师生读书活动具体实施方案_师生读书活动方案(案例)设计【汇编4篇】

1/20师生读书活动具体实施方案_师生读书活动方案(案例)设计【汇编4篇】为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？下面是网友为大家分享的“师生读书活动具体实施方案_师生读书活动方案(案例)设计【汇编4篇】”，仅供参考，希望对您有所帮助。师生读书活动实施方案师生读书活动方案设计【第一篇】师生读书活动实施方案阅读是学校教育最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。为促进学生的全面发展，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提升学校的办学品位，提高教师的文化素养，陶冶学生的情操，为师生的可持续发展打下坚实的精神基础，根据《xx师生读书活动实施方案》，特制定本方案。一、指导思想以科学发展观指导，优化办学环境，净化学校风气，培养高尚情操，树立人文情怀，促进广大教师更新教育理念，提高专业化水平，改进管理、改进教学；提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书意识。让读书活动成为学校文化的重要组成部分，为创建特色学校打下坚实的基础。2/20二、活动主题好书伴我成长书香溢满校园三、活动对象全体师生四、活动目的1．通过读书活动，激发师生的阅读热情，开阔其视野，增长其知识，陶冶其情操，充实其文化底蕴，促进知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。2．通过系列活动的开展，逐步形成“书香校园”特色，不断提升学校的办学品位。五、组织领导为了确保本次活动取得实效，学校根据上级要求成立读书活动领导小组，负责督促、安排学校读书活动，全面负责学校读书学校活动的开展。师生读书活动领导小组组长：组员：六、活动实施过程1、宣传阶段制定学校读书活动方案，利用例会、班会、黑板报、宣传标语等形式，使广大师生明确读书活动的意义和形式，营造良好的舆论氛围。2．读书活动深入开展阶段13/20一、二年级建立以“采蜜集”为名的好词积累本，教师要认真指导学生摘抄、积累好词和名句，使学生从小就养成良好的摘抄习惯。三—六年级先培养学生自觉阅读的习惯，并及时检查。为了培养学生积极的阅读态度，可以采取“阅读登记卡”的方法，老师必须每天都了解学生的阅读情况，并及时给予指导。学校每年举行“学生读书笔记展”，评比出“读书之星”。2“书香班级”评选要求。班级能办读书小报，每学期至少两期，班级图书角的书能在学生中进行流动，使教室里充满书香。班级学生能够主动借阅图书，并根据年级段特点进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。3“读书之星”评选要求。平时能坚持读书，并认真写读书笔记、心得体会。4书籍推荐。教师读书书籍推荐：中外教育名著、教育家丛书、教育杂志、儿童读物、学习资料。学生读书书籍推荐：中外名著、关于中外名人学习介绍书籍、各学科辅导丛书（包括作文书等）、古代名（包括经典诗词佳句）。3、读书活动的要求与措施。教师阅读的要求与措施：一是每位教师要从教师阅读推荐书目选定10部必读书目，进行自主阅读。精读1本教育名著和1本专业著作，略读3本有利于自身修养和专业成长的书籍，浏览性阅读其余5本书籍。4/20二是全体教师要认真阅读学校推荐的书目，每天坚持30—60分钟，同时在阅读期间每周坚持写11000字左右的读书笔记，每读一本书要撰写1高质量的读书心得体会。三是加强学校图书阅览室的图书资源管理，搞好学校图书阅览室建设，开放阅览室，保证每位教师有读书的场所。学生阅读的要求与措施：一是组织班级做好“采蜜集”、“阅读登记卡”等记写好词佳句的笔记。二是每天给学生规定一定的阅读内容并做好笔记。三是每学期评选一次“书香班级”和“读书之星”。师生读书活动实施方案师生读书活动方案设计【第二篇】共和中学师生读书活动总结“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来”。