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参考资料,少熬夜!小学六年级数学工作总结范文通用4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学六年级数学工作总结范文通用4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!六年级数学工作总结【第一篇】本学期,我结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展,圆满地完成了教学任务。一、认真备课。不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课做出反思。二、增强上课技能,提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意培育学生学习精神和动力,培养学生多动口动手动脑的能力。三、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。四、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。五、积极提高学生数学素质。为此,我在教学工作中注意了能力的`培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到较快发展和提高。六、教学中存在的问题由于我以前大多任教低年级的教学,今年带了高年级,对学生心理特点了解不够,教学方法还不能完全适应高年级学生特点,教学成绩还不够理想。七、今后整改措施1、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。2、对学生多加强教育,教会学生如何的做人,如何的尊敬同学、老师和家长。3、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感。参考资料,少熬夜!4、采用多种教学手段吸引学生的注意,提高学生的学习的兴趣。5、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、课程标准,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,创造性地搞好学校教学各项工作,使我校的教学工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为教育美好的明天奉献自己的力量。六年级数学工作总结【第二篇】寒来暑往,秋收冬藏。转眼间,一个学期的工作又结束了。整理凌乱的思绪,将教育教学过程中的点滴存储在记忆的硬盘中,一则避免有意无意的删除和格式化,二则算是对自己这段工作的一个交代,按下回车,记录如下:一、关心与爱,成就孩子们开学初知道自己即将接手六年级,头都大了。因为即将接手的六一班是全校公认的“数学差班”。我很清楚想要这群孩子喜欢上数学课,首先得让他们喜欢上我这位数学老师。对于这个人均分不过60的班级,而且多说都是“数学恐惧症患者”而言,数学对他们的感受就像是崔永元对数学的感受一样,数学是伤疤,数学是泪痕,数学是老寒腿,数学是类风湿,数学是心肌缺血,面对刘校定下的目标,人均分突破60,我既不想丧失自我逼着他们成为学习的机器,又想让他们提高成绩,我该怎么办?我们常说孩子在什么样的环境中生活就会成为什么样的人,我不想在他们回忆起小学生活时只有上课、作业和老师无休止的唠叨。虽然对孩子们有诸多的不满意,但我还是要尽自己最大的努力给予他们尽可能多的关心和爱,所以我就思考如何能够让自己不生气还能让孩子们学好数学呢?对于学习方面,我一直提倡的是:学就学好,玩就玩好。自己从学生时代过来,都知道学生喜欢上课风趣幽默,作业少,不拖堂的老师,所以我仍然延续之前的教学方法,上课氛围轻松愉快,既能让孩子们喜欢上数学,又能让他们学会数学。我对他们给予的关心和爱,在之后的教学过程中慢慢看到了成果,逐渐喜欢数学,从不及格到及格,从良好到优秀,朝着我设定的目标一步步前进。二、积极向上,好集体成就好老师新学期,迎来了一批新老师,而我也迎来了一位新搭班—白红俊老师。俗话说“新官上任三把火”,白老师作为六一班的班主任,虽然是新入职的老师,但是班级管理的能力没得说,孩子们的成绩也在慢慢进步中!再看其他的老师,我们楼下一年级办公室,经常能看到她们伏案工作的情景,能看到她们单参考资料,少熬夜!独辅导孩子的身影,能在反思中看到她们为了一年级的孩子们所作出的努力,不得不由衷的佩服她们!在他们身上好像看到了去年的我们,刚来什么也不懂,什么都要自己去尝试,亲力亲为的做一些事情!俗话说:好的集体成就好的人,在领航大家庭中,有好的领导,身先示范,以身作则,引领专业成长;好的同伴,积极向上,互相学习,成就更好自己;好的孩子,时时督促,提升自己,更好教育他们。我们数学组老师戏称我们是佛系教研组,刚开始还不太懂什么事佛系,专门上网搜索一下,百度上是这样说的:专注于事情发生的过程,抱着尽人事听天命的心态,不注重结果,后来是指按自己的生活方式生活的一种生活状态和人生态度。做为佛系数学组的教研组长,我认真遵循学校的规定,在开学初立下规矩:凡事尽人事听天命,所有事情赶着做,绝不拖后腿。所以我们今年认真执行开学初根据校历制定的教研计划,认真参加学校每周一次的集体教研,认真填写教研记录;积极参加每周二区里组织的网络教研,做好听课记录,及时上交所需材料。值得庆贺的是我们学期末获得了优秀教研组,而我在各位数学组同仁的配合与支持下获得了优秀教研组长,我坚信付出就会有收获。三、读书好、读好书、好读书俗话说:想要教给孩子一碗水,你就要有一条奔流不息的小河!这就督促我们要树立终身学习的理念!在刘校的带领下,共读了佐藤学教授的《教师的挑战—宁静的革命》,并做了读书分享交流会。我常说孩子们需要多读书扩充知识面,殊不知作为教师更应该多读书,不至于在学生问你某些问题的时候哑口无言或者一问三不知,这一点要多向我们刘校学习,利用点滴时间读书学习。多读书,多反思,多实践,我们才能多进步,多提高!四、改变方法,收获成功把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。