【分层训练】二年级语文下册第6课 千人糕 同步练习（含答案）部编版

【分层训练】第6课千人糕同步练习姓名：__________班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础巩固篇】一、给加点字选择正确读音。demɑáoyīngdíquèmǎiyīngmài好嘛．熬．出来应．该的．确买．东西二、看拼音写词语。mǎidàogāntiánwèidàoqīngcàibùnénɡláodònɡcàizhīɡōnɡjù三、比一比，再组词。能菜真买熊采具卖四、观察下面词语特点，看你能不能写出几个来。（至少三个）平平常常：、、五、写出下列词语的近义词和反义词。近义词：踪迹（）寻觅（）奉献（）到处（）反义词：寒冷（）年轻（）浑浊（）平常（）六、加一加变新字，再组词。例：舌+甘=（甜）（甘甜）北+月=（）（）亦+弓=（）（）米+唐=（）（）毛+炎=（）（）木+朱=（）（）川+页=（）（）马+奇=（）（）足+夸=（）（）七、照样子填一填。例：“味”共有（8）画，第二笔是（ㄱ）。①“买”共有________画，第二笔是________。②“甘”共有________画，第三笔是________。③“能”共有________画，第四笔是________。【能力提升篇】一、根据课文内容填空。一天，爸爸请孩子吃千人糕，孩子很，猜想这糕要人才能做成，一定比还大。爸爸告诉孩子，一块平平常常的糕，要经过很多很多人的，才能我们面前。二、根据课文内容完成千人糕制作的思维导图，再填空。我知道：我们穿的衣服要经过农民伯伯种棉花、工人纺纱织布，最后才能缝制成。三、按要求改写句子。1.照样子，改写句子。（1）示例：爸爸把一根枝条递给了妹妹。一根枝条被爸爸递给了妹妹。人们把大米磨成粉。（2）路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像．一片柔软的绿毯。（用加点字写句子）像。2.不改变原意，换个说法。难道它的味道很特别吗？3.把下列句子排成一句通顺的话，并加上合适的标点符号。（1）它味道的很特别难道吗（2）糕很多很多这做成要人才能4.照样子，写句子。一块糕要．经过很多很多人的劳动，才能．．摆在我们面前。四、重点阅读。千人糕（节选）爸爸说:“是的,就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗?”孩子说:“是把大米磨成粉做的,还加了糖。”爸爸说:“是啊,大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水……”爸爸接着说:“糖呢,是用甘蔗汁、菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候,要有工具,还得有火……就算米糕做好了,还得要人包装、送货、销售,这些又需要很多人的劳动。”1.从文中找出下面词语的近义词。平时——（）出售——（）2.在选文中用“”画出米糕做好后还需要经过的工序。3.这段文字告诉我们，米糕是经过谁的劳动才能让我们吃到的？（）A.劳动人民B.做工厂的人C.包装、送货、销售的人4.课文告诉我们，米糕是经过很多人的劳动才做出来的，我们要懂得（）A.珍惜粮食B.珍惜别人的劳动成果C.珍惜粮食和珍惜别人的劳动成果5.以你生活中的一样东西为例，学习选文的表达方式，说说这种东西是怎样由许多人的劳动创造出来的。五、课外阅读我会做。车子怎么拉不动呢鱼、虾和天鹅三个不知什么时候成了好朋友，一天，他们同时发现一辆车，车上有许多好吃的东西。于是就想把车子从路上拖下来，三个家伙一齐负起沉重的担子，他们用足了狠劲，身上青筋暴露，使出了平身的力气，可是，无论他们怎样拖呀、拉呀、推呀，小车还是老地方，一步也动不了。原来，天鹅使劲往天上提，虾一步步向后倒拖，鱼又朝着池塘拉去……究竟谁对谁错?反正，他们都使劲了。①从文中找出三个人都用足了劲一个词，这个词是。②他们都用足了劲，为什么车子没有拉动呢？③这个故事告诉我们什么道理？【基础巩固篇】一、mɑáoyīnɡdíquèmǎi二、不能甘甜劳动菜汁工具三、能干饭菜认真购买熊猫采花玩具义卖四、示例：高高兴兴千千万万干干净净明明白白五、足迹寻找贡献处处温暖年老清澈特殊六、背后背弯弯腰糖糖水毯毛毯株一株顺顺利骑骑马跨跨越七、丶5〡10��【能力提升篇】一、好奇很多很多桌子劳动摆在二、衣服三、1.（1）大米被人们磨成粉。（2）弯弯的月亮一条小船，静静地挂在夜空它的味道很特别。3.（1）难道它的味道很特别吗？（2）这糕要很多很多人才能做成。4.一定要有适宜的温度，细菌才能生长。四、1.平常销售2.还得要人包装、送货、销售。3.C4.C5.书本为例，伐木造纸裁剪印刷装订五、①青筋暴露②因为他们向不同的方向用力。③只有团结合作，向着一个目标才能成功。