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小学班主任个人年度工作总结范文范例5篇一转眼,一年马上就过去了,为了看看自己这一年的表现,就可以对自己小学班主任的工作总结一下,通过对过去一年不断主动思考和分析,才能在来年不断前进。怎么才能写好1篇小学班主任年度工作总结呢?三一刀客网友收集分享的“小学班主任个人年度工作总结范文范例5篇”,欢迎大家参考下载,希望对大家有所帮助。小学班主任个人年度工作总结范文篇1本学期,我继续担任504班的班主任,有了第一个学期的“实习期”,这学期许多班级工作运行起来,就显得驾轻就熟了。再加上孩子们日益成熟的个性以及习惯的养成,让我们504班的一些日常学习生活显得井然有序起来,现将本学期总结如下:一、习惯一个孩子的健康成长,离不开正确习惯地培养,无论学习中还是生活中,她就像是一盏闪亮的明灯,照亮前方,指引路上奔波的人们,本学期,我着重对两个习惯的培养和延续。1学习习惯首当先学生,以学习为本,获得丰富的学科知识是每一个孩子的愿望,亦是老师和家长的期望。但是在班级里,学科成绩不可能是一刀切的,总有个优劣等次,但是这个差距是可以缩小的。因此,开学初,我就让孩子们确认:良好的学习习惯是提高成绩,提高个人档次最快的途径。我建立学科积分制,在小黑板上设立好每个孩子的学号,每天与收本子,家作成绩,单元期中测试相挂钩,继而以20分为一累积,与墙上荣誉榜相结合,期末结束作为三好生,积极分子预选资格一起联系起来。这样,孩子的积极性被带动起来,而且评定公正。经过两学期的实验,大多数的孩子能及时记录家作,完成家作,而且质量保证。2卫生习惯紧跟上我深知:一个环境整洁,氛围优雅的班级才能给每一个孩子美的熏陶,才能给他们的日常学习带来良好的辅佐作用。当我们坐在窗明几净的班级里,呼吸着新鲜空气,那学习的效果也能相应的提高。因此,我建立卫生委员监督制度:每天的值日都由两名学生进行监督,真正做到:整齐,洁净。并且保证课桌里面不留杂物,还附带上每天一拖,两扫,两擦。卫生委员对每天的'值日情况进行反馈,或表扬,或批评。并且跟加分联系。有些孩子在家里懒散惯了,在竞争机制下,也跟着勤快起来。我也倡导“管好自己周围的一亩三分地”的行动,弯下腰捡一捡,看到纸屑要入筐,并且我会给孩子们起表率作用,在他们面前,我经常拣一拣垃圾,扫一扫地面,还及时整理好班级讲台桌,目的只有一个,给他们一个很好的榜样模范作用。本学期还进行了午睡制度,初始,孩子们的寝具摆的凌乱不堪,我给他们设计一个寝具整齐摆放的规则,小的入柜,大的竖叠,这样一来,在后面的矮柜上孩子们的东西显得规整起来,看着也不至于心烦意乱。生活中的良好习惯是优秀学习品质建立的基础,有了这样习惯的培养,学习上自然而然也会慢慢跟上脚步。二、制度1严格的班干部制度每一个班级优良班风的形成,绝离不开小干部制度的建立,班干部是班集体中非常重要的组成部分。在班干部的产生上,我采用了任命、竞选和流动相结合的办法。通过竞选,选出班级学生喜爱的班级干部,更主要地培养了学生积极竞争,为班级、为同学服务的意识。每天建立班干部值日制度,由两名学生担任,负责早读,两操,以及课堂的监督管理,并实施计分制,每周末进行一次评分,带动全班同学形成纪律上的改进和统一。班级的自我管理得到了加强,班集体内部也日趋团结。班主任不在时班干部会及时组织班委会议,积极组织好班级的各项日常事务。他们还能有效地组织开展一些比较有意义的班队活动,让同学们在紧张的学习之余,能愉悦一下心情,同时还在活动中增长了一些课外知识。2必要的日常安全教育制度保证学生的校内外安全是安全教育的意义所在,做好班级工作的第一件事就是安全教育。五年级学生已有所安全意识,但对他们的安全教育仍很重要。平时我教育好学生,在课余时间能针对班级出现的不安全情况进行教育和处理各类突发事件。学生也都形成了良好的习惯,提高了自我保护意识,我们班没有发生不安全的事件。三、成绩我知道,所有这一切都只能代表过去,但是有了这些,我们就有了奋斗的目标和动力,我相信,在即将到来的一年里,我们更能以12分的努力,去获得更大更多的辉煌。