本学期我继续担任六年级数学教学,本人虽然不但人班主任工作,但很多工作不敢懈怠,唯恐有负学生和家长。为此,我从以下几个方面努力提高教学质量。课前,我认真仔细的进行备课,制作课件,根据本班学生特点,对教案进行认真的修改,课后布置的作业力求少而精,努力做到既为学生减负又提高教学质量。在刘校的建议之下,我们尝试了新的教学方法,分开两个班上课,虽然老师多了几节课,但是学生的学习状态改变了,成绩都有相应的提高。所以所有的事情要有想法,有实践,发现问题及时解决,才能进步!终于皇天不负有心人,六年级的数学成绩有了些许的进步,人均分提高了6分,感觉自己的付出有了收获,心里很开心。期末成绩出来,孩子家长跟我说,孩子说他很幸运遇到了现在的数学老师,上课幽默风趣,讲课很细致,不会的知识能不厌其烦的讲很多遍,直到他们听懂为止。我想这一刻我真正体会到了作为教师的职业幸福感。参考资料,少熬夜!不念过往,不是忘记过去,而是从过去的经历中获得新生,不惧将来,勇往直前!小学六年级数学工作总结【第三篇】一年的教育教学工作即将结束,在这一年里,我担任了六(4)班的数学和三(4)、三(5)班的科学教学工作,一年来我踏实认真的工作,取的了良好的成绩。为了在今后把工作做得更好,取得更理想的成绩,现将本年度的工作总结如下:一、坚持学习。我积极参加各种教育教学理论学习,加强师德修养。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作,在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。我积极利用各种机会,学习教育教学新理念,积极参加网络教研活动,潜心钻研教材教法,认真备课、认真上课,以提高自己的业务理论水平。课堂上,我把学到的新课程理念结合本班实际,努力贯彻到课堂教学中去,以期提高课堂40分钟的效率。课余,我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题,互相学习,共同提高。二、激发学生学习兴趣,让他们能够感受成功、体验到学习数学的快乐。随着年级的递增,数学知识点的增多,知识面的扩展,学生越来越感到学习数学的困难,面对形式多样的解题方式更是无法应对,就学习劲头来说是心有余而力不足。为此,我采取的策略是先让学生感到学数学不难:上课时我有意识的设计一些简单的问题叫学习困难的学生来回答,让他们板演一些基本的计算题,激励他们大胆的解答,让他们从心理上感到解决数学问题不是太难,只要掌握基本的方法是可以触类旁通的;另外我通过开展一些丰富多彩的数学活动,如讲数学家的故事,搞一些数学小竞赛,小组合作、作业评比、学生评价等等,积极发掘学生的闪光点,让学生的个性得以张扬,努力营造一个学数学的良好氛围,让学生体验学数学的快乐,我抓住每一个机会去表扬鼓励每一个学生,使他们树立学好数学的`信心,从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象,让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。三、关爱学生与严格要求相结合,尽量使每一位学生进步。亲其师,才能信其道。在平时与学生接触的过程中,我不以“师长”自居,尽量与学生平等交往,建立“朋友式”的深厚友谊,努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心,努力去了解孩子,抓住他们的心理,同时,面对个别调皮的学生,也实行严格要求、正确导向的办法,让他们树立起正确的荣辱观。课堂教学,纪律是提高课堂效率的重要保证。课堂上,我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余,我让优秀学生与“学困生”实行“一帮一”结对子,互帮互助,共同提高。总之,今后我将继续虚心学习,不断改正自己的缺点,努力提高教育教学水平,严格贯彻执行各级领导的工作要求,争参考资料,少熬夜!取做一名学生喜欢,家长放心,领导满意的优秀教师。六年级数学工作总结【第四篇】本学期,我担任六年级四班数学教学工作,通过结合本班学生的实际情况,认真负责开展教学工作,使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行,现已到学年末,在此对一学年的教学工作作以回顾和总结。一、认真钻研教学,提升教学水平1、课前认真备课。在课前备课时,不但要备教材、备教法,根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,还要对教学过程的程序及时间安排都做详细的记录,既突出了本节课的难点,又突出了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,2、课中注重交互。在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,培养学生多动口动手动脑的能力。使学生成为学习的主人,学习成为他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获。3、课后及时总结。课后趁记忆犹新,及时反思,记录下学生学习中的闪光点或困惑。在布置作业时有针对性,有层次性。并认真及时的批改作业,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的讲评。辅导课中,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大对学困生的辅导的力度。二、严格要求自己,加强工作能力本学期我继续以师德规范为准绳严格要求自己。认真贯彻学校的各项规章制度,本学期我通过电话、微信、家长会等形式与家长沟通,进行友好交往,对家长提出必要的。要求,并介绍一些教育孩子的方法、经验,不仅沟通信息还增进了情感的交流。和家长的关系相处融洽。对于学生,在工作中用爱的方式去教育、启发学生,尊重学生,把学生当作与自己地位平等的人来看待,当学生犯错误时,或学习不用心时,耐心教导对学生动之以情,晓之以理,激发他们的自尊心,上进的勇气。这样调动了学生进取的积极性
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