（8篇）党校研修总结汇编

党校研修总结汇编（8篇）篇1我们的实训课程以中小学干部管理实务为主要内容，以提高管理策略和管理技能为目的，以实际操作和训练为主要教学方式，在内容上强调问题的真实性，在过程上注重课题研究与培训同步并进，在价值上追求实用、实效。我们坚持“研训一体”的工作原则：以研究促培训，让研究服务培训，边研究边培训。充分发挥教育党校与中小学校联系紧密、理论研究空间大的独特优势，坚持研训一体、研究与培训相伴;知行结合、注重实训;分层分类开发课程，体现区别性及针对性。我们总结了前期有关实训课程的开发工作，完善了课程开发团队，建立了专家顾问组，聘请专家和中小学优秀校长为顾问。在此基础上，我们明确了子课题的分配，制订了实训课程开发计划。在培训中，我们注重实践体验，加大学员参与中“训”的成分和力度。在实施过程中，以本区培训机构（者）为主体，专家、行政领导、校长、学员等参与到课程规划、设计、实施与评价等课程开发的全部工作中，拟定课程目标、制定课程结构、确定课程内容、选择和组织课程资源以及实施与改进课程。在研究中，我们以教科研实训课程为切入点，整合海淀区教育干部培训十几年来的教学经验，编写了《中小学课题研究》，还开发了第二批实训课程，汇编了相应的培训资料，研制了《中学教学主任听评课手册》和《中学教学主任岗位标准》。我们以行动研究为主要的研究方法，重点解决教育干部培训中的问题，加强中小学干部管理实践能力的训练，注重研究过程与成果的表达。我们的实训课程开发是与培训实践相结合的，每门课程都有具体的载体和平台，即培训班次，例如中小学教学干部听评课训练对应的是中学教学主任培训班，中小学德育干部会议管理训练对应的是中小学德育干部研修班，中小学干部讲话训练对应的是中小学校长任职资格培训班。借助行动研究，我们建立了正式的课题研究小组。课程开发的主体是教育党校的培训教师，学员发挥参与性作用，有关专家领导提供咨询指导，三者是合作的、交互的，进一步密切了理论与实践之间的关联。这样的课程开发体系使培训教师成为实训课程的生产者和研究的主体，研究与行动结合，在研究中改进行动，促进教师的专业成长。我们的课程开发大体经历了“训前调研―课程设计与准备―实施课程―课程总结与改进”的行动研究过程。基于多年中小学干部培训积累的经验和现有教师队伍的专业水平，我们以中小学课题研究为领头雁，以中小学教学干部听评课训练等四门课程为后续的工作布局，从点上做起，逐步形成实训课程体系。此课程体系在认真研究中小学教科研需求和现状的基础上，围绕中小学课题研究的过程，注重列举一线教师教育教学的实际案例，增加课程目标、教学建议及思考和练习，突出了“学中做，做中学”的理念，进一步强化了实践性和操作性。海淀区教育党校致力于教育干部培训模式的课题研究，并取得了一定的研究成果。实训课程的开发，推进了具有海淀特色的中小学干部培训课程体系的构建，明确了课程开发程序，进一步规范了教育党校的教科研实践活动，促进了培训者的专业发展。党校研修总结篇2创新教学内容,着力提高教育培训质量县级党校作为基层党员干部教育培训的主要阵地,必须在教学内容上加大创新力度,提高教育培训质量,努力培养学习型基层党员干部。突出教学主题。坚持把马克思主义中国化最新成果作为教育培训的核心内容,让学员深刻领会深入学习实践科学发展观和开展创先争优活动的重大意义,努力做好学习实践科学发展观和开展创先争优活动进计划、进教材、进课堂、进头脑工作,推动学习实践科学发展观和创先争优活动扎实开展。注重因材施教。要根据不同类别、不同层次、不同岗位干部的特点,因人而宜、因岗而宜,合理开展教育培训。对科级干部的培训,突出提高综合素质;对后备干部的培训,突出提高思想政治素质;对一般干部的培训,突出加强政治理论和业务知识能力的学习。创新方式方法,切实增强教育培训实效开辟多样化的培训方式方法是提高基层党员干部培训效果的内在要求,是建设学习型党组织的有效途径。创新教育培训方式。变以教师为中心的培训方式为以学员为中心,突出培训对象在教育培训中的主体地位。