家具与陈设设计说课稿

长沙环境保护职业技术学院环境艺术系家具与陈设设计陈卉丽家具与陈设设计长沙环境保护职业技术学院环境艺术系家具与陈设设计课程定位及教学目标1课程教学及课程组织实施2课程考核方法3课程改革思路4家具与陈设设计长沙环境保护职业技术学院环境艺术系《家具与陈设设计》课程定位及教学目标课程定位本课程代码：90111403；学分4分。学时数：理论16节+实践实训64节=80节。《家具与陈设设计》是环境艺术设计专业开设的一门专业的设计类课程。家具与陈设是室内设计中的一个重要组成部分。培养学生加深对室内设计的理解，用家具来体现室内气氛和艺术效果。家具与陈设设计的好与坏，应该放在一定的室内环境中去评价它，这一切都是要通过《家具与陈设设计》课程的深入所要解决的问题。家具与陈设设计长沙环境保护职业技术学院环境艺术系《家具与陈设设计》课程定位及教学目标课程定位市场发展需要：1、房地产市场近3成的楼盘采用“精装修”（注重家具与陈设）模式2、家庭装饰市场装修（硬装施工）、装饰（软装陈设）对比表类型费用实施时间更替难易程度流行频率装修（硬装施工）高长困难、繁复慢装饰（软装陈设）低短简单、方便快家具与陈设设计长沙环境保护职业技术学院环境艺术系课程定位课程发展过程：时间专业课程名称发展原因职业岗位备注20072010室内设计实训家具与陈设设计学生就业需要市场发展变化室内设计师陈设艺术设计师装饰艺术市场崇尚“轻装修、重装饰”设计理念。《家具与陈设设计》课程定位及教学目标家具与陈设设计长沙环境保护职业技术学院环境艺术系《家具与陈设设计》课程定位及教学目标课程定位与前续课程的联系《装饰工程制图与识图》教授学生有关装饰工程制图的知识，培养学生绘制规范的室内装饰工程施工图的能力。《效果图与表现技法》教授学生效果图绘制的各类技法的表现技巧和形式。与后续课程的联系为《室内设计（上、下）》、《毕业顶岗实习》等课程打下专业基础。家具与陈设设计长沙环境保护职业技术学院环境艺术系《家具与陈设设计》课程定位及教学目标课程教学目标素质能力目标培养学生的沟通能力及团队协作精神；培养学生良好的职业道德；培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风；培养学生分析问题、解决问题的能力；培养学生社会责任心、环保意识。家具与陈设设计长沙环境保护职业技术学院环境艺术系《家具与陈设设计》课程定位及教学目标课程教学目标专业能力目标：了解家具的各种风格；掌握家具产品设计程序；编制加工文件与产品大样能力；具备制作家具基本的能力；具备创造性思维方法和创新设计方法能力；具备家具产品设计要素解析的能力。家具与陈设设计长沙环境保护职业技术学院环境艺术系理论教学模块16节全程指导、多媒体教学挂图、视频展示家具与陈设设计实践实训教学64节考察→基础设计→深化设计→实施制作《家具与陈设设计》课程教学及教学组织实施家具与陈设设计长沙环境保护职业技术学院环境艺术系《家具与陈设设计》课程教学及教学组织实施课程教学：1、理论教学模块16节家具设计基本概念家具设计的要素家具设计程序与方法作品赏析家具产品的概念、意义、作用难点重点：家具产品的欣赏；家具产品的拍摄；家具市场的考察（2）产品定位要素、风格要素、功能要素、比例、尺度要素、人体工程学要素、形态要素、材料与结构要素、细部设计要素（6）设计准备与市场调查；设计定位与造型设计；材料选用与结构设计；涂装效果与色彩设计（4）欣赏优秀的家具作品图片；难点重点：借鉴中外的优秀设计作品的理念与方法；（4）家具与陈设设计长沙环境保护职业技术学院环境艺术系《家具与陈设设计》课程教学及教学组织实施课程教学：2、实践实训教学模块64节调查市场的家具产品，了解家具市场的发展趋势（8）A市场调查运用材料对家具进行的制作（