幼儿园中班有关春天主题的教案5篇

幼儿园中班有关春天主题的教案5篇天街小雨润如酥，草色遥看近却无。握一杆画笔，把春天嵌入书卷，点点染染中，装点春天的颜色，远处的山青葱如黛。大多数孩子非常期待春天暖和的天气，您知道哪些写的不错的春天教案吗？下面的内容是三一刀客网友为大家分享的“幼儿园中班有关春天主题的教案5篇”，欢迎您参考下载和收藏，并分享给身边的朋友！幼儿园中班有关春天主题的教案篇1活动目标：1.理解歌曲《春天》内容，熟悉曲调，并学会演唱。2.感知三拍子音乐的节奏。3.让幼儿在音乐活动中感到快乐。4.愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐活动准备：1.图片，黑板，彩色粉笔2.配套磁带或光盘。活动过程：1.复习《蝴蝶飞》。老师弹《蝴蝶飞》的曲子，幼儿做蝴蝶飞的动作。2.新授歌曲《春天》。1引导幼儿谈谈春天的特征，听《春天》这首歌的录音。师：春天来了，杨柳随风飘扬燕子从南方飞来，绿绿的秧苗在田野里点头微笑，金黄的油菜花散发出阵阵香味。春天真美好。现在，这美丽的景色被写成了优美的歌曲，请听。2学习歌词。师示范唱歌，幼儿初步了解内容，讲述歌曲说了些什么。师一边朗诵歌词，一边用图画加深幼儿对歌词的理解记忆。3幼儿随音乐节奏说歌词。3.学唱歌曲。1师边弹钢琴边唱，幼儿跟着轻声唱。2师突出唱“啦”时的强弱表现。3用不同的方法练习，巩固。4.师幼共同演唱歌曲2—3遍，幼儿分组：一组表演动作，一组唱歌，一组拍手打节奏。三组乱换。活动延伸：1.让幼儿根据春天的特征自编第二段，第三段歌词并演唱。2.画出春天的景物。小百科：春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。幼儿园中班有关春天主题的教案篇2活动目的：1、理解诗歌内容，学习有感情地朗诵诗歌。2、知道春天是五颜六色的，萌发热爱春天的情感。活动准备：剪贴绘制成一副有桃花、梨花、迎春花、小草的春景图，为幼儿理解诗歌直观材料。磁带，录音机。活动过程：1、谈话：春天是什么样的？春天里有些什么？2、谈话：春天来了，小草发芽了，各种花开了，非常美。3、有感情地朗诵诗歌。4、提问：桃花说春天是什么颜色的？梨花说春天是什么颜色的？迎春花说春天是什么颜色的？小草说春天是什么颜色的？你看见的春天还有那些颜色？为什么说春天是五颜六色的？5、出示图片，请幼儿观察画面，找一找诗歌中说到的景色，让幼儿理解诗歌内容。6、多种形式让幼儿朗诵诗歌。（如：分组，集体，个别等形式）7、让幼儿欣赏诗歌录音。活动结束：让幼儿装扮教室，让教室像春天一样五颜六色。幼儿园中班有关春天主题的教案篇3活动目标：1、初步让幼儿学看图谱演唱歌曲。2、激发幼儿对音乐的兴趣。3、能用自然和谐的声音演唱并唱准曲调。活动准备：有关歌唱的图谱、节奏图活动过程：一、导入活动“小朋友，昨天我们去春游，你看到了什么？”（小树长出嫩芽了，小红花也开了……）“春天来了，外面的景色真漂亮，老师想用一首歌唱出来，听听我唱了哪些东西？”（老师轻声歌唱）二、出示乐谱，启发幼儿寻找与歌词相匹配的图片。师：“这首歌很长，我们可以用乐谱记下来，看看，这句歌词用哪张图？”老师出示图谱，以同样的方法让幼儿听歌曲选歌词填空缺。师：“小朋友真棒，我们做的乐谱完成了。听我来唱一遍。”老师看图谱唱一遍幼儿自己制作图谱师：“你想有张自己做的乐谱吗？”