班队活动方案(案例)【热选5篇】

精编资料，供您参考班队活动方案(案例)【热选5篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“班队活动方案(案例)【热选5篇】”文档资料，以供您学习参考，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们呢！班队活动方案【第一篇】题目：单位：晋安第五中心小学姓名：——X年（X）班主题班队活动方案《劳动最光荣》《劳动最光荣》——X年(X)班主题班会《劳动最光荣》主题班会活动评析附：班会课件及照片附：活动照片班会主题：劳动最光荣瞧，我系的红领巾多棒！比比谁的鞋带系的。好！整理书包大比拼，瞧，我们整理的多认真啊！我要做到又快要好！班队活动设计方案【第二篇】活动目的：让学生感受儿童节的欢乐气氛，激发学生勤奋学习，积极向上。活动过程：一、新少先队员入队仪式，老队员重温入队时激动的情景1、大队辅导员讲话。2、新队员佩戴红领巾，宣誓。3、齐唱队歌二、歌曲《快乐的“六一”》1、中队长致词，祝福大家节日快乐。2、祝福词接龙，传递快乐。三、六一，我们的节日（课件演示）1、“六一”节的全称是什么？2、探讨：怎样过一个既安全又有意义的“六一”儿童节呢？学生：我去图书馆看书买书，我去看爷爷奶奶……四、快乐时刻中队长主持：快乐时刻到了，让我们尽情欢笑！1、收集谜语，进行猜谜语比赛。2、贴鼻子比赛。3、跳绳表演。4、呼啦圈表演5、颁发表现奖，表扬纪律最棒的组。四、辅导员讲话：我们是一群幸福的孩子，要珍惜时光，好好学习。精编资料，供您参考幼儿园班队活动课设计方案【第三篇】活动目标：1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。2、愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起分享快乐。3、愿意参加活动，感受节日的快乐。4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。活动重难点：愿意大胆地说说讲讲，能与其他班级的朋友老是一起活动。活动准备：（一）经验准备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年。（二）材料准备：1、零食若干；2、《新年好》的音乐；3、VCD动画影碟。活动过程：一、入场。幼儿之间、师生之间相互拜年。二、新年好。1、前些日子，我们刚过了一个中国人最热闹的节日，是什么节日呀？2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今天我们都特别地开心，因为过了年，我们好朋友又见面了，在这里，我们所有的老师祝小朋友：新年快乐学习进步身体健康快乐成长。（一人一句）三、互相拜年。1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢？想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的？你是怎么说祝福的话的？2、同伴间互相拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝福的话。（新年音乐）四、聊新年。1、你们是怎样过新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情让你觉得最开心？（放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……）2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起分享节日的快乐。五、和小一班的朋友、老师一起相互拜年。教学反思：1、可以在开始部分加如一些关于新年的故事，让幼儿更深的了解新年。2、可多渗透新年的习俗，丰富教学内容。精编资料，供您参考班队活动方案【第四篇】一、活动目标：1、通过学习，懂得歇后语的几种构成方式，积累并能记住更多的歇后语。2、培养学生运用歇后语进行说话、写作的能力，体会运用歇后语的妙处。二、活动准备：1、把全班分成4组，每组用白卡纸标上组号。2、收集歇后语，将常用的歇后语整理打印出来。3、青少年业余学校歇后语的试卷l张。三、活动过程：1、导入课题，进行比赛。2、说出以组号打头的歇后语（至少3条，满分为3分）。如：一连三座庙——妙妙妙（庙）。三十六计——走为上计。3、以12生肖为内容的歇后语。一人说前半部分，学生猜歇后语的'后半部分。满分为3分。包含12生肖的歇后语：老（鼠）过街——人人喊打。（牛）角抹油——又尖又滑。老（虎）嘴里拔牙——冒险。（兔）子尾巴——长不了。（龙）王跳海——回老家。打（蛇）七寸——找要害。（马）尾搓绳——不合股。挂（羊）头卖狗肉——有名无实。（猴）子照镜——得意忘形。（鸡）蛋碰石头——不自量力。（狗）捉耗子——多管闲事。（猪）八戒照相——里外不是人。4、歇后语大连环。要求：主持人给每组出10道题，主持人说前部分，学生开火车说歇后部分，如果前面同学答不出，后面同学可接上，说出一个得1分，累计总得分。（1）门缝里看人——（把人看扁了）。（2）马尾巴串豆腐——（别提了）。（3）茶壶里煮饺子——（有货倒不出）。（4）火烧眉毛——（先顾眼前）。（5）水仙不开花——（装蒜）。（6）老牛拉破车——（慢吞吞）。（7）耗子啃书——（咬文嚼字）。（8）九曲桥上散步——（尽走弯路）。（9）乌龟碰石头——（硬碰硬）。（10）孔夫子搬家——（尽是输（书））。5、统计总分，评出名次，进行总结、发奖。精编资料，供您参考歇后语的构成方式：（1）一种是把人们都已熟悉的成语拆开。例：梧桐叶落——归根。（2）利用词的意义上的关联构成双关语。例：黄连树下弹琴——苦中作乐。（3）直取其意构成的歇后语。例：黄鼠狼给鸡拜年——不安好心。（4）利用成语典故构成的歇后语。例：抱着琵琶进磨房——对牛弹琴。班队活动设计方案【第五篇】活动目的:为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。活动准备:《小学日常行为规范》、小品活动时间:1课时活动过程:一、谈话导入:1、同学们，现在你进入到一年级学习已经接近一年了，你最大的收获是什么呢？学生交流2、那你觉得这些成绩的取得是怎么来的呢？对，正是因为你们有这样良好的习惯所以才会取得好的成绩。3、我们这些良好习惯的`培养离不开《小学日常行为规范》的帮助，很多同学能按照日常行为规范去做，但有的同学还是有些地方做的不够好，这节课我们就对照《小学日常行为规范》规范自己的行为，看看哪里做的不够好，今后好好改正好吗？二、学习《小学日常行为规范》1、读一读，说一说。出示《小学日常行为规范》（1）自由朗读，找出自己印象最深刻的地方。（2）小组内交流一下你印象深刻的部分，说一下你的理解。谈一谈哪个地方哪个方面你做的不够好。2、议一议，评一评。请同学们找一找我们班级中谁在平时做的最好，表现的怎么样。（1）组内说，交流。（2）请小组代表到前面交流。（3）你从表现优秀的同学身上看到了什么？3、结合同学们的交流，表扬优秀的同学。（1）对常规优秀的同学进行表扬。（2）请优秀代表交流自己平时是如何要求自己，如何去做的？精编资料，供您参考（3）你打算在日后怎么做？同桌交流。4、小结刚才同学们说的都非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言先举手；专心听讲不做小动作。希望同学们能对照《小学日常行为规范》，规范自己的行为，养成良好的习惯，以便取得优秀的学习成绩。同时，课间活动我们也要遵守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。三、活动小结:通过这次班队活动，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，做的不好的地方改正过来，成为一名合格的学生。