中班教案五大领域收藏10通用5篇

中班教案五大领域收藏10通用5篇教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来，作为一名幼儿园的中班老师，我们要充分准备好教案课件。这样才能避免实际教学中应对不足的情况，让小朋友们在课堂和老师互动起来，写好一份优质的中班教案要怎么做呢？这是1篇三一刀客的编辑用心制作的“中班教案五大领域收藏10通用5篇”期待您的喜欢，仅供参考，欢迎大家参考下载！中班教案五大领域(收藏10篇)篇【第一篇】活动目标1、了解保护眼睛的基本常识。2、不长时间看电视，看书、画画姿势正确。3、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。4、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。5、知道保护眼睛的方法，懂得保护眼睛的重要性。教学重点、难点重点：让幼儿掌握保护眼睛的一些方法。难点：让幼儿知道日常生活中正确与不正确的用眼行为。活动准备1、幼儿活动前向家长了解保护眼睛的有关常识。2、教学挂图。活动过程1.猜谜语，引起幼儿的兴趣。教师讲谜面：黑黑亮亮两颗珠，一开一合像窗户。白天开门夜关闭，能看电视能看书。(谜底：眼睛)。请幼儿互相看对方，猜出谜底。2.讲故事《保护眼睛》，了解长时间看电视对眼睛的伤害。教师：__的视力为什么减退啊?引导幼儿讨论__视力减退的原因。教师：你们每天在家看电视吗?看电视时间时间长吗?知道__的烦恼后，你们看电视适应注意什么?3.引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识。1.请园内一位戴眼镜的教师向小朋友介绍自己近视的原因和戴眼镜后感到的不方便。2.结合幼儿日常生活，讨论其他对眼睛造成伤害的原因。3.结合挂图，教师告诉幼儿保护眼睛的方法。4.听指令做动作，强化幼儿对不正确行为的认识。如教师说看书、画画、看电视，幼儿做相应的正确姿势。中班教案五大领域(收藏10篇)篇【第二篇】活动思路：秋天到了，飘落的片片树叶引起了孩子们极大的兴趣。户外活动和自由游戏时，总能看到孩子们在小花园里捡树叶，有的孩子还兴趣十足地凑在一起比较自己捡的小树叶。从孩子的兴趣出发，设计了本次活动“落叶飘飘”。整个活动在预想中应该都是在户外进行，注重活动环境和材料的生活化，利用幼儿园花园和操场资源，把幼儿对色彩的感受、情绪的体验、音乐和美术的表现表达等要素整合在一起。孩子可以根据自己的兴趣爱好和能力差异，选择不同的装饰树叶的方法，做成一件“衣服”穿在身上，进行表演，表达自己成功后的愉悦心情。活动目标：1、鼓励幼儿尝试用落叶进行多种方法的设计活动，体验自主创作的快乐。2、激发幼儿喜欢秋天的情感。重点：点、线、面的活动准备：孩子关于“落叶”相关的经验积累；会唱歌曲：“秋天”；白色马夹袋人手一份；师生共同收集的树叶（压平）若干；活动过程：一、捡落叶秋天到了，有许多小宝宝离开了它们的妈妈，猜猜，它们是谁呀？在操场上捡落叶，孩子们手拿落叶边唱边跳“秋天的小树叶”。二、讨论并欣赏1、树叶飘呀飘，像什么东西在飞？2、掉在地上的树叶还有用吗？3、欣赏老师的作品，示范讲解作画的重点。12三、幼儿创作1、自由选择方法进行装饰。1手指点画2印树叶3点、线、面装饰树叶2、引导幼儿选择一些辅助物把“衣服”打扮得更漂亮。提醒幼儿印好的树叶不乱扔，手脏了擦在抹布上。四、表演幼儿穿上自己做的“树叶衣服”，在优美的音乐下自由舞蹈。中班教案五大领域(收藏10篇)篇【第三篇】活动目标：1、遇到突发事件时，学生能及时快捷地撤离到安全地带。2、学生熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。活动准备：1、学生、家长和教师共同收集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。2、班级紧急撤离图。活动过程：1、组织学生观看图片，让学生感知遇到突发事件给人们带来的危害（煤气泄漏、火灾等）。提问：“如果遇到突发事情时怎么办？”