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关于疫情期间线上教学活动简报(精选4篇)【参考指引】此文档资料“关于疫情期间线上教学活动简报(精选4篇)”由三一刀客网友为您精编整理,供您阅读参考,希望对您有所帮助,喜欢就分享下载吧!疫情期间线上教学活动简报【第一篇】一场突如其来的疫情,让这一切又一次按下了暂停键。自从线上教学开展起来,卢氏县实验小学始终把学生和全体教职工的健康安全放在首位。疫情期间,老师们时刻保持与孩子的联系,抗击疫情,我们认真在行动!学校线上教学工作也正式拉开序幕。一、统筹安排,注重实施学校教务处按照校领导指示,安排布置了线上教学的课程安排和网课具体实施要求,切实实施分级包班管理制度,并根据实际情况不断的调整完善课程。1.资源共享,研讨措施学校要求每周三各年级语、数、英分学科在教研组长的带领下,进行一次线上教研活动,共同商讨线上教学的注意事项,如何提高学生的作业质量,备课的要求和任务的分工、每堂课作业清单习题的精选、如何提高学困生的学习兴趣等一系列问题进行研讨,专人记录,资源共享,不断汲取力量,不断研究更高效更精细的直播课内容,不断巩固补充教学的能力,致力于在线上教学实践中增强课堂活力。2.线上前行,你我并肩在这个特殊时期,守好自己的岗位,尽到自己的职责,实验小学的教师们用自己的行动为战;疫;奉献了教育人的力量。因为有他们,才使网络课中的监督盲点不断被完善。他们认真负责,配合学校和老师,积极摸索使用各种线上教学软件,协助孩子们安装注册腾讯文档,飞书,班小二等。在线沟通、关注群信息,帮助孩子线上学习。家长们也是火力全开,不管是爸爸妈妈,还是爷爷奶奶,都开启了钉钉、QQ、微信、腾讯文档、飞书等之旅,及时反馈学生学习情况,在线探讨线上学习的种种感受,促进老师线上教学指导。3.巧用资源,精心备课线上教学是一至六年级的语数英学科,老师们不遗余力,精心准备,想方设法调动学生和家长的积极性,教师主要结合国家中小学智慧教育平台,北京名师课堂,一师一优课等其他优秀的资源进行线上教学,并结合自己的教学实际整合运用。4.聚焦环节,精心服务充分运用线上教学平台功能,服务于课前、课中、课后环节。课前发布课程相关通知,学生通过章节资料预习,完成课前调查、课前思考讨论等,进行签到设置,了解学生的到课情况,关注学生学习动态。课中可以运用直播,讲解课程的重难点,运用线上平台的活动板块,根据课程环节需要,进行主题讨论、抢答、选人、随堂练习、问卷、分组任务等功能的环节设置,增加和学生的互动交流,引领和吸引学生。二、用心批改,及时反馈1.形式灵活多样,教师全批全改,师改组长后组长批改组员,抽组批改,每组几号同学批改等相结合,不让学生有任何侥幸心理,同时批改后也会把重点放在练习题订正后的反馈上。2.重点题目会让全体学生私信讲题视频,并做到全部反馈。3.小组长利用视频会议的形式进行基础公式,练习题的测试。4.不能按时提交作业的学生教师电话家访,组长督促,但这部分学生的自主性还有待提高。三、坚持;五育并举;,滋养心灵1.劳动实践,;味;你而来卢氏县实验小学本学期在上好劳动课的同时,还积极锻炼学生的生活技能,趁着疫情居家的时机分学段安排了劳动实践活动,要求一二年级扫地、擦桌子;三四年级洗袜子、洗衣服;五六年级做一道拿手的菜肴;明确劳动教育的目标与途径,学生人人参与,乐在其中。2.坚持阅读,别样精彩疫情期间,全校教师和学生居家积极读书打卡,不断的充实自己。3.多多鼓励,树立信心。运用线上平台进行电子奖状的颁发,树立学生学习自信。停课是生命的保护,不停学是梦想的追求,博学而不穷,笃行而不倦。学习路上,我们从未停止。在这样特殊的日子里,我们拥有不一样的课堂,采撷别样的收获!隔空不隔爱,停课不停学,只争朝夕,不负韶华!疫情期间线上教学活动简报【第二篇】疫情的反复,让我们在这个春暖花开的季节又开始了居家学习。接到停课通知之前,xx小学教务处就已经推送;xx智慧教育云平台;,;拓普课堂;等网络资源到学校工作群,并要求全体老师注册,做好准备,未雨绸缪。