诚信教育主题班会【推荐4篇】

好文供参考!1/16诚信教育主题班会【推荐4篇】【引读】这篇优秀的文档“诚信教育主题班会【推荐4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！诚信教育主题班会【第一篇】一、活动主题的提出：诚信是公民道德品质优劣的基本衡量标准，是我们为人的基础。倘若同学之间没有诚信，那么这个班级便失去了凝聚力；倘若诺大的国家里没有诚信，又如何依法治国？如果社会中连这最基本的诚信都缺乏了，人类的文明又将何去何从？通过本主题活动课的开展，帮助学生理解诚信的内涵，培养学生的信息收集能力，激发学生从小树立诚信意识，从我做起，从小事做起，从现在做起。因此教学中力求做到：1、引导学生搜集古今中外讲诚信的故事，理解诚信的内涵。2、指导学生成立活动小组，研究讲诚信和不讲诚信的结果。3、通过倡议进一步使学生树立从小就讲诚信的意识，并内化为实际行动。二、活动目标：好文供参考!2/161、认知目标：了解诚信的基本内涵。2、能力目标：通过收集诚信的有关古今中外的故事培养学生的收集信息、整理信息的能力。3、情感目标：激发学生从小树立诚信意识，从我做起，从小事做起，从现在做起。三、教学重点与难点：教学重点：了解诚信的基本内涵；激发学生从小树立诚信意识，将诚信从我做起，从小事做起，从现在做起。教学难点：通过收集诚信的有关古今中外的故事培养学生的收集信息、整理信息的能力；激发学生从小树立诚信意识，从我做起，从小事做起，从现在做起，并使之与今后的一切言行结合。四、活动准备：1、阅读有关诚信的书籍。2、搜集名人诚实守信的故事。3、搜集有关诚信的名言，做成精致的书签。4、进行小节目的排练。5、制定《诚信守则》。五、活动方式及时间安排活动方式：以小组为单位自主合作探究课时安排：主题生成分解，活动策划，制定方案（二课时）信息整理、加工、完善（一课时）好文供参考!3/16活动周期：三周六、活动过程：第一阶段：主题分解，活动策划（一）、故事导入，初步感知诚信。1、同学们，听过《狼来了》这个故事吗？今天，老师把这个小故事给大家带来了，现在让我们一起来看一下这个动画片，老师给大家提一个要求，看过这个故事后，回答老师你们喜欢做片中那个男孩吗，并简要的说一下理由。（通过学生喜欢听故事的特点，把学生的思维首先定位在情境中，在故事对比中让学生初步感知诚信的内涵。）播放动画故事《狼来了》2、同学们听故事多么认真啊。现在，我们来简要点评一下，完成刚才提的问题：你喜欢做那个男孩吗？能简单的说说理由吗？（二）、主题分解1、你想从哪些方面了解诚信呢？独立思考几分钟后，把你的想法说给小组的组员听听，组长把大家提出的问题认真记录一下。2、组长代表本组在班内进行汇报，将学生所要探讨的问题进行归纳分解，生成子主题。（1）、什么是诚信？（2）、古今中外讲诚信的故事。（3）、讲诚信和不讲诚信的结果。好文供参考!4/16（4）、有关诚信的格言、名言有哪些。（5）、讲诚信，我们要怎样做？（三）、自主结组，明确分工1、认真看一下这些子主题，独立思考一下，根据自己的兴趣、条件，选择喜欢的子课题，成立探究小组（分成三个小组，各承担子主题2、3、4，子主题1、5每组都需完成）2、各小组选出组长，制定小组研究方案（见附表）。3、各小组汇报方案，其他组进行评价，提出合理建议。4、各小组根据建议完善、修正本组活动方案。5、组员依据小组活动方案制定个人活动计划，在组内交流讨论后，进行完善、修订。第二阶段：学生依计划进行实践活动（两周）。第三阶段：信息处理、加工、完善（一课时）。第四阶段：活动成果展示（一）、小组活动。1、将自己收集到的故事在小组内进行交流。2、小组成员共同活动，列举出本组内最能体现诚信和不诚信的两个事例，准备在全班同学中进行交流，并简单说出理由。（学生都有一定的表现欲望，让学生有足够的空间去发展是教育者特别注意的地方，但对学生的控制也是非常必要的，所以有必要在最能体现诚信和不诚信的故事上加以控制，这也好文供参考!5/16会让学生在小组内形成讨论的积极氛围，以免在后面的时间中他们自由或漫无目的的发挥。）