宋代理学家朱熹的《观书有感》，以方塘作比，其间表现的读书时的那种灵气流动、精神清新、自得自在的境界，是读书的佳境及所得。2023年我校掀起了师生读书的热潮。一、制定读书活动实施方案。2023年开学伊始我校就制定了三项活动方案，其中师生读书活动作为学校主要工作之一做了详细的安排。有目标、有措施、有组织、有方案，实际操作性强，实用性强。二、读书活动具体措施。5/20针对师生读书活动，要求教师读课标、读教材、读有关教育教学的专业书籍、读文史类书籍，走内涵发展之路。要求各班抓住时机，建立班级读书角，鼓励学生每人购买一本课外读物，认真开展读书活动，做好读书笔记的检查。丰富学生的业余生活，养成读书的良好习惯。要求语文教研组向全体同学推荐优秀的课外读物，语文教师组织学生课前诵读经典诗文。要求读书活动领导小组办公室做好读书活动的相关活动记载及资料收集。三、读书活动过程管理。1、2023年春季学期对班级读书角图书进行了统计和检查。七年级1班、7班，八年级2班、3班班级读书角建设较好。统计整理了教师的读书目录。语文教研组的读书活动开展的较好。2、2023年秋季学期组织班级评选了班级读书标兵（“十佳博览之星”）活动，每个班级评选了两位同学。各个教研组组织了教师读书交流活动。四、教师读书活动1.校领导带头读书要求学生读好书，教师首先要爱读书；要求教师读好书，校长及班子成员必须带头读书。学校校长及部门负责人都参加到读书活动当中。当然对读书也提出了更高的要求，校领导要开展珍藏阅读，即读有珍藏价值的书，读学校管理、学科教学、人生启示等著作、作品，常读常新。班子成员读书更好的发挥6/20了引领带动作用，成为推动学校读书深入开展的一种动力。2.教师开展专题阅读教师的读书共由两部分内容组成：一是教育理论著作研读、学科教学精读；二是美文佳作赏读、文史书籍阅读。对于教师的阅读学校有明确的阅读要求，要求每学期需完成5000字的读书笔记。对于教师的读书活动，学校以自学的方式开展。从领导到教师身体力行，每一个人都以积极的热情投入到读书活动当中。教师读书在不知不觉间已成为一种习惯。当读书成为了习惯，剩下的就是满满的期待，因为教师已爱上了读书，我们需要做的就是把例行的检查变成支持的行动，为教师订书，对学校的书库进一步的填充。让那书渠，永远有源源不断的活水。五、学生读书活动。清晨、校园、朗朗书声，永远都是校园独特的风景；课间、榆荫、捧卷而读，永远都是校园最亮丽的光影。一个校园没有书声总是一种欠缺。学校开展读书活动以来，要求学生齐读、诵读、开口朗读，让朗朗书声重现校园。学生读书我们本着“三为主”的原则展开，即以语文课本为主体开展课内读，利用早自习、语文课为载体进行；以初中生必读书目为补充开展课外阅读，利用读书课和休息时间进行；以教师推荐名家名名作为参考，开展假期阅读。让学生爱上读书在农村是一件多么难的事，孩子们无书可读，学校发动学生每人买一本课外书籍，班主任老师、语文老7/20师都将自己家的藏书拿到了学校，学校图书室全面向学生开放，大家共同组建的图书角。在读书课上，在课余时间，学生们开始广泛的阅读。六、师生读书活动中的实效：师生读书活动的开展一方面在师生中注入了读书学习成长的理念，教师又一次认识到了读书的重要性，学生切实感觉到读书的乐趣，书香飘荡在校园的各个角落。一方面促进了教育教学的开展，教师的专业水准和知识储量增长了，教学风气转变明显；学生的知识面得到了拓展，学习风气得到大大的改善。七、读书活动中反映的问题：1、活动的开展中检查不够细化，没有细致全面的做到记录。2、活动开展中学生的读书与课堂教学出现了一些相悖的问题，如：上课读课外书的现象时有存在。3、教师的读书中反映出：读教育教学方面的书籍较少。八、读书活动的启示：1、读书活动要成为常态化，要成为学校文化建设的主要部分。2、正确的引导和管理是读书活动见成效的基本要求。3、怎样处理师生中存在的读书与网络之间的矛盾至关重要。回首学校开展读书活动的每一个瞬间，每一段历程，活动之初的“昨夜西风凋碧树，独上高楼”是一种迷惘与困惑；8/20而逐渐的对读书“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”时，是一种渴望与需求；最终我们“众里寻他千百度，蓦然回首”，才是真正意义上的读书，那是一种境界。