引导学生说说自己的见识和感受。明白遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。2、出示班级撤离图，带学生观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导学生讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使学生了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。3、带学生观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等），引导学生讨论：怎样走，到达安全地带最快？启发学生讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；按顺序，不拥挤；听老师的指挥等。4、熟悉警报录音，组织学生“实战演习”。听到警报声音时，在老师的带领下，按图标路径迅速撤离到户外安全地带。如学生在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带学生查找原因，再次演习，使学生掌握正确、快捷的撤离方法。中班教案五大领域(收藏10篇)篇【第四篇】活动目标：1、引导幼儿欣赏风筝感受风筝的艺术美。2、幼儿能说出风筝的主要构造及其作用。3、幼儿能运用自己的想象用拓印的方法设计风筝不同的图案，并尝试自己动手制作风筝。活动重点：幼儿通过欣赏风筝感受风筝的美，并了解其主要结构和作用。活动难点：幼儿大胆尝试运用拓印方法自己动手设计，制作简易风筝。活动准备：课件(幼儿放风筝)、自制风筝多个、分组操作材料(颜料三盘、骨架、胶带、纸盘)活动过程：一、谈话引出课题，观看课件。小朋友们今天老师给大家带来了一段视频，让我们来看一看春天里他们在户外做什么?二、欣赏、观察风筝，了解其主要构造及作用。1、幼儿在老师的指导下欣赏风筝感受风筝的艺术美，幼儿能用自己的语言说出风筝的`外部特征。2、幼儿观察风筝，。能说出风筝的主要结构和作用。竹子骨架：用来支撑整个风筝。线：用来牵住风筝。面：它可以把风兜住，产生向上飞的力量。三、制作风筝。1、教师出示以做好的风筝，激发幼儿的兴趣。2、教师示范制作风筝的过程。第一步：贴骨架。第二步：用纸球拓印图案。3、教师讲制作要求。4、幼儿动手制作简易风筝，教师巡回指导。5、幼儿讲评作品。四、区域活动。1、美工区：幼儿制作无骨风筝和软体风筝。2、科学观察区：有活的蚂蚁、蚯蚓、蝴蝶，还有蝴蝶、青蛙、蜜蜂生长过程的标本等着你们去观察。3、数学区：有小蝌蚪找妈妈、燕子妈妈的小宝宝、找数字等游戏。4、图书资源区：有各种图书和电脑供你们查看有关风筝、花、蝴蝶等资料。活动延伸：幼儿到户外放风筝。教学反思：幼儿学习兴趣高，师生互动较融洽，完成了此次教学目标。幼儿在动手制作风筝的时候，老师没有关注到个别动手能力较弱的幼儿。中班教案五大领域(收藏10篇)篇【第五篇】活动目标：1、根据故事情节大胆猜测、感受想象的乐趣。2、用封闭的线条表达自己的想法。活动准备：PPT‘课件、水彩笔、白纸若干一、猜故事角色1、听声音，猜角色。(1)听叫声猜角色(2)看图片猜角色：猜猜谁是圆圆，谁是琪琪，谁是毛毛?小结：圆圆有最漂亮的羽毛，琪琪有最漂亮的腿，毛毛有最漂亮的鸡冠。2、讨论谁是最漂亮的母鸡?小结：他们奇妙的地方让你们各有各的喜欢。二、猜故事情节(一)欣赏故事l、国王是怎么说的?他决定让三只母鸡比什么?过渡：那我们看看它们三个会生什么样的蛋?(二)、最漂亮、最大的蛋l、圆圆生了一个什么样的蛋?2、琪琪生了怎样的蛋?3、你们觉得它们的蛋奇妙吗?为什么?过渡：你们觉得毛毛会生一个怎样的蛋?(三)、创作想象1、你们可以用桌上提供的材料去画一画特别的`蛋2、幼儿自由创作3、交流展示幼儿绘画作品(四)、最不可思议的蛋1、毛毛生了一个怎样的蛋?小结：这是让人想都想不到，最不可思议的蛋12、讨论：你认为谁生的蛋最奇妙?为什么?三、猜故事结局提问：围王选了谁做公主?小结：如果你有奇思妙想，你有创意，你的生活就会变得很快乐。