xx月xx日上午,教务处统计了全校不能线上学习的学生名单,并强调班主任要积极联系这些学生,通过短信、电话布置作业和让学生看回放的形式进行学习。xx月xx日上午,教务处组织召开了年级主任,教研员,教研组长会议,强调了线上教学的时间、内容等注意事项,并安排了本周线上集体教研,重点交流线上教学遇到的问题,及如何解决。年级主任也按照教体局指示,统筹安排,排好了符合校情、学情的新课程表。为了监督老师的线上教学行为,教务处安排教干包靠年级、班级,随时进入班级群监控,并于每天下午5点钉钉编辑课堂巡课表,汇总各班级情况,方便学校总体调控和指导老师的线上教学行为。为了更加精准地指导教师的线上教学,学校统一组织各科教研员在下周一、周二两天,进行一次;线上教研员先行课;,对老师们尤其是刚入职老师进行方法上和教学内容上的精准指导。学校领导的统筹指导,教务处的精密安排,定会让xx小学的师生顺利度过本次居家;线上教学;,并取得让师生、家长都满意的学习效果!疫情期间线上教学活动简报【第三篇】本该热闹的校园悄静孤寂,看不到操场上飘扬的国旗,感受不到老师们讲课的慷慨激昂,听不到孩子们在走廊上富有生气的喧哗。恍然,是疫情让这一切延期了。疫情就是命令,防控就是关键,值班就是保证。为进一步贯彻省应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作视频会议精神,学校为确保学校能尽早恢复开学,党员教师率先到岗,冲锋在前。党员教师李建忠细心地落实学校师生出行或居外返漳及接触湖北人员的摸排跟踪,严格执行漳平市防控指挥部十一个;一律;的要求。学校密切关注学校师生身体健康状况。做到师生;每人一表;进行每日两次的体温测量,做好记录,无异常情况,每周一反馈,发现异常及时报告。为了全校师生和住户自身的身体健康和生命安全。党员教师陈岳峰针对校区集资建房的宿舍楼住户进行每家每户摸底,并传达楼区住户自觉做好新型冠状病毒肺炎防控工作,告示如下:1、勤洗手;2、戴好口罩;3、保持居室通风;4、做好消毒杀菌工作;5、不与他人聚集聊天、打扑克、聚餐、打麻将等活动;6、做好居家观察,测量体温工作(早晚各一次)。若体温出现异常及时报告学校、社区,做到不隐瞒,并到医院就诊。书记肖友三严抓校园管控、封校管理工作,切实落实好学校值班、值守制度,杜绝任何校外人员进入校园。通过电话、工作群等形式严肃强调不允许任何校外培训机构或教师进行聚集补课,落实停课不停学等工作。党员教师;舍小我为群众;活跃在新冠肺炎疫情防控阻击战的角角落落,他们或在自己社区门口为邻居们劝导讲解,或在乡村路口做着消毒、测体温的志愿服务,或在空荡荡的路上坚守着只为让更多的家庭能安全在家隔离。;没有哪个冬天不会过去,没有哪个春天不会到来。;有了全国各行各业众志成城的力量,我们一定能打赢这场仗。致敬广大在一线冒着生命危险的医务人员和公安干警的无私奉献,同时也感谢我支部辛勤的党员教师们。我们坚信等花儿开好了的时候,整个中华大地会重新缤纷绚烂!是的,我相信!疫情期间线上教学活动简报【第四篇】一、居家防疫不懈怠,统筹抓好;云;教学20xx年xx月下旬,我省再次受到新冠疫情侵袭,按照省、市委关于防控新冠肺炎疫情的决策部署以及xx市教育局;停课不停学;居家线上教学文件要求,xx市第六十四中学校领导积极研讨,统筹安排。要求全校师生在积极做好居家防疫工作的同时,立即组织开展全校初高中六个年级线上教育教学工作,要求全体教师和工作人员必须认真领会省、市教育局文件精神,按照我校线上工作安排,高质量开展教育教学工作。具体工作安排如下:结合线上教学的特点,做好教研组、备课组工作,明确阶段性目标任务;各年级蹲点领导实时进班听课,加强线上教学的督导;班主任及各科任教师指导学生合理安排作息时间,养成良好的作息规律,保证睡眠充足,防止沉迷于各种电子产品,充分利用线上课程资源,做好线上线下教学的有机衔接;学科教师认真落实;双减;、;五项管理;和新中考、新高考要求,设计各具特色的作业,及时批阅,避免加重学生、家长负担;体育组教师积极自创家庭体育锻炼内容,帮助广大同学强健体魄,提高免疫力,以饱满的精神和健康的身体投入学习生活;加强对特殊情况学生的关爱,帮助他们解决学习、生活中的困难;创新形式,加强对学生的爱国主义教育、心理健康教育、生命教育和劳动教育,不因疫情放松德育工作;各类工作责任到人,实时做好阶段性总结反馈。