基础会计学教案

1基础会计学教案编写：李秀莲大连民族学院经济管理系2基础会计学教案课程各章学时与分配章次课程内容讲授内容上机课时实验课时总计课时1总论662账户与复式记账663企业基本经济业务的核算6284产品制造企业费用的归集和成本计算2245账户的分类446会计凭证4267会计账簿4268财产清查449财务会计报告62810会计核算组织程序6611会计预测、会计决策与会计控制2212会计检查与会计分析1113计算机在会计中的应用11实验课1010合计522072每节课时分配参见课程教学的基本内容。参考书目：1.娄尔行.基础会计新编.上海,上海财经大学出版社.19982.康述尧.基础会计.北京,中国财政经济出版社.2000年版3.RobertN.Anthony.EssentialsofAccounting.清华大学出版社.2001年版4．刘铭达.会计学基础习题集.北京,中国财政经济出版社.1995课程简介基础会计学，是财会专业的专业基础课，经济管理类各专业的公共必修课。会计学是一门经济管理的应用科学，会计学基础是会计学科的专业基础课，它的内容主要是阐述会计的基本理论，基本方法和基本技能，为进一步学习会计学专业的各门后续课程奠定基础。基本理论部分：要求概括了解会计的掌握会计的定义、职能、目标、会计对象、会计要素、会计原则等基本理论问题；基本方法部分：要求重点全面掌握会计核算的七大方法；基本技能部分：要求在掌握会计核算方法的基础上，熟练掌握复式记帐法，填制凭证，登记帐簿，编制报表等一整套会计的基本技能。基础会计学，是会计学专业的入门课程，本教案的显著特点是：1、按照教学大纲的要求，全面阐述会计的基本理论、基本知识和基本技能。2、比传统的会计原理教学更加重了会计的理论知识和会计法规知识部分。3、增加了对会计预测、决策、分析、检查、及计算机会计基础知识的感性认识，为后续课程的开设奠定良好的基础。4、配合课堂教学增加实验室模拟训练，帮助学生自学和复习。3课次1课时2累计课时2教学目的与要求通过本次课的教学，要求学生了解会计最基本的理论问题，掌握会计的定义、职能、目标、会计对象、会计要素中的资产、负债、所有者权益三个要素。主要授课内容第一章总论第一节会计与会计学一、会计的定义二、会计的产生与发展三、会计的职能四、会计的目标五、会计学科体系第二节会计对象与会计要素一、会计的对象一般对象：资本运动具体对象：会计要素二、会计要素（六大要素及其基本关系）资产、负债、所有者权益；资产=负债+所有者权益重点与难点本次课重点：1．对会计的涵义（包括定义、体系、基本职能、作用、会计对象等）形成感性认识。2．在上述基础上，进一步理解会计对象与会计要素的关系。难点：资产、负债、所有者权益三大要素的定义及其关系的基本理解。授课方式1．课堂讲授。可利用多媒体教学2．讲完会计的相关概念后，要求教师利用启发式向学生提出：你怎么理解“经济越发展，会计越重要”？进行课堂讨论。3．重点板书会计要素及其关系（不做具体举例）备注“基础会计学”是会计学专业的入门课程，讲述会计的概念一定要结合学生已有的生活经验和经济学知识，不可照本宣科。既要激发学生对会计的学习兴趣，又要加重理论知识的灌输，为“会计学基础”后续知识的学习以及会计学专业课程的开设奠定良好基础。4课次2课时2累计课时4教学目的与要求通过本次课的教学，要求学生了解会计要素、会计原则等内容。主要授课内容第二节会计对象与会计要素二、会计要素（六大要素及其基本关系）收入、费用、利润；收入—费用=利润第三节会计核算的基本原则一、会计核算的基本前提会计主体、持续经营、会计分期、货币计量四个基本前提的含义和作用。二、会计核算的一般原则会计信息的质量要求原则（6条）会计要素确认和计量的一般原则：（4条）起修正作用的原则：（3条）13条一般会计原则的含义、用途及其对会计核算的指导意义。重点与难点本次课重点：1．收入、费用、利润的定义及其关系。2．对会计的基本前提、一般原则的含义形成感性认识。