学校社团工作计划【实用8篇】

参考资料，少熬夜！学校社团工作计划【实用8篇】时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，此时此刻我们需要开始制定一个计划。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是网友为大家分享的学校社团工作计划【实用8篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。学校社团工作计划【第一篇】一、学生基本情况分析小学生比较好动，喜欢体育锻炼。对于小学生来说，跳绳还能增进人体的器官发育，有益于身心健康，强身健体，开发智力，丰富生活，提高整体综合素质，跳绳时，人的全身运动及手握绳对拇指穴位的刺激，会大大增加脑细胞的活力，提高思维和想象力。跳绳运动老少皆宜，通过兴趣社团的活动，可激发大批的学生参与跳绳运动中来，为学生的终身体育，终身健康奠定良好的基础。二、活动目标通过训练，拟成以下目标：1、单摇有人单绳快速跳平均150次/分2、花样跳每个成员至少能表演花样跳5种以上3、集体项目需求编排新颖，配合默契、协调。4、让每一个成员都热爱跳绳，并把跳绳作为自己日常的一种锻炼身体的常备手段。三、活动措施1、训练要求①必须严格遵守时间和训练内容。②教师关注全体学生的训练。③教师应进行科学训练，及时总结并做好记录。④训练中注意安全，积极预防运动损伤的发生。2、训练时间安排每周周三下午第四节课为社团活动时间3、场地器材安排训练场地定在学校操场器材方面：短绳尽量动员学生自备四、内容安排周次、内容、练习方法1、2周单跳①四列横队、每人一根，以单绳飞跳为主。②正面接力、跑跳形式进行。3、4周单脚跳①四列横队、每人一根，左、右脚互换跳若干②以组为单位、比赛进行。参考资料，少熬夜！5、6周交叉跳①四列横队、单绳跳热身。②跳单绳、双手交叉跳、飞跳、反跳若干组。7、8周花式跳①跳单绳的基础上，加入单脚跳。②分组比赛。9、10周花式跳①单绳反跳。②单脚跳基础上加入交叉跳11、12周双人跳①两人一组，一人带一个，双脚单跳。②配合默契、比赛。13、14周双人跳①单脚跳热身。②两人一组同上15、16周绑跳绳一头绑脚上、做单脚跳9周双人绑跳①两人一组同上。②另一人沿一旁、双人一起脚。17、18周双跳①单绳跳热身。②双飞跳19、20周单双飞跳①单跳热身。②单跳时穿插双跳学校社团工作计划【第二篇】一、活动目的及意义美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。本学期拟开设的手工兴趣活动为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，促进全校的美术活动。进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。同时让学生在创作活动中体验变废为宝的创作过程。二、活动措施⒈认真做好手工制作的宣传动员工作，认识现代科技发展迅猛，具备创新能力是迎接未来世界挑战的需要，激发学生学习、探究科学的兴趣。⒉注重总结经验，积累材料。⒊充分动员，多渠道地开展自我展示活动，让学生充分展参考资料，少熬夜！现自我。⒋采取各种方式，激发学生的学习积极性。⒌做好与各班班主任的协调与沟通工作。三、活动方式1、每次活动时点名记录，并保持室内卫生；2、每次布置的任务，学生应按时完成。四、活动安排项目一：欣赏名家手工作品。项目二：了解泥塑基本技法，并自由尝试。项目三：学习拼贴画的拼贴方法。项目四：学习拼贴画的色彩搭配方法。项目五：学习纸浮雕的制作方法。通过灵活多样的展现形式让所有参与的人都能充分领略艺术的魅力。一次次的作品展，为学校增添了一份生气，还能让全校师生感受到学校艺术教育发展的成果。