40）C家具模型制作按制图标准进行产品三视图的绘制并对一定角度进行效果表现（16）B家具三视图绘制家具与陈设设计长沙环境保护职业技术学院环境艺术系《家具与陈设设计》课程教学及教学组织实施课程教学：2、实践实训教学64节调查市场的家具产品，了解家具市场的发展趋势（8）A市场调查家具与陈设设计长沙环境保护职业技术学院环境艺术系《家具与陈设设计》课程教学及教学组织实施课程教学：2、实践实训教学64节按制图标准进行产品三视图的绘制并对一定角度进行效果表现（16）B家具三视图绘制家具与陈设设计长沙环境保护职业技术学院环境艺术系课程教学：2、实践实训教学64节《家具与陈设设计》课程教学及教学组织实施运用材料对家具进行的制作（40）C家具模型制作家具与陈设设计长沙环境保护职业技术学院环境艺术系《家具与陈设设计》课程教学及教学组织实施学生作品家具与陈设设计长沙环境保护职业技术学院环境艺术系《家具与陈设设计》课程教学及教学组织实施学生作品家具与陈设设计长沙环境保护职业技术学院环境艺术系学生作品《家具与陈设设计》课程教学及教学组织实施家具与陈设设计长沙环境保护职业技术学院环境艺术系教学组织实施（实践实训方面）角色扮演教学法——根据企业项目流程设置情境，教师为学生提供一个模拟环境，学生分组进行角色扮演，模拟装饰企业客服人员、设计师、设计总监以及项目管理人员等，对学生进行模拟实战以及团队合作能力的训练，借以提升综合素质。《家具与陈设设计》课程教学及教学组织实施家具与陈设设计长沙环境保护职业技术学院环境艺术系《家具与陈设设计》课程教学及教学组织实施角色扮演教学法家具与陈设设计长沙环境保护职业技术学院环境艺术系教学组织实施（实践实训方面）基于工作过程导向法——以学习情境“客厅家具陈设设计”为教学单元的例子，阐明教学组织与实施过程，教学过程体现实践性、开放性、职业性。根据相应空间使用目的，来制作合适该空间使用的家具或者陈设。《家具与陈设设计》课程教学及教学组织实施家具与陈设设计长沙环境保护职业技术学院环境艺术系《家具与陈设设计》课程教学及教学组织实施家具与陈设设计长沙环境保护职业技术学院环境艺术系《家具与陈设设计》课程教学及教学组织实施家具与陈设设计长沙环境保护职业技术学院环境艺术系《家具与陈设设计》课程考核办法家具与陈设实物制作平时出勤设计图纸平时成绩40%实践成绩60%百分制计分家具与陈设设计长沙环境保护职业技术学院环境艺术系《家具与陈设设计》课程考核办法考核的参考标准家具与陈设设计长沙环境保护职业技术学院环境艺术系《家具与陈设设计》课程改革思路课程内容方面的改革不同专业、课程的相互融合，形成产品式课程成果，贯彻模块化教学的实施，将模块化的课程内容互相渗透与运用。前续课程作业设置为后续课程教学服务，教学内容交叉融合。环境艺术设计专业的装饰工程制图与识图等课程作业能真正运用于家具与陈设设计课程中，具有实用价值。课程作业→作品设计→产品制作→实际运用家具与陈设设计长沙环境保护职业技术学院环境艺术系《家具与陈设设计》课程改革思路授课方式的改革积极开发和利用网络课程资源，充分利用诸如电子书籍、电子期刊、数字图书馆、教育网站和建筑论坛等网络信息资源，使教学从单一媒体向多种媒体转变；教学活动从信息的单向传递向双向交换转变；学生单独学习向合作学习转变。应注重对学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核，对学习和应用上有创新的学生应给予特别鼓励，要综合评价学生能力。www.abbs.com.cnwww.jiaju.cc家具与陈设设计长沙环境保护职业技术学院环境艺术系校内外实训基地的建设校本参考教材编写校企合作实训方面更多的工作任务《家具与陈设设计》课程改革思路长沙环境保护职业技术学院环境艺术系谢谢各位指正