3．在上述基础上，进一步理解一般原则在会计核算中的重要作用。难点：会计的基本前提和一般原则在会计核算中的重要作用。授课方式1．课堂讲授。可利用多媒体教学2．利用启发式向学生提出：会计准则和会计制度为什么要规定会计的基本前提和一般原则？3．重点板书会计要素及其关系，会计的基本前提和一般原则只做解释，不做具体举例。备注由于受学生所学知识和“基础会计学”课程内容的限制，会计要素、会计的基本前提和一般原则在“基础会计学”课程中，无法让学生深透的理解。授课中应力求简明易懂、深入浅出。5课次3课时2累计课时6教学目的与要求通过本次课的教学，要求学生了解会计方法、会计循环、会计人员和会计规范等内容。主要授课内容第四节会计方法和会计循环一、会计的基本程序会计确认、会计计量、会计记录和会计报告四个基本程序。二、会计方法（一）会计核算方法（四）会计控制方法（二）会计预测方法（五）会计分析方法（三）会计决策方法（六）会计检查方法三、会计循环第五节会计工作组织一、会计机构三、会计规范二、会计人员四、会计档案重点与难点本次课重点：1．会计基本程序的含义及其在会计理论与实务中的意义。2．各种会计方法的含义，重点是会计核算方法的含义。3．我国会计规范体系难点：会计基本程序的含义及其在会计理论与实务中的意义。授课方式1．课堂讲授。可利用多媒体教学2．利用启发式向学生提出：你认为会计的四个基本程序在会计理论与实务中有何意义？他们与会计核算方法有什么联系？3．重点板书四个基本程序与所运用方法图示、会计规范的具体结构图示（详见讲稿）备注本次课的绝大部分内容是让学生有一个一般了解，讲课过程在解释清楚含义的基础上，重要的是说明这些内容将在后面的学习中，逐步理解。尤其是“会计的七大核算方法”将是“基础会计学”的“主线”。6课次4课时2累计课时8教学目的与要求通过本次课的教学，要求明确会计科目的作用、内容、级次，进而掌握设置账户的必要性以及账户的基本结构。理解会计要素的划分原则和划分方法，重点掌握会计等式中各个会计要素之间的关系以及经济业务发生后对会计等式中各会计要素的影响，为学习复式记账打下基础。主要授课内容第二章账户与复式记账第一节会计科目一、设置会计科目的意义和原则二、企业会计科目表第二节账户一、账户的含义二、账户的结构三、发生额、余额及其计算第三节复式记账一、单式记账法与复式记账法二、借贷记账法（一）借贷记账法的理论基础——会计恒等式重点与难点本次课重点：1．会计科目设置的意义。2．会计账户结构原理，发生额、余额的含义及其计算。3．会计要素的含义及会计恒等式的应用。难点：会计恒等式的理解与应用。授课方式1．课堂讲授，运用多媒体教学。2．大量运用具体实例讲解会计要素的含义及会计恒等式的应用。3．重点板书会计恒等式的应用实例，并初步引入“会计报表雏形”。备注本次课正式进入“七大”会计核算方法的学习，授课过程一定要进一步结合前面所讲会计要素的概念，解释会计要素与会计科目、会计要素与会计恒等式的内在联系。7课次5课时2累计课时10教学目的与要求账户和复式记账是基础会计课程的核心内容，通过上次课和本次课的学习，要能深刻理解复式记账的原理和借贷记账法的记账规则，为经济业务的处理奠定基础。主要授课内容第三节复式记账二、借贷记账法（二）记账符号与账户结构（三）借贷记账法的记账规则“有借必有贷，借贷必相等”（四）借贷记账法的应用与会计分录无论哪个企业，不管经济业务的多少，从会计记账的观点来看，可以归纳为四种业务类型：第一种类型：资产与负债或所有者权益同时增加。第二种类型：资产、负债或所有者权益同时减少第三种类型：一项资产减少，另一项资产增加第四种类型：一项负债或所有者权益减少，另一项负债或所有者权益增加重点与难点本次课重点：1．掌握复式记账原理的具体应用。2．借贷记账法的账户结构、记账规则。难点：借贷记账法记账规则的具体运用。授课方式1．课堂讲授，运用多媒体教学。2．大量运用具体实例讲解借贷记账法记账规则的具体运用。3．