3、教师表述：（主要对学生讨论的情况以及结果进行肯定）（二）、组际交流，在对比中理解诚信。1、由活动小组推荐代表讲述本组选出的两个具有代表性的故事；2、教师根据发言情况进行事例的分组板书；（在分组板书中遇到相同的事例可以征询该组的成员是否可以调换故事，体现民主的教学氛围。）3、教师根据分组的情况进行总结。（主要针对故事下个结论，这部分的工作也应该大部分由学生自己来完成，因为每个组选出来的一定有他们的理由。）（三）、故事欣赏，体会诚信在生活中的重要性。欣赏故事《诚实是生命的玫瑰》，体会诚信在现实生活中的重要性，也体会在现实中诚信的缺乏。（四）、格言欣赏，体会古人、名人对诚信的认识。1、孟子：诚者，天之道也；思诚者，人之道也。2、海涅：生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。3、裴多菲：我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿意以伪善获得十个朋友的赞扬。4、同学们读一读自己收集到的有关诚信的`格言，说说格言的大意。好文供参考!6/16（五）、答卷（见附表）练习，加深理解诚信。（六）、唱响倡议，将诚信内化为实际行动。全班形成活动倡议，将讲诚信延伸到我们的今后生活中去，从我做起，从小事做起，从现在做起，并使之与今后的一切言行结合。七、指导教师的认识和体会儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟，只有源于儿童生活的教育活动才能引发他们内心的道德情感。在课上，我利用孩子自己收集的和我收集到的种。种诚信故事，让他们去听去观看，激起他们对诚信的理解，在课堂上放开让他们交流、讨论，以此开拓学生的视野、提高他们的兴趣、促进孩子诚信意识的形成。通过系列的活动，学生的参与意识被激起，我相信他们一定对诚信的内涵有个较为深切的理解，并相信会影响他们的今后生活。诚信教育主题班会教案【第二篇】教育目的:使学生名礼诚信，做一个诚实守信的人。锻炼学生组织活动的筹划能力，展示学生的表演才艺。倡导我口说我心的表达自我观点的学习研究氛围。实施步骤:一。开场白:好文供参考!7/16诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲荣誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事就一定要去做到。但是在现代社会中，诚实的人往往被人误解，会说谎的人却能事事顺利。日常生活中不诚信的社会现象越来越多见，有的人甚至还以不诚信，会欺骗而沾沾自喜。那么我们究竟还要不要坚持诚信，作为中学生又应该如何坚持诚信，如何学会保护自己战胜欺诈呢今天我们全班同学特以诚信为题召开此次主题班会活动，请学生们各抒己见，畅所欲言。二。同学们讲自己所知道的诚信故事。曾参杀猪的故事。卓恕交友守信的故事。。三。自由讨论过程甲:我觉得，作为小学生，首先要做到诚信就是要不弄虚作假，考试时不作弊。可是诚信就是要处处讲实话吗对那些重症垂死的病人来说，医生和家人难道为了诚信，就一定要把真实的病情和盘托出吗乙:我觉得也是，如果今天妈妈穿了一件新衣服，很开心地问我怎么样，其实我觉得不好看，可为了让妈妈高兴，我就好文供参考!8/16说了好看。我没说实话，这是不是就是不诚信啊丙:我认为诚信不诚信的问题不能简单地用说不说实话来衡量。要看在什么样的环境下，对什么人说。举上面的例子，比如医生。如果他为了多拿钱，在为病人看病的时候，把没病说成有病，把小病说成大病，只要开一种药就能治好的却能开多少药就开多少药的话，这就是不诚信。如果是面对重症病人不说实际病情，是为了让病人更好地治疗，就不能说是不诚信的。这只是一种善意的谎言。丁:那这不是叫人说假话吗……老师:同学们的自由讨论很热烈，也的确说出了自己心里的疑问和看法。至于究竟什么是对什么是错，我相信在每一个同学的心里面都有一个衡量的标准。同学们，相信你们内心的感觉，与人为善，真诚待人。用你们纯真而善良的心去选择，你们就会明白真正的诚信是什么。