幼儿园防震演练方案【精编8篇】

1/22幼儿园防震演练方案【精编8篇】为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？接下来网友就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。幼儿园防震演练方案免费【第一篇】为进一步落实幼儿园安全教育工作精神，在各种事故发生时能紧急疏散师生，提高师生的安全意识和突发事件发生时的自救能力，熟悉各紧急疏散通道，有效组织幼儿避险。坚持“安全第一，预防为主”的方针，为坚决杜绝楼梯人员密度大而产生伤害事故，我园定于20xx年x月x日组织全体师生进行一次防地震应急疏散演练。20xx年x月x日。本活动以模拟地震紧急情况，教师组织幼儿紧急撤离，马上启动应急预案，并开展自救的`演练。幼儿园成立防地震以及疏散演练安全工作领导组，总指挥：xxx；副指挥：xxx，负责协调指挥。下设应急疏散抢险小组：褚彩霞播放警报，何秀芳负责大门口安全，避免孩子趁乱跑出，也避免坏人趁乱而入。紧急救护组：xxx（提前准备好医药）负责为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护。2/22疏散引导组：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx及本班教师职责：负责疏散引导幼儿至安全地方。通讯联络组：xxx负责拍照，对内对外的联络汇报工作。1、带领教职工学习《幼儿园防地震疏散演练应急预案》，组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道疏散逃离路线。2、活动前的安全教育：周四各班教师对幼儿进行防地震知识教育；周五上午教育幼儿按照老师的要求按照预定路线有序逃离，防止发生事故。3、组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在撤离过程中，幼儿靠楼梯右边、双手举至头顶保护头部、有序下楼，不允许随意乱跑，更不能自己选择路线。严禁嬉戏、打闹，严禁在楼梯上奔跑抢先。班上三位老师前、中、后组织孩子快速撤离，并安全带回。1、教师正组织幼儿在活动室进行室内活动。2、x月x日上午褚彩霞播放警报，各班老师听到警报声马上组织幼儿躲在课桌下。3、第二次警报声响起时，副总指挥吴俊峰通过校园广播快速向教师喊话，提醒教师带领幼儿抱头、保护头部，快速撤离到安全地方。4、各班三位老师带领幼儿疏散到校园内空旷的地方时组织幼儿排好队，立即清点人数，维持好秩序，稳定幼儿情绪，如缺少幼儿立即向总指挥报告，并由应急救援队成员及时搜救3/22进行保护。5、警报声响起时，疏散引导小孩子。6、幼儿撤离到安全地带后，副总指挥吴园长简单地进行总结，并通过互动对幼儿进行安全教育。7、提出下次演练时的注意事项。8、各班教师带幼儿从刚才撤离的路线回教室，然后对幼儿做好安抚工作。幼儿园防震演练方案免费【第二篇】通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。1、内容：(1)应急避震演练。(2)紧急疏散演练2、对象：在园全体幼儿。3、时间：20xx年5月17日上午10：10分。1、演练前召开动员大会，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。2、演练前对疏散路线必经之处和到达的.“安全地带”进4/22行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。(一)领导小组组长：张惠娟副组长：蔡祥娣成员：各班老师和社区工作人员信号员：保安职责：①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震和纠正学生的不正确动作和姿势。②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。③、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。(一)启动程序：张园长：各位老师，各位小朋友，小太阳幼儿园地震疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。(2分钟)(二)教室室内应急避震演练5/221、信号员发出“地震警报”信号2、班主任为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部；演练时间为1分钟。3、1分钟后，解除“地震警报”信号(三)紧急疏散演练第二遍警报响起1、幼儿在老师带领下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。2、注意事项：a、遵循就近有序的疏散原则。小班中班要走快、大班稍中班慢些。b、按照准确的逃生方法有序进行演练。（张春亚在东楼梯口负责幼儿下楼时安全；陶玉娟在西楼梯口负责幼儿下楼时安全；蔡祥娣、负责指挥疏散到操场的幼儿；赵建娥负责现场联络及安全保卫。叶永毅负责现场摄影。各楼层安全联络护卫人员：2楼朱梅芳，3楼顾霞芳）教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。拟定路线：一楼的小三班、小四班、小五班、在本班集合迅速从一楼过道疏散到操场指定地点；中五班、中六班、中三、中四、大三、大四从从东楼梯下，小一班、小二班、中一、中二、大一、大二、大五从西楼梯下，按楼层顺序依次进入操场指定地点。6/22c、各班班主任清点人数，分别向总指挥张园长和汇报七、张园长做简单总结，宣布演练结束，各班依次退场返回教室。●疏散时的注意事项：a、提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。b、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。c、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。幼儿园防震演练方案免费【第三篇】为更好地保护师生生命安全,增强全体师生防火防震意识,培养学生防御自然灾害的能力,在灾害面前做到不惊慌,全面提高幼儿面对紧急事件的'处理能力。