开展班级读书活动方案(案例)5篇

开展班级读书活动方案(案例)5篇没有人生目标的生活是非常无聊的，计划是成功的基础。为了让大家更深入地了解“开展班级读书活动方案(案例)5篇”这个话题，编辑精心推荐了1篇文章，供您参考阅读给身边的朋友！开展班级读书活动方案1一、活动目的：英国文坛巨匠莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。我希望同学们都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中树立理想，陶冶情操，获取真知。二、活动目标：1、通过活动，营造“爱读书、想读书、会读书”的学习氛围。激发学生读书的兴趣，养成博览群书的习惯。2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质，促进学生思想上的健康发展。三、活动对象：全班学生四、活动口号：做个快乐的读书人五、活动实施计划：1、教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立家庭小书库。2、提倡同学与同学之间，定期举行“好书换着看”活动。3、每周充分利用读书活动课，开展“儿歌、古诗”等诵读活动，争取多诵读儿歌或古诗。4、积极组织读书活动，检查读书效果。如：“读一本好书”、“说心得体会”、“参加一次读书比赛活动”。5、班级不定期举行古诗词擂台赛，读书知识竞赛等活动。6、读书活动先进个人评比。在班级读书活动积极、表现优异的学生，每月可评为班级读书活动先进个人。开展班级读书活动方案2一、活动目的：1、激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。2、通过活动，提高学生的阅读与写作的能力，提高欣赏的水平。3、让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。4、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。二、读书口号：精读百书，好书伴我快乐成长!三、准备工作：1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。2、调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。四、活动措施：1、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。2、每周五活动课用30分钟举行集体读书活动，确保读书的质与量。每月一次个人读书成果展示。同学间相互交流不同形式的读书记录、达到共同提高的目的。3、在每个学生捐书的基础上，建立起班级图书角，并请班级中的两位同学作好每天借书的记录工作。在家里教育学生要设立自己的小书库。在此基础上，同学与同学之间，还定期举行“好书换着看”的活动。4、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。本学期必读五本书以上，要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在“采蜜本”中，鼓励学生多写读后感日记。5、老师和学生一起共读精读一本书或上网共享读书资源，并交流读书心得。6、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，共写读书随笔。7、学期结束时进行“读书小博士”“读书小硕士”“读书小学士”评选。考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。开展班级读书活动方案3一、指导思想：“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是我们班的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，取得通过努力而换来的优异成绩，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸!二、活动目的：1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。3、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。5、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。三、活动口号：与书为友，快乐读书。四、活动设想：1、制定班级读书计划和个人读书计划⑴根据本班的实际情况，制定班级读书计划：《成语故事》⑵学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。(读书三本以上)2、营造一个书香班级⑴以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。3、开展“故事会”：⑴要求每个学生每学期必读三本书以上，并会讲其中的一个故事，到班上讲给大家听。⑵每天的晨会课背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。4、发起“亲子共读”倡议，形成家校结合，促进学生阅读：利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。