2023年冬至创意活动方案(案例)（精选10篇）

1/182023年冬至创意活动方案(案例)（精选10篇）“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好方案呢？以下是网友给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对您的写作有所帮助。冬至创意活动方案【第一篇】促进和谐社区，关爱社区弱势群体通过实际行动去帮助那些需要帮助的社区弱势群体。通过组织社区冬至活动，深入了解居民生活，切实帮助社区弱势群体生活问题，使社区弱势群体真正感受到集体的温暖，让弱势群体度过一个温暖的冬至之夜。1、时间：12月22日2、地点：xx社区xx小区1、孤寡老人：为老人送去冬至团子。2、流动困难儿童：为其送去学习文具。3、残疾困难家庭送上冬至慰问金。分片区进行摸底，上报孤寡老人、流动困难儿童、残疾困难家庭各一名，汇总后，根据名单和社区党员一起集体走访。1、为孤寡老人送去冬至饺子。2、为流动困难儿童送去学习文具。2/183、为残疾困难家庭送去大米、食用油。结束语：俗话说，冬至大如年。冬至社区举办活动，让居民们亲手做汤圆、煮饺子等，在继承和发扬民间传统文化的`同时，也有力地促进了社区邻里之间的和睦、和谐。冬至创意活动方案【第二篇】1、锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的意识。2、感受集体劳动的快乐。3、和父母一起包饺子增进父母亲情冬至日，12月xx日小班9：40开始中班9：50开始大班10:00开始大大班10:10开始1、请家长准备：擀面杖、锅拍、围裙(班主任合理安排)以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长需要准备的`物品(提前三天通知家长)2、幼儿园厨房准备：饺子馅、包饺子面.厨房以班级为单位分好，厨房12月22日上午9：40之前准备好饺子馅、包饺子面.等待班级生活老师来领取3、班级准备:洗手、带好围裙以班级为单位亲子活动开始包饺子3/18分工：1、家长孩子分别擀皮、包饺子2、班级生活老师：负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房3、班主任和配班教师：负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛4、家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序、1、生活老师和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的`饺子送回班里2、班主任和配班教师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动(班主任设计好)(等待饺子煮熟)3、家委会指定专人：负责维持家长秩序1、生活老师和指定家委会专人：负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中，请小朋友们品尝自己包的饺子。2、邀请家长品尝----家委会指定专人负责分发和维持秩序1、家长品尝完毕家委会指定专人：负责组织家长回到班级门口填写表格、顺序离开幼儿园2、班级整理、餐后散步、午休---活动结束冬至创意活动方案【第三篇】1、锻炼小朋友的动手能力，培养自力更生的意识。2、感受集体劳动的快乐。4/183、和父母一起包饺子增进父母亲情20xx年12月10日小班8：00开始中班8：30开始大班9：00开始三准备阶段：1、请家长准备：擀面杖、案板、围裙，菜刀（班主任合理分组安排）以微信、家长会等形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品（提前三天通知家长）2、幼儿园厨房准备：饺子馅、包饺子面、厨房以班级为单位分好，厨房12月10日上午8：00之前准备好饺子馅、包饺子面、等待班级生活老师来领取3、班级准备：洗手液体、洗手水。（一）、介绍冬至来历冬至这一天是全年中白天最短、夜间最长的一天。由此，白天开始一天天变长，夜间开始一天天变短。是冬天真正来临的日子，我国古代，冬至被当作一个较大节日，不仅有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的'习俗。