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孩子学习计划【精选5篇】栏目网友经过多次修改和微调,为大家呈现了精致的“孩子学习计划【精选5篇】”。文档处理有利于加强团队内部的工作联系和合作。当我们不确定如何写文章时,建议先参考下载范文,思路需要仔细斟酌。让我们一起朝着更加优秀的方向不断努力吧!孩子学习计划【第一篇】复习计划和学习总结是每个高三的孩子必不可少的学习环节。那么,高三家长怎么帮助孩子学习呢?有人说,高三就是选择与放弃的一年。这不仅意味着是否要参加自主招生考试、填报志愿时报考哪几所学校。最关乎孩子们现阶段利益的就是,自己曾经的那些兴趣爱好都要围绕高考的指挥棒不得不作出取舍,这是很多孩子都极不情愿的事情。但为了高考的成功,那些喜欢篮球、喜欢听歌、喜欢上网、离不开手机短信的孩子们也就不得不“忍痛割爱”了。那么当家长们遇到“欲罢不能”的孩子时,要怎样帮助他们端正学习态度呢?首先,要告诉孩子想成功必须学习。每个孩子都有不服输的心理,每个孩子也都想追求高考的成功。高考本就不该是家长教师威逼利诱,孩子才像要喝辣椒水、坐老虎凳一样强迫似的学习。而应让孩子将高考当作生活中一场真正的战役,挺过去就是美好的生活,挺不过去就要面对残酷的现实。其次,让孩子知道付出多少,回报多少。很多孩子在高三初始阶段,都会告诉自己“不用急,还有一年时间呢”,于是得过且过地不断安慰自己中度过了高三的大半,等到猛然醒悟的时候,时间所剩无几已经让自己失去了奋力一搏的勇气。付出什么,就会收获什么。这样简单一句话,却被很多高三生读不明白。所谓付出,不仅仅是耗费在学习上的时间,更是既定时间的学习效率最大化的问题。第三,让孩子不要为了考试而学习。即便我们眼前最重要的动因是高考。学习却是一辈子的事情。高三阶段,接触到的很多知识点以及学习方法也都能够让人受益终身。每个人都有这样的体会,那些为了应对考试而不得不记忆和学习的东西,考过之后马上就会忘记,学习效果也不好。而一些真正发自心底想要学习的知识,就会记忆牢固,还能举一反三。解决以上的问题的同时,家长们还需认清虽然孩子身在高三,却也不要让他们做“两耳不闻天下事,一心只读圣贤书”的书呆子。这不仅因为长期沉浸书本不利于成长,还在于孩子们的社会经验非常重要。如今的高考试题涉及到社会生活层面越来越多,如果孩子对社会认知面狭窄,对社会民生的最新动态信息匮乏,这些都将对高考结果产生不利影响。当然这样的了解也只限于新闻类的,同时要注意时间上的限制。复习计划和学习总结是每个高三的孩子必不可少的学习环节。然而对于如何科学合理地制定复习计划,很多同学却知之甚少。因此家长们要及时地跟孩子沟通交流,观察孩子学习中存在的问题和误区,引导孩子合理地安排学习。对于复习计划需要注意的主要有以下三个方面。首先,要分阶段进行安排。针对高三的一轮复习、二轮复习、最后冲刺和最后调整四个阶段进行高三复习的全盘规划,并在一模之后,对制定的复习计划和学习进度做进一步的调整。将如何补足弱科融入到计划当中,并杜绝以强补弱的思想。其次,安排好每日复习进度。考生每天的复习时间可分为两部分,一部分是在校与老师同学一起复习,一部分就是在家自由复习。在考生自己的时间安排上,有一些是属于最佳复习时间。这段时间学习效率高,却并不仅局限于学习一科,复习科目可以与在学校复习搭配起来,以保证这一天每个科目都能涉及到。同时,也并不是一味地延长最佳学习时间就好。学习效果是学习时间和学习效率结合的产物,只看学习时间,不管学习效率,学习效果肯定不理想。第三,纠正孩子复习中的两个误区。误区一:零碎时间没有意义。相对于零碎时间,很多考生更愿意把精力都放在那些整块的时间上。其实,如果我们认真算一笔账:7个课间+3个饭前饭后+上学、放学路上+……或许这就等于一个晚自习的时间。而很多同学也正是合理利用了这些零碎的时间去记忆一些公式、定理、单词,才使整块时间更能充分合理地利用。误区二:复习计划越具体越好。学习中的偶然因素很多,因此,在制定复习计划的时候不能过于具体,要留出充足的时间来防止意外的发生,这样做起来才会游刃有余。