中班纸的游戏教案【汇集4篇】

中班纸的游戏教案【汇集4篇】我制作这份“中班纸的游戏教案【汇集4篇】”是为了给您带来美味的享受。老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件，每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。教案的好坏直接影响到教学效果。还请您下载收藏以便后续参考下载！中班纸的游戏教案【第一篇】活动目标：1、正确发出：炒(chao)，青(qing)。菜(cai)，捏(nie)等发音易混淆的字音，能边念儿歌便表演动作。2、在熟悉游戏的基础上，尝试仿编儿歌，并玩仿编的游戏。3、愿意用同伴一起游戏，体验游戏时的快乐情绪。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。活动准备：青菜一棵，面皮一张活动过程一、观看教师表演儿歌，引起幼儿对儿歌的兴趣1、教师：儿歌里说了些什么?你想不想也来玩游戏2、教师边念儿歌边做相应的动作二、教师便示范边讲解游戏规则游戏时必须一个小朋友的手心朝上摆好，另一个小朋友边念儿歌边在他的手心上翻动作，念到“切”时，将手变成刀的样子网手臂上切三次，捏包子的动作和炒青菜是一样的，念到“捏”，用手在他的手臂上捏三次，汽车来了嘟嘟嘟，用手握成拳当汽车，从手臂一直开到脖子上，然后开汽车的人就挠他的痒痒，谁忍不住笑了就可以交换游戏。三、引导幼儿开展游戏1.教师与一位幼儿玩这个游戏。帮助幼儿进一步熟悉游戏的玩法2.请幼儿与同伴两两结对玩游戏，教师观察幼儿游戏情况3.请两位幼儿到前面来表演游戏，其余幼儿与游戏的幼儿一起年儿歌。教师在一旁指导幼儿游戏四、引导幼儿仿编儿歌1、教师：我们除了炒青菜，还可以炒什么菜?启发幼儿讲述各种蔬菜的名称。如：菠菜。白菜、萝卜……2、教师;我们除了捏包子还可以捏哪些点心?启发幼儿讲述各种点心的名称3、除了汽车来了还可以乘什么车回家?启发想像乘车与车，轮船。飞机等交通工具。4、创编新儿歌做游戏：炒萝卜，炒萝卜，切，切，切捏饺子，捏饺子，捏，捏，捏轮船来了，嘟，嘟，嘟到家了。5、幼儿两两结对自主游戏。小百科：青菜是十字花科，芸苔属一年或二年生草本植物，高可达70厘米，无毛，根粗，坚硬，基生叶倒卵形或宽倒卵形，坚实，深绿色，有光泽，叶柄有或无窄边；总状花序顶生，呈圆锥状；花浅黄色，花梗细，和花等长或较短；萼片长圆形，白色或黄色；花瓣长圆形，顶端圆钝，有脉纹，长角果线形，果瓣有明显中脉及网结侧脉；喙顶端细，种子球形，紫褐色，有蜂窝纹。4月开花，5月结果。中班纸的游戏教案【第二篇】设计意图：竹竿是幼儿非常喜爱的体育器械，晨间活动中幼儿总喜欢在体育区角拿竹竿玩，有的学孙悟空玩金箍棒、有的放在两脚之间学驾马、还有的拼各种图形……依据中班幼儿的年龄特点和兴趣，我生成了本次体育活动—《好玩的竹竿》，将竹竿作为运动器械，创设游戏情境，并设置障碍，让幼儿在活动中探索竹竿的多种玩法，发展幼儿的跑、跳、跨等能力，培养幼儿动作的灵活性、协调性及与同伴合作的能力，激发幼儿的创新意识。活动目标：1、大胆探索竹竿的玩法，激发创新意识，促进基本动作和动作协调性的发展。2、能根据动作发展和能力进行自我调节，体验自主游戏的快乐。3、提高合作能力，培养竞争意识和勇敢精神。活动准备：1、人手一根竹竿（80厘米）2、音乐《郊游》、《快乐的朋友》、《欢乐舞曲》。3、场地布置如图：活动过程：一、开始部分1、幼儿手持竹竿，随音乐做划船动作进场。师：刚才划船的时候你们都用了什么？（竹竿）你们把竹竿当什么了？（船桨）竹竿可以当船桨划船，还可以给我们锻炼身体呢！2、幼儿跟随音乐用竹竿做韵律操。第一节：头部运动第二节：下蹲运动第三节：扩胸运动第四节：体侧运动第五节：体转运动第六节：整理运动二、基本部分1、幼儿自由玩竹竿，教师鼓励幼儿探索竹竿的多种玩法。