学校社团工作计划【第三篇】一、专题提出的背景汶川特大地震后,我们绵竹市的学生都不同程度的受到因地震带来的心理创伤,急需心理辅导与心理干预,为此我们绵竹市教育局率先启动了学校专兼职心理教师的培训,整合各种心理教育资源,因势利导在学校全面开展了心理健康教育工作，取得了一定的效果，但现阶段学校心理健康教育工作面临着师生人数多，心理教师少的尴尬局面，心理健康教育无法实现关注到每一位师生，心理教师的工作空间受到一定的限制，因此，发挥学生心理社团的辅助功能很有必要。学校心理社团是由学生组成的优秀团队，从学生中选拔品学兼优心理健康的优秀学生，他们和其他孩子具有心理的同质性，有更多的共同语言。依据伙伴依恋理论，发挥同辈学生的心理互帮互助，可以更人文的贴近学生心理，使心理健康教育工作常态化成为可能，进一步加强同辈的交流与合作，有效的在教师与学生之间架起心灵沟通的桥梁，对开展学校心理健康教育工作具有重要意义，特提出此研究计划。二、专题目标（一）、教师成长目标：通过对学校心理社团专题的研究、学习活动，使心理教师能学习更丰富的团体动力学理论知识，了解更多的同伴交流沟通的方法与技能，掌握在学校如何选拔、培训、建立一支高效的心理社团队伍的一套方法，实践伙伴依恋在学校心理健康教育中的积极作用，研究学校学生主流社团对孩子心理成长的功能和作用；通过该专题的研究学习使心理教师领导学校心理社团的能力得到提高，进而能全面提升心理教师的工作职能。（二）、工作目标1、通过专题小组的研究活动，初步探索出一套发展、培训心理社团学生骨干的系统模式，成为学校心理健康教育的'参考资料，少熬夜！特色项目。2、在参研学校率先组建学校心理社团，有效的发挥心理社团的作用，提高学校心理服务水平。3、积极创造条件实施请进来、走出去的学习交流方案，提高各校心理社团的培训、组织以及最有效的发挥学校心理社团的功能。三、专题实施的说明（一）、实施时间段：学校心理社团专题计划从20xx年5月开始到20xx年8月结题，历时1年。学校心理社团专题研究计划分3个阶段，即3个学期。第一阶段：20xx年5月—20xx年8月为专题启动阶段，该阶段的任务是学习相关社团理论知识，探索如何选拔、培训心理社团的实施方案，确定二所实验学校并成立心理社团，建立心理社团专题工作博客，形成合叶式资料一本。第二阶段：20xx年9月—20xx年2月为推广阶段，该阶段任务继续学习团体动力学相关理论知识，丰富心理社团培训内容，指导七所实验学校成立学生心理社团并展开工作，继续丰富博客内容，加强实验学校的心理社团工作的培训与督导，形成实验工作集一本。20xx年3月—20xx年8月为专题研究的结题阶段，该阶段主要任务是参研教师的学校全面实施，即七所学校全面展开工作，继续加强学习，分享优质资源，扶持薄弱实验学校开展心理社团工作，加大心理社团成员的培训力度，最大化的发挥其工作创造力和主观能动性，扩大交流与影响；挖掘提炼心理社团实施经验与工作模式，形成两本学校心理社团专题研究专集。该阶段为全面推广阶段，努力将实验成果向全市具备成立心理社团的学校推广，协助这些学校把心理社团建立起来；加强学术交流活动，不断优化学生心理社团的职能作用，最后形成一本学校心理社团专题研究论文集一本。（二）、实施的方式：微格小组学习与研究，专家讲座与辅导，学校的具体实施，专题沙龙（三）、专题研究实施过程：成立绵竹市学校心理社团专题研究小组，进行组织职能分工，明确参研教师的责、权、利。专题研究以活动为载体，认真收集资料各种资料（包括：活动照片、影象资料、文本资料、实物成果、心理社团学生的成长记录与心得体会）、及时在绵竹市学校心理社团博客上反映出来，最后形成心理社团研究文集。四、人员及分工绵竹市学校心理社团专题研究成员(8人)：唐建华（大西街小学）、欧阳建容（紫岩雨润中学）、邓忠勇（土门学校）、梁代君（富新学校）、代静（侨爱道行中学）、程冬梅（大西街小学）、林丰硕（孝德小学）、杨贵莲（汉旺中学）1、专题负责人：唐建华（大西街小学）参考资料，少熬夜！