“老师为小朋友每人准备了一份，请你听老师唱自己填，好吗？”（幼儿听老师清唱自己填乐谱）师：“现在我们看看你填的和我的乐谱一样吗？”（让幼儿对照乐谱）“好，我们一起来唱一遍吧。”三、突出重点引导幼儿找出难点师：“你觉得什么地方不会唱的，很难的？”（请幼儿自己发现问题）师：“有谁会唱这个地方？”师：“那请你们再听老师唱一遍吧。”师：“现在我们都会擦黑能够这首歌了。我们听着优美的琴声一起唱一遍吧。”师：“谁来帮它起个名字？”师：“我们把这首歌唱给其他小朋友听吧。”幼儿园中班有关春天主题的教案篇4春天是万物复苏的季节，在大自然中，处处都表现出春天生机勃勃的景象，到处充满着春天的秘密。本次活动以小动物发现春天来了，给伙伴打电话的情景贯穿始终。FLASH、PPT的多媒体阅读能很好地吸引幼儿的注意力，让幼儿更直观地感受到春天的特征。教学活动中多采用画面展示法、设计情境法、亲身体验法。活动目标：1、理解故事内容，了解春天来了的一些特征学说动物对话。2、体验互相关心和热爱大自然的情感。材料准备：1、《春天的电话》flash、PPT。2、小熊、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐狸图片各一个。活动过程：一、激发兴趣1、师：冬天的时候，小黑熊在干什么呢?(冬眠)2、师：可是，“轰隆隆”的一声把小黑熊给吵醒了，我们一起来看看小黑熊发现了什么。二、欣赏故事、讨论1、教师播放flash，幼儿欣赏故事。2、教师组织幼儿讨论：1)故事中有谁?(小熊、小松鼠、小白免、小花蛇、小狐狸)2)他们为什么打电话?(告诉好朋友春天到了的消息)3)你从哪些话里可以听出春天来了?3、师：春天来了，他们想把好消息告诉好朋友，希望好朋友一起出来玩。那么，我们再来听听，他们究竟是怎么说的。三、理解故事、学念动物的话1、教师播放PPT，幼儿找找小动物出场的先后顺序。2、幼儿在教师的引导下学说动物的话，并说说打电话时为什么这么说。3、小结：原来，雪融化了、草绿了、冰融化了、虫子出来了、花开了，这些都告诉了大家“春天来了”。四、寻找春天教师：刚才我们听了故事《春天的电话》，故事中说了很多春天的变化，现在我们一起到大自然中去找找春天吧！幼儿园中班有关春天主题的教案篇5一、活动内容：《春天》二、活动要求：引导幼儿用节奏动作来表现歌曲的情绪。通过肢体各种动作，让幼儿体验到音乐优美的旋律。三、活动准备1．春天的背景挂图一张、磁带2．太阳、小花、柳树、蝴蝶、小白兔贴纸图片各一张四、活动过程1．谈话或引出歌曲“春姑娘悄悄地来到我们身边，你们仔细听一听，春姑娘带了什么啊！”（放《春天》的音乐）2．复习歌曲《春天》老师跟着钢琴，有节奏地边唱歌边根据歌词有序地出示贴纸图片3．老师提问，启发引导动儿尝试用节奏动作为歌曲伴奏1小朋友的肢体动作也能打节奏，小朋友快找一找，有哪些？2启发幼儿提出一些办法，如用拍手、拍腿、跺脚等动作来打节奏。3拍击什么样的节奏呢？“今天，我请了一位小客人，看看她是怎样把春姑娘请出来的。”4让幼儿与客人一起表演5启发幼儿大胆想像尝试各种节奏型如：花儿都开了除了用手掌托在下巴外，还可以用手臂来表现。“弯弯腰”拍手与拍腿结合外，还可以“弯”（叉左腰），“弯”（叉右边腰），“腰”（鞠躬）6将幼儿一对一的进行完整演唱、演奏歌曲《春天》7结束活动老师：“天黑了，春宝宝们回家了。”幼儿随音乐做动作出活动室。