祭天祭祖外，北方地区有冬至吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”、宰羊、吃馄饨的风俗，南方地区则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯。（二）、以班级为单位亲子活动开始包饺子分工：1、家长孩子分别擀皮、包饺子2、班级保育员：负责厨房领取包饺子面团、馅料，和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房3、班主任和配班教师：负责维持班级秩序、指导家长孩5/18子擀饺子皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛4、家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序、比赛：1、擀皮2、包饺子3、吃饺子1、生活老师和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子拿回班里2、班主任和配班教师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事、亲子朗诵等活动（班主任设计好）（等待饺子煮熟）3、家委会指定专人：负责维持家长秩序1、生活老师和指定家委会专人：负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中，请小朋友们品尝自己包的饺子。2、邀请家长品尝――――家委会指定专人负责分发和维持秩序冬至创意活动方案【第四篇】“回忆传统喜迎冬至”1、冬至时节吃饺子是我们中国许多地方的传统习俗;丰富我们的学校生活，并借此活动来弘扬我国的传统饮食文化;2、借此机会来促进教师之间的感情，增进同事之间的友谊，增强集体凝聚力。3、借助此次活动还可以提高老师们的厨艺水平。6/18时间：xx__年12月__日(冬至日)时长：预算四个小时地点：餐厅1、活动内容：比赛包饺子活动并一起联欢2、活动进程：①准备工作：采购材料，邀请老师，布置会场②预计参加人数：50人(鼓励全体教师参加，包括教师家属等)活动前向大家宣传，征集教师意见，采用自动报名主动申请的原则鼓励大家踊跃参与进来。③活动形式：以饺子特色食物为原型，发挥教师们的'动手能力，大家都融入到一起，分小组比赛包饺子3、参赛方式与具体要求①以分组为单位各派出一支参赛队伍，进行比赛。从准备材料到和面到调馅，进行包饺子。各组自行准备使用厨具。②由组委会老师为裁判员，保证活动的公平公正。③每组派出数位具有实力的拉拉队成员，为自己的队友鼓7/18气。④遵守友谊第一，比赛第二的原则，对没有获胜的集体进行“小惩罚”――表演节目。对获胜的集体进行奖励，优先吃饺子。4、活动前的注意事项①要提前准备好所需要的材料和工具，自己和面，调馅，加工。②要严格把守卫生观，每位参赛选手必须用洗手液对自己的手进行全面的清洗，还要佩戴口罩。③各组准备集体节目和个人表演。5、评比对每组派出的比赛小组进行清点饺子数量进行对比6、活动后工作①对此活动进行总结②对餐厅的卫生进行打扫猪后座肉xx斤、羊肉xx斤、白菜2颗、胡萝卜8斤、香菇8斤、面粉1袋。组长：xx副组长：xxx裁判员：xxx现场抽取5名教师照相摄像：xx会场布置：xx1、本活动一定要在安全卫生的条件下进行，如不能做到8/18这一点，可以放弃本活动。2、本活动邀请所有学校老师和职工参加。并且欢迎教师家属参加。3、所以参与人员务必听从组委会指挥，如有异议，请及时向组委会反应。冬至创意活动方案【第五篇】冬至过节源于汉代，盛行于唐宋，相沿至今，《清嘉禄》甚至有“冬至大如年”之说，这表明古人对冬至十分重视。人们认为冬至是阴阳二气的转换，是上天赐予的福气，汉朝以冬至为“冬节”，官府要举行祝贺仪式，称为“贺冬”，例行放假。《后汉书》中有这样的记载：“冬至前后，君子安身静体，百官绝事，不听政，择吉辰而后省事。”所以这一天朝廷上下要放假休息，军队待命，边塞闭关，商旅停业，亲朋各以美食相赠，相互拜访，欢乐地度过一个“安身静体”的节日。1、让同学们更深切、透入地了解冬至团的制作方法和制作过程。2、使学生对家乡美食了解的更加细彻。3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，为自己的能力提供足够空间。1、确定活动主题，设计活动方案，做好活动方案，做好活动前的准备工作。