师：小朋友，竹竿可好玩啦，你们想玩吗？下面就请小朋友自己动脑筋，想一想，该怎么玩？也可以和你的好朋友商量一下，看谁玩的`花样最多？（幼儿玩竹竿，教师巡回观察，提醒幼儿注意安全）2、教师请幼儿示范表演自己的玩法，并鼓励其他幼儿模仿。师：刚才你们是怎样玩竹竿的，谁愿意表演给大家看呢？（扛枪、驾马、玩金箍棒、拼图……）我们大家也学一学吧！（幼儿分别学一学竹竿的多种玩法）。3、师生一起构建跑道，进行运球比赛。1教师示范玩法，并讲解比赛规则。2幼儿集体练习，教师提醒幼儿遵守游戏规则。3幼儿分组进行比赛。4教师小结，为获胜组幼儿发奖。4、游戏：为兔妈妈送水1教师带领幼儿进入情境，讲解游戏规则。师：“小朋友，兔妈妈生病了，我们用竹竿当扁担去帮兔妈妈送点水吧！”“兔妈妈的家在竹林那边，我们这儿有许多桶水，你们可以一人挑两桶，也可以俩人合抬一桶水。一路上，我们还要跨过小沟，走过独木桥，穿过竹林。”2幼儿选择好送水方法，按规则进行游戏。三、结束部分为兔妈妈表演舞蹈《欢乐舞曲》，体验快乐的情感。中班纸的游戏教案【第三篇】活动目标1、会运用轮胎练习跑、跳等基本动作，锻炼身体的力量和耐力。2、探索轮胎的多种玩法，提高身体动作的协调性。3、体验与同伴合作玩的乐趣。活动准备轮胎若干，小旗子4面，场地如下图。活动建议1、引导幼儿用轮胎玩“开汽车”的游戏，进行热身活动。2、引导幼儿自由探索轮胎的玩法。1请幼儿自由探索玩轮胎的方法。2个别幼儿介绍自己的玩法，幼儿间相互学习。3引导幼儿合作玩轮胎，体验与小伙伴合作玩轮胎的乐趣。3、游戏“好玩的轮胎”，练习跑、跳等基本1教师和幼儿一起讨论“好玩的轮胎”的游动作、玩法和规则。2引导幼儿分为四队，每队在离起跑线5米左右，放上3个轮胎，连续摆成一行，再相隔3米。左右插一面红旗。游戏开始，幼儿先跑到轮胎前，在轮胎圈中连续跳，再跑到插小旗处绕回跑向起点，拍另一名幼儿的手。3教师根据跑、跳的动作水平和遵守规则情况进行小结。4、用轮胎玩“划小船”游戏，进行放松活动1启发幼儿想一想，轮胎还可以当成什么？2引导幼儿随音乐，坐在轮胎上做划小船状，进行放松活动。附场地布置中班纸的游戏教案【第四篇】活动目标：1、让小朋友初步了解医生和护士的工作，并认识几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器。2、教育小朋友要讲卫生，预防疾病。3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。4、发展幼儿思维和口语表达能力。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器。医院标志，白大褂。活动指导：1、课前谈话，引起幼儿对医院的兴趣，并提出游戏的要求。1人生病了怎么办？到哪儿去看病治病？2谁看病？谁护理病人？3认识医院标志，认清大夫听诊器、体温表，并看清使用方法。2、请3~5名幼儿游戏，按自己的意愿协商分配角色（医生、护士、病人）。3、医生、护士戴上帽子，等待病人进来，请几名幼儿去看病，鼓励小朋友勇敢地与医生密切配合。4、游戏指导。教师重点指导医生按一定的程序给病人看病。1、先给病人挂号、排队。2医生热情地询问病人哪里不舒服。，仔细地用听诊器等为病人诊治。3护士护理病人，教育幼儿不把打针看成可怕的事，了解护士的辛苦。5、换角色，游戏继续进行，其他幼儿进行观摩，并轮流进医院游戏。6、游戏结束时，教师对服务好的医生、护士给予表扬。活动反思：通过这次活动，幼儿初步了解医生和护士的工作情况，认识了一些医疗器械，个别小朋友对医院的恐惧感逐渐消除。在活动中，个别幼儿会一直忘记自己手中的仪器是干什么的，教师适当的给予提醒。还有部分幼儿说到打针就怕即使是假的，通过这次活动，部分幼儿觉得打针也不是很恐怖。幼儿通过这次活动也加深了预防疾病的意识，目标基本完成。