师生读书活动实施方案师生读书活动方案设计【第三篇】让读书成为习惯，让书香伴我成长——大桥中小西校区“书香校园”师生读书活动方案一、指导思想腹有诗书气自华，最是书香能致远。为了引导广大师生走进博大精深的书香世界，全面提升人文素养。培养“爱读书，读好书”的习惯，积极践行“阅读生活化，学习终生化”的学习理念，我校决定开展“打造书香校园”的读书活动，把学校打造成“学校有书香气，老师有书卷气，学生有书生气”的书香校园，激发师生读书的兴趣，不断形成读书的高潮。让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐。二、总体规划及活动目标1、活动目标：在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读，享受教育，享受人生。在学生中倡导“与好书为友”的思想，激发学生的读书兴9/20趣，培养学生“爱读书，读好书”的习惯，为其终身学习打下基础。营造浓厚的书香氛围，形成良好的阅读习惯，让校园处处充溢着浓浓的书香气息，打造有特色的书香校园。2、总体规划：学校计划用三年时间，一方面立足现在，营造浓厚的读书范围，开展专题性的读书活动，培养一批书香班级，书香家庭，打造具有青小特色的并在社会上有一定影响的书香校园；另一方面着眼于发展，通过长期的努力，最终形成青小具有丰厚文化底蕴的的人文传统。三年的具体规划为：2023年：搞好基础建设，形成精神合力，营造书香氛围。教师进行主题研究，培养学生阅读能力，丰富知识积累；学生博览群书，积淀人文传统。2023年：开展丰富的读书活动，让师生在阅读中成长。2023年：总结与提炼，形成书香校园，书香班级，书香家庭。三、活动主题和口号1、主题：让读书成为习惯，让书香伴我成长2、口号：创建“书香校园”，培育人文精神读高雅书，做高雅人。与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。潜心读书，励志博学，促进教师专业发展。10/20让阅读愉悦身心，让生命在阅读中奠定基础。读千古美文，做少年君子。我读书，我快乐；我读书，我成长。四、活动的具体计划与安排（一）成立创建“书香校园”活动领导小组和师生读书活动组织为了更好地贯彻落实活动精神，扎实地开展创建“书香校园”的活动，决定成立我校“创建‘书香校园’活动领导小组”和师生读书活动的组织。1.学校创建“书香校园”活动领导小组”：组长：樊启明副组长：樊波组员：全体教师2.师生读书活动组织：1年级教师读书小组（由各年级组长负责组织）2班级学生读书小组（语文老师承担读书指导责任，班主任做好协调组织工作，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任班级读书负责人）。（二）活动时间：2009.9—2023.10（三）具体安排第一阶段：启动1、学校制定打造书香校园活动方案。2、举行一次建设书香校园的读书活动启动仪式，号召全11/20体同学积极地投身到建设书香校园的活动中。3、营造氛围，挂出横幅，学校宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题。4、加强学校图书室建设，健全图书管理借阅制度，方便学生借阅，增强图书的流动。5、发放《小学生推荐阅读书目》和《教师推荐阅读书目》第二阶段：活动1、确立专门的读书时间。每学期班主任、语文教师要指导学生制订明确的读书计划；学校每周安排一次班级阅读课进阅览室集中自由阅读；班主任、语文教师加强对学生读书活动的指导；利用早读等时间，指导学生朗读精典，鼓励学生每天回家后自觉读书不少于半小时，并提倡学生利用节假日集中时间大量阅读。2、举行一次读书征文比赛。3、出一期黑板报，各班以打造书香校园为主题出一期黑板报，学校将组织评比。4、建立一本自己的“读书成长册”。可以让学生进行个性化栏目设计，如：个人小档案、读书计划书、读书笔记、读书获奖记载等。5、举办一次读书知识竞赛。竞赛分预赛和决赛进行。由各班选三名选手组成代表队，参加预赛，预赛形式为笔试。在预赛中选出六个优秀代表队参