在高三一年的生活当中,有3个“黄金时间”需要大家关注,这3个“黄金时间”能够非常有效地提高考生的成绩,所以一定要好好把握。第一个“黄金时间”是在高三上学期的9月至11月。这个时期因为刚刚进入高三生活,所以老师一般不会给学生留太多作业。这样,同学们就有比较充裕的个人时间进行协调和安排,如果能够抓住这个时间对弱科进行补习,那将会极大地带动总成绩的提高。第二个“黄金时间”是在高三的寒假,甚至有状元认为这个时间段是关系到高考成败最重要的时段之一。因为这又是一块完整且独立的复习时间,对单科突进相当有帮助。第三个“黄金时间”是5月至6月,这个时候知识已经基本掌握,适当的心理压力能有效地增强记忆力,使同学们能够更深刻地记住较难的公式与定义。到了高三,很多考生都将关注的目光放在了购买参考书上,似乎只有将那一本本宝典、题集全部做完,高考才会有更大的胜算。不经意间却忽略了最宝贵的高考复习资料。那么什么才是最宝贵的高考复习资料?家长们又该如何指导考生正确使用这些复习资料呢?最宝贵的复习资料一:《考试说明》。《考试说明》其貌不扬,往往会被很多考生忽视,却是很多优秀学生的高考必备“杀手锏”。《考试说明》是由高考各学科命题组的专家编制的。每年的高考命题都会以《考试说明》为基准。《考试说明》明确地告诉考生考什么、怎么考、考多难。并特别指出难题、中档题和容易题的比例在2:6:2到2:5:3之间。即高考试卷中容易题和中档题占到了80%,意味着复习时我们应放眼中低档试题,不要死扣高难题。家长要提醒考生:将《考试说明》上出现的每个知识点在都在课本上落实到位,同时对《考试说明》上的参考样题也不能轻易放过。认真揣摩命题人的出题意图、考查要点以及参考答案。最宝贵的复习资料二:课本教材。很多考生自进入高三备考阶段就把课本丢到九霄云外了。有不少考生会认为课本上的内容较浅,高考不太可能从课本上出原题,所以其参考价值不大。这实际上是一个巨大的误区。如果说《考试说明》是高考命题的依据,那么课本就是高考命题的依托。因此复习时一个都不能少。家长要叮嘱考生:首先要认真研究目录,通过目录把各个章节的知识脉络理清;其次要研读课本上的每一个章节,具体章节上的内容要一字不落;再次要不断浏览书上做好标记的知识点,加深印象;最后要重新回归目录,形成知识体系整体感。在研读课本时还要进行简单批注,增加新鲜感,避免跳跃式阅读。最宝贵的复习资料三:高考真题。在众多复习试卷中,历年高考真题以其出题范围准确统一、难易题目分配合理、参考答案标准规范,成为了最值得研究的试卷。家长要引导考生:高考真题主要可以通过两种方式来进行训练。一种是规定做题时间,模拟高考场景来进行训练,以提高考生的解题速度和应试状态。另一种就是将历年高考真题分类集中起来,对某一试题类型进行专项训练,以达到该种题型的有效突破。最宝贵的复习资料四:高考笔记。高考笔记的种类基本分为:学科资料本(即上课时的随堂笔记),好题、错题本,计划总结本。家长要提醒考生:课堂笔记并不是要将老师板书的内容全部记录下来。全部记录的做法虽然看上去全面、仔细,然而记录上一个知识点的时候,老师已经开始讲解下一个知识点了,这样往往会影响上课听讲的质量。考生可以在课堂上记录关键信息点,利用下课时间回忆整理。另外,好题、错题本的意义并不在于整理试题,而在于是否真正领会。计划总结本则在于在规定的时间内完成既定学习计划,提高学习效率,并确保不遗漏老师布置的任务。除了以上提到的四类复习资料,考生还可以适当地选择几本参考书。在购买的时候要针对复习的强度和进度进行数量和内容上的筛选,也可征求任课老师的意见进行选择。于此同时,家长还要提醒考生不要陷入题海战术无法自拔。较为明智的做法是,对于高三大量的习题,做一道题,吸收一道题。不做偏题、难题、怪题。不因为题海战术影响作息。记忆最大的敌人是遗忘。明明复习过的知识,没过多长时间就记不清楚,等到再次考核同样内容的时候却依然不知所措。对于高三考生来说,这的确不是一个值得庆幸的事情。而我们能够做的就是经过不断的重复将短时记忆变为长时记忆。