特举办此次防火防震演练活动。1、演练时间：20xx年5月12日下午9::002、演练地点：薛镇中心幼儿园院内3、参加人员：薛镇中心幼儿园全体教师以及全体幼儿。4、组织领导：总指挥：张胜利（校长）总调度：武增峰现场指挥：李娜徐雅琴各班班主任1、防震安全知识普及：如何预防面对地震、空袭等突发7/22事件的逃生自救，正确听辨报警声，如何正确使用干粉灭火器等。2、突发事件的演练：地震、空袭、火灾等正确逃生自救演练。（按时间顺序）1、地震、空袭突发事件等正确逃生自救演练方式：1确定时间9:00准时开始，一听到警报声就开始演练（主要提高各班幼儿的警觉性和班主任的组织情况）。2各班在教室里听广播，待信号发出后，按指定顺序迅速撤离至学校广场。安全责任人：各班班主任各楼层撤离指挥：二楼撤离指挥：李娜一楼撤离指挥：徐雅琴2、正确使用干粉灭火器等演示及教师操作。（武增峰负责）方式：分班在学校广场观看演习并实践操作灭火器。安全责任人：各班班主任3、活动总结1、专业灭火器２只。2、火盆1个。注：撤离的具体安排具体撤离要求：听到警报后各班在班内课桌边排成四列纵队，有序的从教室直接撤离到广场的指定集中地点，不能在走8/22廊和楼梯上停留，动作要做到快静齐。幼儿园防震演练方案免费【第四篇】幼儿园防火、防震、防踩踏逃生演练方案为了使广大师生更深入地了解逃生常识，加强安全防范意识，具备自救互救能力，在遇到爆炸、火灾、地震等突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地保护广大教职工和学生的人生安全。幼儿园组织开展本次应急疏散逃生演练。：防灾疏散：20xx年1月15：文家中心幼儿园大、中班指挥长：***成员：各楼层负责人、各班级老师、各出口负责人1、一楼总负责人：***大厅东、西安全出口负责人――***一楼走廊东门口负责人：卞**伙房后门口负责人：顾*2、二楼总负责人：姜**西楼梯负责人――田**东楼梯负责人――王**3、三楼总负责人：吕**西楼梯负责人――穆*东楼梯负责人――贾**9/22岗位职责：总负责人：及时处理发生的一切安全等事故，紧急情况下负责疏散撤离指挥，并向幼儿园负责人报告疏散情况和人数。楼梯及各出口负责人：紧急情况下听到报警后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。同时向孩子重复提醒：“不要拥挤，听老师指挥，注意安全，”孩子全部撤离后，按就近原则一人负责检查活动室，一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助班级带队教师进行第一次人员清点。并及时向负责人汇报。1、疏散时，师生必须用毛巾或手帕等手捂口鼻，弯腰远离楼体，撤离到安全空旷地带。2、教育孩子严禁推搡、拥挤、抢先，有序安全撤离。3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时，按先到优先原则，一律听从楼梯负责人指挥。4、教师疏散撤离时，特别照顾特殊学生（特异体质或患病幼儿）。大一班沿大厅西侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅西门出去到南甬路。大二、大三班沿大厅东侧两路纵队快速有序地撤离，从大厅东门至东甬路大四沿一楼走廊东门快速有序地撤离出去。中一班沿二楼大厅向南成两路纵队快速有序地从伙房南楼梯撤离到楼外。10/22中二班从主楼梯下到一楼，然后从大厅西门安全出口快速有序地撤离。中三班从主楼梯下到一楼，然后从大厅东门安全出口快速有序地撤离。中四班从东楼梯下到一楼，然后从楼道（东）安全出口快速有序地撤离到小学操场。1、一旦发生灾难，听到警报后或发生危情后指挥中心成员马上集中开始指挥应急疏散。2、全体师生立即自动启动正在上课的'教师听到报警信号（哨音：一长一短连续两遍），第一时间向孩子发出：不要慌乱，听从指挥，按预定迅速撤离！”的指令，并组织孩子立即离开座位，按座位先后次序撤离教室，撤离过程听从各楼梯负责老师指挥。3、楼层负责人听到报警后，第一时间吹响哨声并前往指定岗位指挥撤离。楼梯负责人向孩子重复提醒：“不要拥挤，听从指挥，注意安全！”孩子全部撤离后，按就近原则一人负责检查教室，一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助带队教师进行第一次人员清点，并及时上报。4、指挥中心根据报告情况，指挥救护队进行及时救援，根据实际情况进行处理并及时向上级汇报。5、全园师生安全有序撤离至安全区域后，班主任立即进行第二次人员清点，并向负责人报告。11/221、宣传防灾知识，组织相关人员对演练方案进行培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线、方法。2、班主任负责教室内课桌椅的合理排放，排除应急疏散过程中可能出现的障碍。3、组建救护队，随时待命，实施紧急救援。4、加强对孩子心理辅导，降低灾害恐慌心理。幼儿园防震演练方案免费【第五篇】统一领导，分级分部门负责，资源整合，信息共享，分工协作，协调一致，服从全局，紧急处置，权责一致。根据地震强度和其对造成的破坏或影响程度分为5类：一类：造成特大损失的严重破坏性地震（简称特大破坏性地震），烈度达8度以上，相当于本市范围内发生6.0级以上的地震，或距我市100千米范围内发生的7.0级以上的地震。二类：严重破坏性地震，烈度达7-8度（含8度），相当于本市发生5.5-6.0级（含6.0级）地震，或距我市100千米范围内发生6.5级以上的地震。三类：中等破坏性地震，烈度达6-7度（含7度），相当于本市辖区内发生5.0-5.5级（含5.5级）地震，或距我市100千米范围发生6.0级以上的地震。四类：一般破坏性地震，烈度在6度以下，相当于本市辖区内发生4.5-5.0级（含5.0级）地震，或距我市100千米范围内发生5.5级以上地震。12/22五类：强有感地震，烈度在6度以下，相当于本市辖区内发生3.5-4.5级（含4.5级）地震，一般不会导致人员伤亡，但可能影响社会稳定。幼儿园在实施地震应急工作中，须随时将了解到的震情、灾情向幼教科报告，并酌情提出救援请求。成立抢险救灾组、通讯组、交通组、医护组等组织机构，下设组长及成员。分工负责，紧急处置。1、抢险救灾组：组长：xxx。副组长