五、读书活动的具体要求：1、保证学生有书读。书源：图书馆借阅，学生自由购买，学生之间相互借阅，节假日上书店、校外图书馆阅读等，老师推荐。2、保证学生有时间读书。在校期间每天早晨8：00—8：20为固定的学生集中阅读活动时间，固定读书内容，任何老师不得挤占。12读书时间还可以与阅读课、班队活动、大课间活动相结合，做到不挤占学生课外休息时间、不增加学生学习负担又保证学生有读书时间。周一到周五建议学生放学回家保证半小时的阅读时间，。周六、周日要求学生保证至少1小时的阅读时间。3、家长需要配合的工作。保证孩子的阅读书源。（赵老师教案网）配合学校读书活动的安排，监督孩子进行校外阅读，积极参与“亲子共读”。与孩子一起读书，做好孩子的榜样。推荐家长阅读书目：一类是和孩子阅读相同的书。一类是：《心平气和的一年级》薛瑞萍《做最好的家长》李镇西《爱的教育》《英才是怎样造就的》《赏识教育系列丛书》周弘《哈福家训》等。4、读书活动保障措施：为了保障我们的读书活动正常、持续、顺利的开展，家长和孩子在阅读后认真填写亲子阅读记录表六、评价奖励机制：1、评比“读书好儿童”能完成老师布置的读书或背书任务的，奖励一个“好孩子”印章;自己在家读的书完成3本以上的(需有家长的签字)，可以评为班级“读书好儿童”。被评为“读书好儿童”的同学，学期末颁发奖品。2、评选“书香家庭”积极参与阅读的家长或家庭，学期末，根据平时亲子阅读记录表，以及坚持读书的情况，评选“书香家庭”，在班级内表扬，号召其他同学学习。开展班级读书活动方案4新乐小学“书香班级”、“读书小明星”评比活动方案为进一步推动书香校园建设，形成全校读书的浓厚氛围，根据《新乐小学书香校园建设方案》相关安排，每学期在全校开展“书香班级”、“读书小明星”的评比活动，方案如下：一、活动组织组长：朱天瑜副组长：党学斌刘希仁评委：苏兴盛张晓文金铁军张雪花滚海燕李登福郭虎蒋振峰二、评比条件（一）“书香班级”：1．能制定具体可行的班级读书计划，期末撰写班级读书总结。2．班级读书氛围浓厚，有阅读推荐书目，经典诵读持之以恒。3．班级图书角书籍丰富，班级图书管理有效，图书流转率、借阅率高。4．班级学生有详实的阅读摘抄，有检查、有评比。5．能开展富有特色的阅读活动，形成自己班级的活动个性。6.开展“名著同赏”、“每周一诗”、“三字经诵读”活动,开展班级读书会。7．读书活动有成果，有各类活动资料。8．在学校读书活动中效果显著的。（二）“阅读之星”：1．有良好的阅读习惯和浓厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥阅读的模范带头作用。2．积极参加学校组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体生动的读后感。3．坚持诵读学校推荐的古诗文及经典诵读内容。4．积极参加班级和学校读书交流会，能大胆表达自己的读书体会和观点。5．能把阅读和写作有机结合起来，有自己的读书笔记摘录本或读书心得本。6．读书有成果，在各类读书比赛中成绩显著。三、评比办法1．书香班级由各班自主申报，不限年级，在全校范围内评选。2．阅读之星由每班推荐1名，上报推荐表及先进事迹。3.评审组成员苏兴盛、张晓文、金铁军、张雪花等下班进行调查，采取谈话、查阅资料等方式定量打分；滚海燕、李登福、郭虎、蒋振峰等根据日常观察，进行定性打分。4．评选结果在全校公示，“书香班级”、“读书小明星”先进事迹在校园网站公布。附表1：新乐小学“书香班级”评比表附表2：新乐小学“读书小明星推荐表”开展班级读书活动方案5新乐小学“书香班级”、“读书小明星”评比活动方案为进一步推动书香校园建设，形成全校读书的浓厚氛围，根据《新乐小学书香校园建设方案》相关安排，每学期在全校开展“书香班级”、“读书小明星”的评比活动，方案如下：一、活动组织组长：朱天瑜副组长：党学斌刘希仁评委：苏兴盛张晓文金铁军张雪花滚海燕李登福郭虎蒋振峰二、评比条件（一）“书香班级”：1．能制定具体可行的班级读书计划，期末撰写班级读书总结。2．班级读书氛围浓厚，有阅读推荐书目，经典诵读持之以恒。3．班级图书角书籍丰富，班级图书管理有效，图书流转率、借阅率高。4．班级学生有详实的阅读摘抄，有检查、有评比。5．能开展富有特色的阅读活动，形成自己班级的活动个性。6.开展“名著同赏”、“每周一诗”、“三字经诵读”活动,开展班级读书会。7．读书活动有成果，有各类活动资料。8．在学校读书活动中效果显著的。（二）“阅读之星”：1．有良好的阅读习惯和浓厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥阅读的模范带头作用。2．积极参加学校组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体生动的读后感。3．坚持诵读学校推荐的古诗文及经典诵读内容。4．积极参加班级和学校读书交流会，能大胆表达自己的读书体会和观点。5．能把阅读和写作有机结合起来，有自己的读书笔记摘录本或读书心得本。6．读书有成果，在各类读书比赛中成绩显著。三、评比办法1．书香班级由各班自主申报，不限年级，在全校范围内评选。2．阅读之星由每班推荐1名，上报推荐表及先进事迹。3.评审组成员苏兴盛、张晓文、金铁军、张雪花等下班进行调查，采取谈话、查阅资料等方式定量打分；滚海燕、李登福、郭虎、蒋振峰等根据日常观察，进行定性打分。4．评选结果在全校公示，“书香班级”、“读书小明星”先进事迹在校园网站公布。附表1：新乐小学“书香班级”评比表附表2：新乐小学“读书小明星推荐表”