四。总结诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。要想做到诚信，就要从生活中每件小事做起。希望同学们能牢牢地记住这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。好文供参考!9/16诚信主题班会教案【第三篇】活动目的：结合学校“经典诗文诵读活动”，是学生在古诗的海洋中，感受中华文化的博大精深，体会古诗的意境，领悟诗人的情感，培养审美情趣，提高审美能力。通过活动，激发学生诵读古诗的兴趣，养成随时积累语言的习惯，培养学生对祖国的热爱，增强民族自豪感，孝顺父母，激发孩子们阅读故事的`兴趣，培养孩子的人文修养。活动准备：制作ppt；分组搜集古诗；各类节目准备活动过程：一、启谈：五千年的悠久历史，孕育了丰富多彩的民族文化！博大精深的中华经典，犹如天上繁星夺目璀璨！一首首动人心弦的经典诗文，给了我们美好的享受1篇篇脍炙人口的绝代佳作，给了我们无尽的教益诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；今天，我们相聚在这里，诵读中华经典；今天，我们相聚在这里，享受诗意人生！二、友善篇分享有关友情的古诗和名句（1）赠汪伦别董大等好文供参考!10/16（2）学生交流学习体会和心得（3）我的诵读体会爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之与人为善，敬人爱人同学之间互相宽容，友好相处三、孝敬篇父母为了我们含辛茹苦，呕心沥血。自古以来，孝敬父母就是我们最重要的美德！（1）诵读游子吟三字经弟子规（2）讨论说说自己身边的孝敬小故事四、节俭篇静以修身，俭以养德。节俭朴素，人之美德。（1）朗读古诗，名句（2）开展有关节约的批评和自我批评。五、诚信篇诚信是为人之本。诚信是最美之德。（1）诵读诚信古诗（2）讨论（3）我的诚信格言。六、班主任总结今天我们诵读经典，懂得友善孝敬，今天我们诵读经典，学会节俭诚信。好文供参考!11/16我们诵读经典，争做美德少年！诚信主题班会教案【第四篇】目的和任务：1.使学生名礼诚信，做一个诚实守信的人。2.锻炼学生组织活动的筹划能力、展示学生的表演才艺。3.倡导“我口说我心”的表达自己观点的学习研究氛围。实施步骤：一、主持人开场白：诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲荣誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事就一定要去做到。但是在现代社会中，诚实的人往往被人误解，会说谎的人却能事事顺利。日常生活中不诚信的社会现象越来越多见，有的人甚至还以不诚信、会欺骗而沾沾自喜。那么我们究竟还要不要坚持诚信，作为中学生又应该如何坚持诚信，如何学会保护自己战胜欺诈呢？今天我们全班同学特以“诚信”为题召开此次主题班会活动，请学生们各抒己见，畅所欲言。二、小品《诚信摆渡人》好文供参考!12/16[人物介绍]坐船人（学生甲扮演），这是一个功成名就、自命不凡的年轻人。老艄公（学生乙扮演），一位须眉皆白，头戴草帽，手拿烟斗，神情悠闲的长者。[旁白]当我经过漫长的人生跋涉，走到这个渡口的时候，我可以非常自豪地说我这一生是成功的！我肩上的'七个行囊（分别有七为同学扮演）装满了“健康”、“美貌”、“机敏”、“诚信”、“才学”、“金钱”、“荣誉”。坐船人：劳驾船家，摆渡过江多少钱？老艄公：一口价，三个铜钱，包你安全到岸！（开船不久，江面上开始起风浪）老艄公：（叹了口气）唉，船小负重，客官要丢弃一个行囊。坐船人：（面露难色）这……哪一个不是我辛劳所得？我怎舍得？老艄公：有弃有取。坐船人咬紧牙关，把“诚信”抛进了水里。老艄公一愣，面露失望之色。（过了一会儿，风平浪静）坐船人：（面露喜色）老人家，趁着浪小，快快摇船吧！老艄公瞥了一眼坐船人，径直走到船头。老艄公：要我摇船可以，不过要用你的一袋“金钱”来充好文供参考!13/16当船费