2、成立综合实践活动小组，制定小组计划，确定人员分9/18工3、了解冬至节的来历及其相关资料。4、在冬至节那天跟父母一起做汤圆、过冬至节、并拍照留念。5、写1过冬至节的日记。：4周。总课时数：8课时第一阶段活动的准备1、提出问题师谈话导入：同学们，12月份有一个很特别的节日，只要你吃了你妈妈煮给你的东西，就会长大一岁，你们知道是什么节日吗?(冬至)对，12月22日是冬至，这一天家家户户都会在一大早煮好汤圆，全家人坐在一起品尝，这样每人都长大了一岁。对这个富有浓浓人情味的节日，你喜欢吗?(喜欢)但你们对冬至有哪些了解?又有怎样的体验呢?面对“冬至”这个词，你想知道些什么呢?生：(1)我想知道冬至那天为什么会长一岁?它蕴含着哪些内容?(2)我想知道这一天每个人都要吃汤圆吗?(3)我想知道为什么冬至要吃汤圆?(4)我想知道一些关于冬至的传说、故事等。”(5)我想知道现在有多少种汤圆?他们的价钱怎么样?哪一种最好吃?”10/18(6)我想知道汤圆到底是怎样做出来的?我还想自己动手做一做。”(7)我们家乡的冬至有哪些活动，哪些习俗?(8)冬至只是汉族的节日吗?别的民族过冬至吗?(设计意图：从学生的年龄特点、兴趣和已有的生活经验出发，引导学生提出自己感兴趣的`问题，激发学生参与活动的兴趣和积极性。)2、确定主题，分组制定活动计划①在学生提出问题的基础上，找出自己感兴趣的问题，教师引导学生先将问题归纳汇总，再对某一个或某些问题感兴趣的学生分成小组，民主选出组长。②组长负责对小组成员进行分工，讨论活动方案。③班内交流活动方案。在老师的指导下，各组制定了活动方案。(设计意图：活动研究的问题，研究方法、研究的成果、小组人员的分工均由学生自己来讨论决定，而不是由教师来代替，教师只是活动的组织者、参与者、指导者，充分体现学生的自主性。同时在这一过程中，让学生体会到，无论干什么事都要有一定的计划性，防止活动的盲目性。)第二阶段：活动的实施1、组长组织，自主实践由于学校教师资源的限制，不能在课上亲自带领学生去实践，所以，只能鼓励学生利用课余时间和双休日，小组自己组11/18织活动，并要求每个学生跟家长讲解学生参加综合实践活动的意义……希望得到家长的支持。2、汇报交流，教师指导在学生自主实践活动的基础上，老师利用课上时间，根据小组分工，先小组内交流，然后教师组织各小组班内交流，汇报本组实践活动的进展情况，活动做法，取得的成绩;活动中遇到了哪些困难不能解决等。通过汇报，同学之间互相出主意想办法，教师不失时机地加以指导。(设计意图：学生在实践的过程中，会遇到各种各样的困难，这是很正常的，这就需要教师的指导和帮助，但教师不能直接告诉孩子怎样做，而是引导启发让他们自己想办法解决困难。培养学生勇于克服困难的意识和能力)3、小组讨论汇报下一步活动的打算(1)探究“冬至的来历和传说”小组：我们想按照同学们交给我们的方法，到书店继续查阅“关于冬至的故事”。我们还打算办一期冬至的小报……(2)探究“汤圆的种类和制作”小组：我们还打算再去一次家兴超市，到那首先对阿姨有礼貌，完成任务;还打算，在李丽妈妈的帮助下去更城食品厂参观，因为李丽妈妈在更城食品厂工作;回来还打算自己学着做汤圆……师：各小组兴致勃勃地汇报着下一步的打算。可见同学们的活动热情非常高。(设计意图：引导学生汇报下一步活动的打算，进一步激12/18发学生的活动热情，保持学生的活动兴趣。得以下一步活动的延续，保持活动过程的持续性。)师：下一节课我们继续交流。第三阶段交流成果，活动反思阶段1、我们准备在冬至前夕，课上展示交流活动成果，我相信：(1)一本本精致的小册子，一张张图文并茂的手抄报会展现在同学们面前;(2)一块块各式各样各种种类的汤圆会摆在同学们的桌上供大家品尝;(3)一首首《颂冬至》的诗歌，会在教室里回荡。(4)一幅幅冬至习俗图片，会使同学们大开眼界;(5)1实践活动的感受，会给同学们以启迪;(通过活动总结交流活动成果，使孩子们在反思自己的活动过程，品尝着活动中的酸甜苦辣的同时，展示自己的活动成果，使他们获得成功的情感体验，同时培养孩子们自我反思的能力。)总之，无论是活动主题的选择，活动方案的策划或设计，实施，反思及评价的全过程都让学生亲身经历，为了保持活动的连续性，教师在各个环节的指导要到位，还要得到家长的支持，保持或增强活动的兴趣。通过各种实践活动使学生获得丰富的经验和积极的情感体验，提高他们的探究能力、实践能力和创新能力。13/18冬至创意活动方案【第六篇】小手牵大手共创文明冬至20xx年冬至期间学生及