紧密结合各地实际,不断改进传统培训方式,积极与发达地区、高等院校和省、市委党校联手,利用现代电子技术手段开展网络教育、远程教学、考察培训、专题研修等班次,实现干部教育培训手段的现代化,拓宽干部教育培训工作的方式。创新教育培训方法。根据不同的学习对象提出不同的学习要求,采用不同的教学方法。大力推行案例式、分段式和现场教学等多种方法,让学员在轻松愉快的培训环境中总结经验、增长知识,提高培训质量和效益。创新教育资源整合机制。从相关学科、领域、行业中选聘一批具有过硬的政治素质、扎实的理论功底和丰富的实践经验、较强的语言表达能力、熟悉和热爱干部教育培训工作的专家、党政领导干部、企业经营管理者、一线实际工作者组成县委党校干部教育培训师资库,加强县级党校师资力量,为广大干部提供优质的培训资源,着力提高干部教育培训工作的针对性和实效性。创新管理机制,努力提升党校教师素质按照培养、引进、优化、整合、提升的要求,切实抓好党校教师队伍建设,为加强基层党员干部教育培训,推进学习型党组织建设提供必要保障。加大教师培养力度。通过进修培训、挂职锻炼、社会实践、课题研究和学术交流等方式,不断提高党校教师的综合素质和执教能力。加大素质工程推进力度。以校理论学习中心组、创先争优活动等为载体,扎实推进学习型党校建设,全面提升党校教师队伍整体素质。党校研修总结篇3一、高度重视，精心部署，切实抓好组织落实区委、区政府高度重视本次学习活动，把它作为兴起学习贯彻三个代表重要思想新高潮，推动十六大精神进一步贯彻落实的重要举措。区委常委专题召开会议进行研究，并下发了[**]10号文，要求我区领导干部以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以提高领导水平和执政能力为根本任务，认真学习贯彻十六大精神，紧紧围绕**新一轮大发展的奋斗目标，把智慧和力量凝聚到抢抓机遇、加快发展上来，进一步解放思想、转变观念、开拓进取、与时俱进。在区委的统一领导下，区委组织部、区委宣传部和区委党校各司其职、密切配合，努力调动广大干部自我教育、自我提高的自觉性和积极性。组织部门着重把学习贯彻三个代表重要思想与干部教育培训工作结合起来，与加强领导班子建设和基层党组织建设结合起来，加强组织协调工作。宣传部门着重把学习贯彻三个代表重要思想作为当前和今后一个时期宣传思想工作的重中之重，充分发挥新闻媒体的宣传主导作用，牢牢把握正确导向，积极营造学习贯彻三个代表重要思想的浓厚氛围。党校围绕重大理论和实际问题，加强研究，认真备课，推出了学习贯彻三个代表重要思想系列讲座。二、区分层次，突出重点，全面兴起学习贯彻的新高潮一是配合市委组织部干教处认真做好区四套班子领导参加市委党校学习贯彻''''三个代表''''重要思想专题研修班的学习的有关工作。**年10月至11月，我区四套班子领导分期分批认真参加了市委党校举办的《学习贯彻三个代表重要思想专题研修班》的学习。二是举办了学习贯彻''''三个代表''''重要思想专题研讨班。在上半年举办处级干部学习贯彻党的十六大精神专题研修班的基础上，11月4日至11月6日，区委又组织全区600多名处级班子成员、调研员、助理调研员、区管企业党政正职参加了为期3天的学习贯彻三个代表重要思想专题研讨班的培训。本期研讨班以三个代表重要思想和十六大精神为指导，学习贯彻胡锦涛同志在三个代表重要思想理论研讨会上的重要讲话精神和十六届三中全会精神。重点把学习贯彻十六届三中全会精神与兴起学习贯彻三个代表重要思想新高潮结合起来、同**新一轮经济和社会发展的实际结合起来、同确保完成今年各项工作目标和安排明年工作结合起来。区委书记陈先国同志和区委副书记、区长金建忠同志分别在研讨班上作动员报告和总结讲话。区委书记陈先国同志在动员中指出：一要深刻领会和全面把握三个代表重要思想，牢牢把握发展这一执政兴国的第一要务；二要认真学习贯彻十六届三中全会精神，用科学的发展观引领**新一轮发展；三要集中精力，圆满完成学习任务，要潜心学习，学有所成；要深入探讨，研有所得；要联系实际，推动工作。