小学班主任个人年度工作总结范文篇2几个月来,在曹xx导师的带领下,在全体工作室成员的合作努力下,名师工作室完成了阶段性任务,我个人也在集体中完成了自己的工作,使自己在课题研究和业务提升方面收获颇多,现总结如下:一、遵守工作室章程和成员职责,积极完成各项任务工作室成立后,我严格要求自己,遵守工作室章程和成员职责,积极完成本职工作。在经过工作室集体研讨会后,我完成了《工作室近两年工作计划》起草,为自己制定了《个人两年发展计划》,设计了《小学低段学生阅读情况调查表》,校正了《小学各年级阅读书目》。同时,参与QQ群中的集体讨论,及时上传个人资料,为完善工作室各项工作而积极工作。二、加强学习,深入思考,实践课题研究工作室一项重要工作就是课题研究,依托校本研修开展了《小学生读书方法指导的实验研究》的课题研究项目。8月份,即课题实施初期,通过读书、浏览网页等方式积极搜集和阅读相关的文章,及时在QQ群和微信中分享好文章,做好学习笔记,及时撰写读后感,为课题研究做好个人前期准备。与工作室导师和成员积极研讨课题的'立足点、切入点、实施措施等,完成课题的立项和申报工作后,依托课题实施计划,9月份进入全面实施实验阶段。这学期,自己承担一年级语文教学工作,为了及时完成课题研究的任务,立足本职岗位,结合学生实际情况,初步开展“亲子读书”活动的倡导,在所带一2班中开展了课间读书十分钟、我读你听、图书推荐、假期亲子共读书等活动,让一年级的孩子们初次感受到了课间阅读的快乐、读听故事的乐趣,家长也初次感受到亲子阅读所带来的意外收获。目前已有两位家长写出了自己亲子阅读的真实感受。我也及时收集相关的过程性资料,作为课题研究的直接信息。三、发挥示范引领作用,帮助年轻教师快速成长结合学校新进教师汇报课和“青蓝工程”师徒结对活动,走进课堂进行听课、评课、议课活动。开学第三周,听了新进青年教师的汇报课,课后,对青年教师王老师、金xx、王老师的课堂设计和执教能力进行了真实的反馈,帮助青年教师更快进入教学岗位和教师角色,促使其提高专业能力。“青蓝工程”师徒结对仪式在9月10日举行,我与王老师、张老师、王老师三位老师结成师徒对子。几位年轻教师在常规教学中也走进我的常规课堂进行听课学习。这样的听、评、学的方式,能有效发挥示范引领作用,让年轻教师更快成长。四、多渠道历练,提升专业素养工作室为我提供了一个全新的平台,可以让我在团队中学习、提高,已突破瓶颈,实现超越。我积极参与团队讨论,虚心听取成员的意见建议,聆听导师的真知灼见,开启思想的新视野;走出去学习交流,学习同行的优秀做法,启发新思维、新创意。9月20日,参加了陕西省第二批学科带头人培养对象的答辩并顺利过关。9月22日,参加了陕西省卢焱名师工作室的“精品课程研讨会暨开题仪式”,专心学习了与会专家的讲话,把新的思想、好的做法带回来和曹有凡导师交流、讨论,为我们的工作室后期工作开展进行规划和讨论。走出去,带回来,让我经历了过程,增长了见识,开阔了视野,诱发了思考。为工作室的发展、课题的开展、常规教学活动的实施等而积极思考着、规划着。后面还有新的任务在等待着我们去完成。做好现在,及时总结和反思,那么,后面的工作就会“水到渠成”,最终“水落石出”,呈现给所有工作室成员不一样的精彩。为了我们共同的目标,我会继续努力,立足本职,用我的热心、专心、诚心、用心做好每一件事,为工作室建设做出及自己的贡献。小学班主任个人年度工作总结范文篇3因此,他们不喜欢读死书,死读书的老古板,不喜欢讲道理式说教,严历有余,活泼不足的修道院里的嬷嬷。他们是幸运的一代,赶上科学技术突飞猛进,社会高速发展的改革时期,因此,他们不喜欢象老母鸡呵护小鸡那样小心有余,大胆放手不足的老阿姨,那么,他们究竟喜欢什么样的老师呢?他们喜欢的是时刻想着学生,尊重学生,了解学生需要,注意与学生交流感情的老师。他们喜欢是对学生真诚、坦荡,能得到学生真心与信赖的老师。他们喜欢是有丰富阅历的、有广播知识的,晓知一些古今中外、天文地理、文学时事、体育名人的教师。他们喜欢的是能言、善辨、谈古论今,严肃而不失活泼,庄重而不缺幽默的教师。他们还喜欢与他们有共同兴趣爱好的,能在课余与之讨论关于世界、关于足球的老师。这就是当前的学生出给老师的考卷!