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综合实践优秀教案【推荐4篇】每个老师上课需要准备的东西是教案课件,现在着手准备教案课件也不迟。教师不断更新和完善教案有利于提高教学效果,什么样的教案课件才是好课件呢?接下来和大家分享1篇关于“综合实践优秀教案【推荐4篇】”的精彩文章,让我们都努力变得更加优秀吧!综合实践优秀教案篇【第一篇】设计意图:随着科技的不断进步和发展,各种各样的机动车充斥大街,它们一方面确实给人们的生活带来了许多便利,但另一方面也产生了严重的空气污染问题。设计本课题的目的是让学生正确认识机动车的优点和缺陷,以唤起学生的环保意识,激发学生的创造性思维。活动目标:理解故事内容,了解机动车的优点及其排放的废气对我们生活环境的影响。教学重难点树立环保意识,大胆发表自己的环保建议和见解。活动准备:1、小猴头饰或小猴手偶2、森林背景图:绿树、蓝天,小猴车店,内有推车、自行车、摩托车;助动车图片3、广告,内容为“体积小,速度快,省时省油,价格便宜”。活动过程:一、引题出示小猴:大家好!它的名字叫小小,住在美丽的大森林里,它开了一家车店,我们一起去看看吧!二、看图分段讲述故事1、出示背景图,引导学生观察小猴车店。师:小猴车店里有什么车?引导学生用“小猴车店里有......,有.......,还有.......”的句式。出示助动车图片师:还有小猴最新设计的“小小牌助动车”。2、了解小小牌助动车的广告师:为了更快地销售助动车,小小在森林里贴了一张广告。出示广告师:广告上都说了些什么?幼:体积小幼:速度快幼:价格便宜幼:省时省油(帮学生一句一句地理解广告内容)师:看了这样的广告,你想买一辆小小牌助动车吗?幼:想。3、教师讲述故事第二段师:都有谁赶来买车?他们是怎么过来的?幼:乌龟爷爷驮着小乌龟乌龟爷爷驮着小乌龟赶来了幼:袋鼠妈妈抱着小袋鼠赶来了幼:胖胖的大熊猫奶奶和年老的山羊公公拄着拐杖也赶来了(引导学生理解动词:驮、抱、拄,并做一做)4、情景表演:教师带领学生一起“开着助动车”在森林里转一圈,发出“突突突”的声音,接着发现天灰蒙蒙的。教师继续讲述故事第三、第四段师:森林里发生了什么事情?幼:树林里的树叶没以前那么绿了,天空也总是灰蒙蒙的。幼:生病的动物也越来越多,咳嗽的,流鼻涕的,喉咙痛的。幼:严重的还住进了医院。三、帮助狐狸展开侦探。听录音,完整欣赏故事。师:狐狸侦探经过几天几夜的奋战,仍未查出原因。小朋友,你们能帮助狐狸侦探查出原因吗?幼:可能是主动车后面拍出来的黑烟污染了环境。四、为森林环境献计献策。师:你能帮动物们想想办法吗?幼:停止销售小小牌助动车。幼:停止生产小小牌助动车。幼:改装一下小小牌助动车。幼:对车后面排出的黑烟进行处理。幼:回收小小牌助动车。幼:大家都换成骑自行车。教师总结:小朋友们想了很多办法去除废气,因为车排除的废气对我们的环境造成了污染。五、生活迁移师:生活中有还有哪些东西会污染我们的环境呢?幼:垃圾幼:塑料袋幼:工厂里的烟六、活动延伸请学生设计一款环保车综合实践优秀教案篇【第二篇】活动目标:1、通过调查,搜集当地所产粮食,让学生认识各种粮2、了解各种粮食的用途及营养价值。3、培养学生搜集、整理、口语表达、动手操作及交流能力。4、通过活动,学生养成爱惜粮食的好习惯。重点:认识各种粮食并了解它们的用途及价值。难点:认识各种粮食并了解它们的用途及价值。课前准备:教师:媒体课件学生:搜集各种粮食,做手工粘贴画,上网查资料课时分配:1课时教学过程:一、导入新课,揭示课题二、检查调查活动情况1、指名说出当地所产粮食的名称。2、小组交流搜集到的各种粮食,加强认识。3、个人展示搜集到的粮食,并说出它们的用途及营养价值。4、媒体欣赏各种粮食及其用途和营养价值。三、展示手工作品1、小组内展示,选出一张最佳作品,全班交流。2、被选中的作品的作者向全班同学介绍所用到的粮食以及设计想法。四、媒体欣赏古诗《悯农》。五、教师总结同学们,通过今天的活动课,大家认识了当地所产的`粮食,了解到了粮食的用途及营养价值。粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,我们应该爱惜粮食。六、课外拓展把这节课的收获、感受写篇小短文。板书设计粮食名称:用途及价值:学生作品展示:(粘贴画)教学设想本节综合实践活动课,主要是针对学生不认识粮食,不了解它们的用途及营养价值,乱扔食品,浪费粮食等一些不良行为而进行的。通过活动,让学生认识各种粮食,了解它们的用途和一样价值,并懂得粮食来之不易,从而达到养成爱惜粮食的好习惯。本节课的教学目标主要从以下几个环节实现:首先,检查实践调查情况,让学生把调查到的情况表达出来,说出各种粮食名称,再通过小组展示实物,认识各种粮食,使名称与实物有机结合起来,加深认识。其次通过个人展示粮食,并说出它的营养价值,加强学生对粮食的了解,锻炼学生的口语表达能力,丰富他们的知识。然后,小组内交流展示粮食粘贴画,加深认识粮食与美术相结合,培养学生的审美能力。最后,全班展示各组优秀作品,从中受到美的熏陶,并懂得粮食来之不易,从而爱惜粮食。运用班班通媒体教学,形象、直观,既调动了学生学习的积极性,又增加了教学的趣味性。整节课井然有序,效果显著。综合实践优秀教案篇【第三篇】教学目标1、通过校园内的意外受伤事故,了解校园内的安全隐患。2、提高同学们的自我安全保护意识。重点提高同学们的自我安全保护。课前准备分好小组,每组派发调查表格。教学过程一、导入:同学们,我们每天在校园里快活地学习、生活。可是,如果我们不注意安全,一不小心就会发生意外受伤的事情。今天老师就让大家一起在校园里,调查一些校园内的.安全隐患。二、新课:1、给同学们布置调查时要注意的一些事项。2、按各组安排分别到校园的各个地方去展开调查。3、小组把调查的结果进行讨论通过,整理记录,派代表向老师汇报调查结果。4、老师根据各组汇报的情况进行分、总结。5、安排宣传委员进行校园安全宣传。综合实践优秀教案篇【第四篇】教学目标:1、让学生掌握制作盛开的花的整体步骤;2、培养学生耐心、细心的习惯;3、培养学生动手实践操作的能力;4、培养学生的立体美。教学过程:今天这节课我们来制作盛开的花,出示课题:“盛开的花”。1、介绍制作盛开的花的整个步骤1~2剪下底板、花花蕊和叶片,将叶片和花瓣折卷。3把叶片粘到底板上。4再将花瓣和花蕊粘上。5一幅鲜花盛开的立体图便完成了。2、学生动手操作1可以独立完成;2可以合作完成;3可以在老师的帮助下完成。3、作品展示4、本课小结1今天这节课学习了什么内容?2制作盛开的花的步骤是什么?
本文标题:综合实践优秀教案【推荐4篇】
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