重点板书四种业务类型实例、图示。备注本次课要大量的板书，即多媒体课件，显示账户的结构、业务的类型。力求运用形象化教学阐述借贷记账法记账规则的具体运用，进一步理解会计恒等式。8课次6课时2累计课时12教学目的与要求通过上次课和本次课的学习，要求能深刻理解和熟练掌握借贷记账法记账规则的具体运用、会计分录的编制、试算平衡的方法，为以后各章的学习打下坚实基础。主要授课内容第三节复式记账二、借贷记账法（四）借贷记账法的应用与会计分录1、会计分录：（1）简单会计分录（2）复合会计分录2、对应关系三、试算平衡（一）试算平衡公式（二）试算平衡表重点与难点本次课重点：1．会计分录的编制。2．理解借贷记账法下的试算平衡公式及其作用。3．试算平衡表的编制。难点：理解借贷记账法下的试算平衡公式及其作用。授课方式1．课堂讲授，运用多媒体教学。2．结合上次课的内容，运用具体实例讲解会计分录的编制。3．重点板书会计分录、试算平衡公式。4．利用启发式要求学生列举“四种业务类型”，并解释其记账规则、会计恒等式，做出会计分录。备注本次课要重点教授学生编制会计分录与试算平衡的技能，把前面所学知识融会贯通，真正理解并掌握借贷记账法。9课次7课时2累计课时14教学目的与要求通过本次课的学习，要求理解会计要素确认原则与计量标准，并结合会计科目进而阐明会计要素的划分原则和划分方法，为理解企业基本经济业务核算中，账户的设置与运用、经济业务的内涵奠定基础。主要授课内容第三章企业基本经济业务的核算第一节会计要素的确认与计量一、资产的确认与计量（仅以流动资产和固定资产为例）二、负债的确认与计量三、所有者权益的确认与计量四、收入的确认与计量五、费用、成本的确认与计量六、利润的确认与计量重点与难点本次课重点：1．会计要素的分类2．会计要素的确认原则与计量标准难点：会计要素确认原则与计量标准的理解授课方式1．课堂讲授，可以运用多媒体教学。2．结合前面所学相关内容启发学生进一步理解为什么要规定会计要素的确认原则与计量标准。备注本次课内容是否要在“基础会计学”课程中讲述？是一个有待探讨的问题，本人认为：会计要素的确认与计量，是会计学知识体系中一个重要的内容，它不仅关系到会计学理论的深层次问题，而且在会计实务中也是一个需要高度重视的问题。因此，会计学专业的学生在“入门”时，就应该灌输这方面的知识。10课次8课时2累计课时16教学目的与要求通过本次课的学习，应掌握会计主体筹集资金、材料采购、产品生产等基本经济业务的核算。主要授课内容第二节筹集资金的核算一、账户的设置二、筹集资金业务核算举例第三节采购业务的核算一、账户的设置二、采购业务核算举例第四节生产加工业务的核算一、账户的设置二、生产加工业务核算举例重点与难点本次课重点：1．筹集资金、材料采购、产品生产等基本经济业务的核算。2．相关账户的设置与运用。难点：筹集资金、材料采购、产品生产等基本经济业务的核算中相关账户的设置与运用。授课方式1．课堂讲授，运用多媒体教学。2．重点板书相关主要账户的结构。3．利用启发式要求学生根据各类经济业务判断相关账户的运用和相应会计分录的做法。备注“第三章企业基本经济业务核算”的重点内容是对各类经济业务的理解和各类核算账户的设置与运用，因此，利用3次课堂讲授和1次实验课内容，都要围绕该重点进行。11课次9课时2累计课时18教学目的与要求通过本次课的学习，应掌握会计主体产品生产、利润的计算及其分配等基本经济业务的核算。主要授课内容第五节销售业务的核算一、收入的内容及分类二、销售业务的核算（一）账户的设置（二）核算举例第六节利润及其分配的核算一、利润及其分配的内容二、利润的计算公式1、三、账户的设置四、利润及其分配核算举例重点与难点本次课重点：1．销售业务、利润及其分配的核算内容。2．销售业务、利润及其分配核算账户的设置。难点：“本年利润”、“利润分配”账户的核算内容及其运用。授课方式1．课堂讲授，运用多媒体教学。2．结合上次课的内容，运用具体实例讲解企业“供、产、销”