我教的班集学生们对足球的喜爱,对世界足球明星的崇拜、狂热到无以复加的地步,他们身上穿着球星的衣服,书上封面上,贴着球星的照片,桌子下面放着足球,只要下课铃声一响,一群足球迷穿一样的服装,嘴里唱着足球的劲歌,一溜烟地跑出教室,去追求他们的足球梦,他们整天谈论的是足球,想的足球,连上课,都铅笔在写球星的名字,更有甚者脚下的足球在座位上来回地转动,两只脚在不停地踢、勾球,一时,足球的风气风靡了整个班集,连个别不关心足球的女同学,也在旁边当起了忠实的听众,听早上的晨间新闻,我一来到教室,就听见几个球迷慷慨陈词地说,我们中国队不行,有几个球迷说,中国队只是暂时不行,以后会在足球上领先的,于是两边各抒己见,争论不休,连上课铃都响了,他们都没听见。看到这一幕幕,我被孩子纯真的热情深深地打动了,不忍心斥责,得设法引导,得走进他们的世界里。俗话说得好,知己知彼,百战百胜,我们只有在了解自己的同时,还要去了解我们的教育对像,于是,我开始学习足球知识,了解一些比赛规则,搞清足球的强国,世界著名的球星,坚持看足球比赛,有空,就参与他们一起侃足球,还发表自己的一些见解。这样跟学生套近乎,再晓之以理,动之以情,也让学生自己在八分钟自主活动中,也设立一个一分钟发布,也让学生上来说,他们喜欢说的、爱说的,八分钟在不知不觉中过去了,学生该说的也说了,结果,有效地控制了他们的狂热。小学班主任个人年度工作总结范文篇4上学期本人担任三、六班的班主任工作,在学校整体思想的指导下,经过全体师生一学期的共同努力,己经形成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面,是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下:一、深入了解学生,搞活课堂教学。本学期初我接任了三年六班的班主任工作,为了能很快地了解学生,我深入班级,每天早来晚走,坐班听课,同时通过任课教师及家长,了解学生方方面面的表现。开学前三天我已能准确叫出每个学生的名字,开学一个月,就对全班同学的学习能力、学习状况有了比较详尽的了解。在长期接触中,我了解到:我们班的学生比较有个性,大部分的学生都有很强的接受能力,但自觉能力较差,男生女生好讲好动,较俏皮,而且懒惰,缺乏耐性。针对学生的个性特点,我在教学过程中作了一些应变措施,尽量提高课堂的气氛,在教学内容里增加一些有的话题,培养学生的学习兴趣,让他们集中精神听课。二、学习优秀班主任工作经验,抓好班级管理。要做好班主任工作,并不是件容易事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过,一件事有一百种做法。因此,我在工作之余,认真钻研魏书生老师的班级管理经验,积极进行实践,同时虚心请教同组的老师,力求把每件事处理好。开学初,我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》及《值周班长负责制》,组建了班干部集体,确立了值周班长轮流顺序,利用《怎样当好班干部》主题班会,教给学生明确工作的方法,并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性,培养学生的各方面能力,我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓,并让班干部协助期工作,这样既调动了学生工作的积极性,培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力,培养了更多优秀的小干部。三、言传身教,培养学生主人翁意识。现在的学生几乎都是独生子女,娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活,因此在学校、在教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,我就指使学生把地上的纸捡起来,放入纸篓。这样持续了一个多月,学生还是你让我捡我就捡,你不吱声我也看不着,没有一点儿积极主动性,这时我就开始思索,怎样才能使学生人人关心班级,人人讲卫生呢?从这以后,我每天都早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