市委党校副校长王国平、**社科院社会发展研究院副院长杨雄、市委党校党史党建教研部教授肖昌进、**市社会科学界联合会党组书记潘世伟、**市劳动和社会保障局局长祝均一等学者专家就完善社会主义市场经济体制、学习十六届三中全会精神、三个代表重要思想与中国特色社会主义的执政党建设、三个代表重要思想与**新一轮大发展、城镇化进程中的社会保障问题等作了专题报告。通过学习，我区领导干部进一步提高了对兴起学习贯彻三个代表重要思想新高潮的重大意义和三个代表重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识，增强了理论联系实际、加强党的建设、加快推进**国际汽车城建设的自觉性。三是各党委（党工委、党组）中心组认真开展学习贯彻三个代表重要思想学习研讨交流活动。各级党委（党工委、党组）中心组认真研读十六大报告和党章、江泽民同志《论三个代表》、《论党的建设》和《江泽民论有中国特色社会主义（专题摘编）》等一系列重要著作，把《三个代表重要思想学习纲要》作为重要辅助材料，就如何深刻理解兴起学习贯彻三个代表重要思想新高潮的必要性和重大意义、如何深刻认识建立完善的社会主义市场经济体制的重大意义以及进一步深化改革、扩大开放的紧迫性和重要性、领导干部如何坚持立党为公、执政为民，做实践三个代表重要思想的表率、如何进一步抓住机遇，破解难题，加快发展等问题，通过学习文件、交流发言、听取讲座等多种形式进行学习，既从整体上深刻领会三个代表重要思想，又分专题展开了深入研讨。三、努力贯彻，自觉实践，推动**经济社会跨越式发展通过轮训，我区领导干部进一步提高了认识，改进了作风，鼓舞了士气，振奋了精神，增强了信心。**年下半年，我区领导干部就**明年经济社会发展目标与措施、领导和干部队伍建设、宣传工作与宣传环境建设、完善维稳工作机制、党风廉政建设和反腐败工作、深化体制改革、城市现代化建设与管理等专题，开展了深入实践、条块结合的调研活动。通过调研，我区广大领导干部进一步认识到全区的改革、开放、稳定正在协调推进，四大板块和三年翻番的理念深入人心，四个一处的良好局面已经形成。区委陈先国书记在听取调研汇报时鼓励广大干部，要继续弘扬干部奋发有为精神状态在加快发展中的基础作用，继续增强党的执政能力在统筹发展中的保证作用。我区领导干部按照三个代表的要求，以学习贯彻三个代表重要思想为根本动力，深入实际，深入群众，倾听呼声，解决困难，化解矛盾，拉近了干部和群众的距离，提高了领导水平和执政能力，确保了我区社会政治安定和社会治安稳定。在**年全区政风行风测评中，全区26个行政部门和行业总体评价分达到83.18分，比**年提高了2.6分，平均满意率为87.33，比**年提高了10.34个百分点，群众满意率首次超过80%。四、总结经验，寻找差距，把学习贯彻三个代表重要思想不断引向深入本次学习贯彻三个代表重要思想轮训采取多种形式有针对性地开展学习、宣传、培训、宣讲工作，着重在提高各级领导干部的思想认识上下了功夫，针对不同的层面、行业、区域和群体选择载体，推向深入。促进了机关规范化建设，加快了农村城镇化步伐，促进了企业改革的深化和社区党建工作，发展了经济，维护了稳定。党校研修总结篇4创新培训模式提升培训层次近年来，__区在上级部门和区领导的重视下，认真按照中央提出的“大规模培训干部，大幅度提高干部队伍素质”的精神要求，在干部教育培训工作中开展了卓有成效的探索，确保了干部培训工作“量的增加与质的提升”有机结合，为建设一支高素质的干部队伍夯实了基础。在干部培训工作一系列创新中，尤为受到关注的是加大了对干部培训的工作力度，把创新培训模式、提升培训层次放在突出位置，采取沉下去，到基层“补课”；进校门，到高校“充电”；走出去，到发达地区“换脑”等多种培训举措，取得了一定的成效，打开了干部培训工作的新局面。一、基本情况__区委区政府高度重视干部教育培训工作，20__年初，区委出台了《中共__市__区委关于开展大规模培