以下几点记忆方法有助考生的考前记忆。孩子学习计划【第二篇】很多孩子不愿意为自己制定一份学习规划,他们认为学习规划在一定程度上限制了他们的自由。特别是在上初中的孩子,自己的想法很多,没有自律能力。这是中学生经常出现的一个矛盾:缺乏自律能力又不喜欢制定学习规划。首先家长们要找到孩子不愿意制定学习规划的原因,很多孩子认为学习规划是家长们强迫他们执行的,他们内心抗拒,对学习规划充满抵触情绪。就算被迫接受家长制定的学习规划也难以有效执行,最后达不到效果。学习规划一定要让孩子去制定,当孩子主动的去制定学习规划,他们内心才不会有抵触情绪,才能够更好的去执行学习计划,并且可以锻炼孩子的自主学习能力。但是,因为孩子的主观情绪和水平限制,家长要在孩子制定学习规划的时候给予建议和指导,共同完成。制定的学习规划如果不能执行就成了一张白纸,学习规划不能执行的原因有多种,一是孩子不满意学习规划内容,导致行为上的抗拒,二是学习规划难度较大,孩子难以执行。三是学习规划和学校的计划冲突,不能去执行。这三种情况比较普遍,也是很多孩子学习计划虎头蛇尾的主要原因。学习规划难度大的原因大多是家长对孩子的期望值过高,没有考虑到孩子的实际情况,学习规划一定要根据孩子的实际情况,讲究循序渐进,慢慢得提高。这才是各位家长最为关心的问题,学习规划要给孩子带来收获,首先要适合孩子,足够的科学合理,能够给孩子带来高的学习效率,并且培养孩子的良好学习习惯。首先要适合孩子的学习状况,孩子成绩一般就要从基础开始,孩子成绩优异就要提升难度,不能盲目的去学习。第二是要符合孩子的学习习惯,尽量让学习规划满足孩子的学习习惯,能够提升孩子学习的积极性,比如有些孩子喜欢早晨学习,有些孩子偏爱晚饭后,每个孩子在不同时段的学习效率也有不同。第三是要根据孩子学习情况制定小目标,一个接一个的小目标被实现,不但能让孩子感到轻松,也能满足孩子内心的成就感。学习规划的具体内容和实施方式:学习规划首先要制定学习目标,大目标是整个学期所要达到的成果,小目标可以具体到一周,每个周末回顾一下本周的学习规划是否完成,再定下新的目标。家长不要拿自己的孩子和别人家的孩子比较,如果真的要比较,就拿本周的孩子和上一周的孩子作比较吧。要根据孩子情况来合理科学的制定学习规划。不要逼迫孩子学习,好的心情比好的方法还要重要。每周进行学习规划的总结,如果效果不好或者造成孩子学习的困扰等要及时改进,在不断总结改进的过程中寻找到最适合孩子的学习规划。有些孩子看着整天在玩,但是学习成绩好,有些孩子一直趴着学习,但是成绩一般,不是他们智商差距大,而是学习效率差距大。学习效率简单来说,就是单位时间学到的知识。要提高学习效率,首先要抓成效而不是数量,不要给孩子规定学习的具体时间,而是规定需要掌握的知识,当知识掌握就可以玩耍或者休息,这样不仅提高了孩子学习的积极性,而且提高了孩子学习的效率。孩子学习计划【第三篇】周末孩子在家学习计划对于现代的家庭来说,周末一般都是家人休息和娱乐的时间。然而,在多数家庭中,孩子们在周末学习也变得越来越常见。这样做不仅可以提高孩子们的成绩,而且可以培养他们的学习习惯和与家人的关系。为了让周末学习更加有针对性和有效果,我提议制定一个孩子在家学习的实用计划。在该计划中,我们可以设置适当的学习时间、科目、内容和休息时间,以确保孩子们学有所获,同时不会影响他们对学习的兴趣和动力。具体来说,下面是一个适用于小学和初中学生的周末在家学习计划。时间分配在周末的早晨8点-10点,孩子们可以做一些早操和放松练习,然后可以开始学习。接下来的3个小时中,孩子们可以专注于他们最薄弱的科目。例如,如果孩子的最薄弱的科目是数学,则可以花费大部分时间来练习和复习这个科目。从早上11点到中午12点,孩子们可以休息一下,休息和午饭。下午1点到4点,孩子们可以学习其他科目,例如语文、英语、科学和社会。如果孩子们已经完成了这些科目,他们可以继续练习他
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