2、财务：林丰硕（进行记录）3、活动设计：欧阳建容、杨贵莲4、会议记录与博客更新：程冬梅5、照相摄像：邓忠勇6、外联：梁代君、代静7、活动主持：各相关学校心理教师轮流进行8、成果及心理社团研究文本撰写：唐建华五、具体实施计划1、20xx年5月，成立绵竹市学校心理社团专题小组、招募成员、研究方案、人员分工、建立专题小组博客，递交方案等待批复；2、轮流学习：5月12日，绵竹市七一大西街小学“心理委员会”社团成立及培训活动。（绵竹市七一大西街小学承办）3、小组沙龙活动：5月13日下午2：30---6：00，心理社团专题小组就心理社团的招募、选拔、培训以及要求进行探讨与交流，如何建立学校心理委员的心理学档案等。活动地点：绵竹市天河小区聚一聚茶庄。4、心理委员培训活动，启动专题活动计划，小组成员自学相关知识，做好个人学习、做好相应的准备工作，实践安排；讨论各校的实施计划；记录并反映在博客；6月9日全天，给心理委员上以“团队凝聚力辅导”为主题的心理活动课；观摩完后进行交流探讨学习。活动学校：绵竹市七一大西街小学。（联系人：唐建华）5、心理社团成员的自我成长培训：6月16日全天，活动学校：绵竹市孝德小学。（联系教师：林风硕）6、“如何作好同辈陪伴与帮助”研讨与培训：7月15日下午2：30—5：30，活动地点待定。（联系人：唐建华）7、工作成果阶段性汇报总结：7、8月将对第一阶段的学习与活动进行阶段总结，研讨下一阶段的工作具体目标和内容安排，向“1+1心联”组委会书面汇报本阶段活动情况。（全体组员参加）8、20xx年9月中旬（紫岩雨润中学），学生心理社团的成立与培训活动。（联系人：欧阳建容）9、20xx年10月中旬（侨爱道行中学），学生心理社团的成立与培训活动。（联系人：代静）10、20xx年11月中旬（富新学校），学生心理社团的成立与培训活动。（联系人：梁代君）11、20xx年12月中旬（汉旺中学），学生心理社团的成立与培训活动。（联系人：杨贵莲）12、20xx年1月中旬（土门学校），学生心理社团的成立与培训活动。（联系人：邓忠勇）13、20xx年2月中旬阶段性总结，活动中的问题交流与督导。学习心理社团有关理论知识，活动地点待定。（联系人：唐建华）14、20xx年3月中旬，主题“如何进一步提高学生心理参考资料，少熬夜！社团的工作职能”，制定本期具体研究安排，活动地点待定。（联系人：唐建华）15、20xx年4月中旬（紫岩雨润中学），主题“提高学生心理社团成员工作能力培训”，（联系人：欧阳建容）16、20xx年5月中旬（侨爱道行中学），主题“心理社团学生的交流与沟通能力的训练”，（联系人：代静）17、20xx年6月中旬（汉旺中学），主题“学生心理社团的可持续的发展与培训”交流，（联系人：杨贵莲）18、20xx年7月中旬，活动地点待定，对本阶段的研究总结，活动中的问题交流与督导。（联系人：唐建华）19、20xx年8月学校心理社团的结题阶段，准备研究专集一本，活动地点待定。（联系人：唐建华）注：具体时间安排以每期的活动安排为准，每次活动都会以专题反思与活动简讯的形式登载在我们的专题研究博客上。（程冬梅负责）活动形式与内容安排1：小组学习模式分为：自主学习（自己学习理论知识，在自己的学校开展社团工作）；小组集中学习观摩活动（请老师做专业的讲座或是观摩别的经验介绍，可以是上网收集的视屏资料，也可以是一些大学开展社团工作的经验介绍）；小组成员学校间的相互学习交流活动（小组成员一起到学校参观，观摩学习）具体社团工作目标包括以下内容：1、开展一系列心理健康知识宣传活动，通过各种形式的活动推广普及心理健康知识。2、通过心理测量和评估等形式帮助同学认识自我、提高自我、完善自我、发展自我。3、立足校园朋辈心理互助的形式，积极关注同学们在学习生活中普存在的心理问题和心理困惑，想办法帮助他们解决问题，打开心结。培养班级“心理观察员”，做好会员的培养和组织工作六、财务预算：20400元（不含专家授课费用）1.专家费用：专家的聘请由心联组委会统一支出。2.专题研究场地费及餐费：每次400元，3阶段共18次，共7200元。3.资料费：研究资料专集和分享素材，编印绵竹市中小学学校心理社团研究专集，一学期1200元，3阶段