍手歌、诗歌朗诵等多种形式，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，让学生从小知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会与同学友好交往，快乐地与人相处，将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处。3、通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的参考资料，少熬夜！宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园的良好的人文环境做出贡献。二、活动意义通过本次主题队会，让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。三、活动准备：1、课前学习《小学生日常行为规范》2、收集讲文明，懂礼仪的名言警句。3、课前拍下学生平时在校园中的讲文明礼仪的照片，制作课件4、明确主持人5、准备文明礼仪红绶带奖状和奖品四、活动前奏：（一）整队、报告人数（二）出旗（奏出旗曲、全体队员敬礼）（三）唱队歌（配乐）（四）中队长讲话，宣布活动开始主持人A（中队长）:敬爱的老师主持人B:亲爱的同学们合：大家好！主持人C:自古华夏儿女，讲文明懂礼仪，主持人D：好习惯要牢记。主持人E:我们生活在一起，形成了一个可爱的班集体。主持人A：今天，迎着和煦的阳光，伴着欢声笑语。主持人B：大家相聚在这里。合：让我们从学会小讲文明，懂礼貌！主持人A：我宣布三零六班《文明礼仪伴我成长》主题中队会现在开始！五、活动流程：1、第一乐章：文明礼仪知识问答主持人A：春风吹，阳光照主持人B:语言美，行为美主持人C：尊师长，爱同学主持人D：讲文明懂礼仪，让我们从说话做起。主持人A：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌用语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。（1）文明用语我知道！主持人A：日常礼貌用语有哪些？（请学生回答，并及时评价。）主持人B：让我们从小讲文明，懂礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。主持人C:文明礼仪进校园。使学生养成说话有礼貌、办事有分寸、行为有规范的习惯，努力做一个讲文明懂礼貌的小学生。（2）行为规范我最孰！主持人B：小学生日常行为规范你知道吗？（指名回答参考资料，少熬夜！并及时评价。）主持人A:大家答得好！是啊！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度。（3）名言积累知多少！主持人C：关于文明礼仪的名言你积累了吗？（指名回答并及时评价）主持人B:俗话说得好：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人！第二乐章：文明礼仪节目表演！（1）快板表演：《新三字经》主持人C:有位名人说过：“孩子的心灵是一块神奇的土地，播上思想的种子，就能获得行为的收获；播上行为的种子，就能获得习惯的收获；主持人D:播上习惯的种子，就能获得品德的收获；播上品德的种子，就能获得命运的收获。”主持人E:请欣赏快板表演《新三字经》，表演者：徐陈铖、高瑞等。附《新三字经》内容：男刚健女端庄坐有相站有样正衣冠面带笑举止端行大方上下梯莫推搡人行路应礼让见老师致敬礼助同学手余香课铃响进课堂学不厌听师讲善思考多提问勤温习自难忘爱劳动讲卫生守秩序懂谦让讲团结多合作人友善常相帮严律己慎言行不欺小不恃强护环境热公益重环保尚低碳知感恩敬师长孝双亲宜体谅言有信行有义人有志寸有长如薪火礼不绝我中华礼仪邦好儿女同携手读此经当自强为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲有教儿恭听做错事继改正家务事乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华主持人A：好的习惯能让我们终身受益。刚才的三字经让我们懂得了生活中的许多好的行为习惯，大家一定要牢记哦！（2）歌曲欣赏：《小学生文明礼仪之歌》表演者：李悦、许美丽主持人E:文明是一首歌，一首悦耳动听的'歌，让我们一起尽情唱吧！请欣赏李悦、许美丽为大家带来的歌曲《小学生文明礼仪之歌》。（3）相声表演：《讲文明懂礼仪》表演者：陈嘉祺、丁一鸣主持人D：欢乐的歌曲让我们学会做一名讲文明懂礼仪的优秀小学生，但是这两位却因为什么事情拌起嘴呢？请看陈嘉祺、丁一鸣同学带来的精彩的相声节目：《讲文明懂礼仪》。（4）舞蹈表演：《滨湖小学文明礼仪操》表演者：谢玉祺、李丽等主持人A：文明不是拘束，文明不是纪律，主持人B：文明是思想，是意识，是自觉的行为。看啊！文明之风舞起来了！参考资料，少熬夜！主持人A：请欣赏舞蹈表演：《滨湖小学文明礼仪操》（学生在音乐声中表演）（5）小品表演：《争当文明监督员》表演者：王文静、周健阳等主持人C：当文明之花遍地开放后，D：你！C:我！D：他！合：都要来当文明人！主持人C：瞧，《争当文明监督员》的同学们来了，让我们把舞台让给他们吧！（6）诗歌朗诵：《文明礼仪伴我行》（配乐）表演者：谢玉祺王文静周文倩时文涛主持人E：文明还是一首动听的诗，一朵盛开的花，请欣赏诗歌朗诵《文明礼仪伴我行》（表演结束）主持人E：是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。这是一首多么令人激情澎湃的诗啊！他敲响了我们心中文明礼仪的乐声，让我们一起快乐地唱起来吧！（7）集体拍手唱童谣：附：文明礼仪歌谣：一起拍手唱童谣（大屏幕逐行出示童谣：）你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。你拍二我拍二，同学互助好伙伴。你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顾自。你拍五我拍五，礼貌诚信好相处。你拍六我拍六，行为规范要遵守。你拍七我拍七，互助友爱要牢记。你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。你拍九我怕九，文明用语不离口。你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。第三乐章：校园文明礼仪风景欣赏：主持人A：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名少先队员，我们既要懂得家庭文明礼仪和社会文明礼仪，主持人B:又要严格遵守学校规章制度，主持人C：相互监督，共同促进，主持人D：争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。主持人E:我们班自开展文明礼仪活动以来，同学们的变化非常大，每一个同学都能主动地学礼仪，用礼仪，涌现了一批讲文明懂礼仪的小标兵。（课件出示学生在校的讲文明照片，主持人朗读画面里的文字）第四乐章：文明小标兵颁奖主持人A：现在请老师为这些优秀的小标兵们发奖。大家掌声