二、网络教学序开展,携手云端;课;时艰课前准备xx月xx日下午,为保证第一堂线上课程顺利进行,全校教师在学校统筹安排之下,纷纷投入各类网络授课平台开始探索最佳授课平台,经各年级积极研讨,对比优缺点,结合教师以及学生使用的便捷度,最终确定使用钉钉、腾讯课堂、希沃白板5三个平台进行网络授课;接着,各学科教师积极建立小群组进行网络调试,并在年级组及教研组分享经验;最后,学科教师纷纷献计献策,商讨如何保证线上教学效果,如何了解学生学习情况,如何通过作业反馈学生对知识的吸收程度,如何增加课堂的吸引力,如何充分利用网络资源等等。晚上,各授课教师认真检查课件,并进行了试讲。课堂教学xx月xx日早上,各授课教师化身;主播;,通过网课平台进行了第一次正式授课。经蹲点领导、家长、年级其他教师、学生反馈,效果良好。至此,到目前为止三周的网络授课中,各位教师不忘初心、齐心协力、积极探索、不断研讨改进,解决了讲练结合、课堂互动、课后答疑等问题,用最短的时间适应了镜头下的虚拟课堂,适应了隔着屏幕与学生交流文化知识,适应了如何利用电子产品呈现最完美的一节课,适应了如何有效的接受学生的课堂反馈。真正将;停课不停学;文件精神落到了实处,将利用信息技术进行教学创新理念贯彻在了实践中,同时在特殊时期想尽一切办法坚守在了自己平凡的岗位上。课后反馈对于学生各位教师课后都能根据上课情况,依据;双减;要求,布置适量的作业,及时批改并将批改结果反馈给学生,同时对优秀作业在进行展示,以便学生能进行相互学习和借鉴。对于某些突出问题能及时进行留言讲解。对于个别不在线或不提交作业的学生也积极通过群内提醒、群内私信交流,电话沟通等方式及时与家长取得联系,了解情况,促使其尽快恢复应有的学习状态,一个都不放弃。对于教学每位教师课后都能及时与学生、年级主任、蹲点领导积极开展线上教研活动,充分利用微信、QQ等,或群发、或私信交流教研心得,真正实现了;停课不停学;。三、以;督;促教,为教;问诊把脉;在网络授课过程中,为了更好地改进教育教学形式,提升教育教学质量,学校教导处逐年级安排了教学督导人员深入线上课堂,全程参与课堂教学,及时发现各学科、每课时线上课堂的优点和需要改进的地方,并对线上教学分学科、分教师向年级提出了改进建议,及时反馈至授课教师本人,每学科每周至少保证完整参与一节线上课堂。并将线上督导过程中发现的需要改进的问题,及时与授课教师进行了沟通,对学生、家长线上学习情况进行了网络调研,组织年级跨学科线上进行教学教研,备课组线上集体备课,切实促进了各学科的线上教学效果的大幅度提升。在后续的线上教学中,教导处还采取了;督导人员集体督导一节课;等形式进一步加强了督导工作,切实做到了督促教师、学生线上教学情况向好向优发展。四、居家理性防疫、健康从;心;开始接到教育局停课居家学习通知后,我校心理咨询室第一时间启动线上心理健康教育工作。针对全体学生、家长、教师撰写了心理健康教育科普文章《xx市第六十四中学防疫期心理疏导指南》,从接纳不良情绪、积极面对处理负向情绪以及寻求专业权威人士支持渠道三个方面给全体师生及家长进行了心理疏导;并即刻开启了线上心理支持工作,考虑到学生白天要参加线上课程学习,因此我校心理咨询室将服务时间定为每晚19:00——21:00.切实保障学生能够没有顾虑地寻求心理支持;同时录制心理健康教育微课《直面情绪,居家有方》,在学生钉钉直播平台以及学校微信公众号发布微课视频,指导学生正确应对自己的不良情绪、指导学生居家高效学习;还在全校各班开展线上主题班会课,各班主任根据自己班里学生情绪与状态,有针对性地在班级内开展抗疫期心理健康教育。五、停课不停学,停课不停研学校教研室为
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