中学班会活动方案(案例)【4篇】

中学班会活动方案(案例)【4篇】规划好日常生活的计划，方能不断前行并贯彻公司的各项目标。应当有有针对性的准备多份工作方案，其实方案的撰写并不像一些人所想象的那么困难，关键是要明白核心要点，清晰知晓接下来的任务和策略。如何才能撰写出优秀的案例呢？针对“中学班会活动方案(案例)【4篇】”话题，网友特意为您推荐了这篇文章，相信您会从中得到一些启发！中学班会活动方案【第一篇】一、活动目的主题班会是发挥育人功能的主阵地，上好主题班会也是班主任的基本功之一。为提升我校班主任和青年教师的育人素质，希望通过主题班会的评比活动，展示班级风采，增强班级凝聚力，更好地对学生进行主题性德育渗透。根据学校德育工作计划，决定举行校首届主题班会评比活动。二、参评对象初一、初二年级班主任三、主题：美丽太仓携手你我感恩家园做一个有道德的人四、活动时间：20xx年3、4月五、活动程序1、德育办制定主题班会活动评比方案，确立相关主题供班主任选择（见附表）；2、年级组长统筹安排班主任申报主题和具体的上课时间；3、德育办根据年级组安排统筹具体的上课人员、主题和时间；4、评委按时进班听课并评分；5、德育办统计评比，设立奖项：一等奖2名，二等奖2名，三等奖4名，并公布评比结果；6、择优推选两位班主任参与德育协作片组的展示活动。六、活动要求1、参评的每位班主任根据选择的主题，认真备课，撰写主题班会教案；2、适当布置教室环境，使环境符合主题要求；3、活动形式不限，建议多采用团队体验活动的方式，让学生在体验中获得感悟；4、班主任上课如需要工具、材料等，请提前与德育办联系，德育办会做好辅助工作。七、评委安排zz、年级组长八、说明：本次评比结果计入班级管理考核分。后附本学期相关主题表本学期班会主题的选择和安排序号主题上课班主任上课时间（周次）1文明餐桌在行动2讲文明，有礼仪，我是优秀小公民3绿色环保，我们共同的责任4关爱生命、呵护生命5发现和学习身边的“雷锋”6美丽中国家在太仓7讲究方法，高效学习8感恩（可以是老师、父母、同学等）9廉洁教育10弘扬和传承勤俭节约的传统美德具体要求：1.评比时间:第3周至第7周2.请初一初二班主任从其中任意挑选一个主题精心备课（围绕主题，题目可自行修改得更恰当、精炼、优美），写好主题班会方案，确定具体时间参与评比；请填好表格于本周五交于年级组长。3.请年级组长根据班主任的所选的主题和时间进行协调，电子表格于本周五（3月8日）传给德育办徐影娥老师处。4.其余主题请班主任于本学期班会课上完成，并在班主任手册上做好相应记录。太仓市科教新城郊南中学德育办20xx年3月6日主题班会课评价表郊南中学参选班主任主题评委签字时间20年月日评价指标评价要素得分教育主题（10分）主题突出，切入口小、贴近学生实际教育目标（10分）目标明确、具体、清晰、适度，关注学生的认知、情感、行为三个维度的有机融合，和谐发展教育内容（20分）内容丰富，材料新颖，贴近学生生活，符合学生年龄特征，富有时代气息。善于捕捉班会课中生成性教育资源，启发学生，自然地开展相关生命教育教育过程方法（30分）有层次，有坡度，结构紧凑，衔接自然形式多样有趣，贴近学生生活，符合学生年龄特征体现主体性原则，老师是主导，关注全体学生；学生是主体，表现自然，参与面广体现互动性原则，师生之间、生生之间融合性、互动性强，关系融洽体现体验性原则，注重学生的学习、生活的实践体验和内心感悟教师素养（20分）知识面广，举止大方，情绪饱满，有亲和力，善于使用肢体语言，语言言简意赅，富有艺术性，班会课中生成性资源的捕捉和多媒体技术合理使用教育即时效果（10分）学生积极投入、认识提高、情感共鸣总体评价得分总体评价等级评价意见（备注：评价突出某一亮点，不面面俱到，并提出不足之处）注：评价等级分85分以上为A，70～84分为B，60～69分为C，60分以下为D。中学班会活动方案【第二篇】【活动时间】下午第三节课.【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。【活动准备】比画题目板、判断、选择、填空题库、小奖品等【主持人】张舒涵.顾煜娇.【活动过程】主持人语:张：同学们，今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动，我想，咱们开学已经一个月多了，我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解，又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动.【活动一】顾：下面我们进行第一个活动——《是对是错》.一.判断：(10)分(1)不满13周岁的孩子不能在道路上骑车.这是交通规则规定的(╳)(2)不入二厅是只不入游戏厅和舞厅.(√)(3)评三好生只需思想品德好和主课好就行了。.(×)(4)体检时要做到；(1)不能弄虚作假(2)不嘻嘻哈哈.(×)【活动二】小品张：《是对是错》真可谓是精彩纷呈，不过有句话说精彩还在后头，一点也不假下面请欣赏小品《鸡毛掸子的风波》表演者：李成【活动三】《比划猜猜猜》顾：这个小品可真够有意思，前面的节目都是一个人当角儿，这次我们可不一样，这个活动需要双方合作才能完成，刻不容缓，下面请大家玩《比划、猜、猜、猜》请听规则：【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同字请保持安静，违规者倒扣50分。】1.小偷小摸；2.轻声缓步；3.拳打脚踢；4.礼让三分；5.追逐喧哗；6.鼓掌。【活动四】歌曲欣赏张：时间不饶人，下面我们一起欣赏由杨斌同学给大家带来的一首歌——《热爱地球妈妈》，掌声有请。【活动五】答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）一、填空题1、姿势要正确。2、乘公共汽车，主动。给及环抱婴儿者让路、让座，不争抢座位。3、上课迟到者应在教室门口喊同意后再进教室。4、读书、写字眼离书本，胸里桌一拳，双手捧书。5、出操集队时要做到。6、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。7、诚实谦虚，有错就改。8。二、选择题1、教师走进教室，班长A，教师检查纪律后答坐下。（A）喊“起立”“敬礼”（B）喊“敬礼”“起立”（C）什么也不喊2、进老师办公室或居室，要C。（A）喊“报告”允许后进入（B）轻敲门，允许后进入（C）喊“报告”或轻敲门，允许后进入。3、评“三好生”的条件有C。（A）思想好、学习好、与同学关系好（B）学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉（C）学习好、身体好、思想好4、为了安全，体检要做到A。（A）不弄虚作假，不隐瞒病史（B）不隐瞒病史，遵守秩序（C）不隐瞒病史，不大声骂人5、不满B周岁的孩子，不能在道路上骑车。（A）11周岁（B）12周岁（C）13周岁6、与同学发生摩擦时B。（A）与他吵一架（B）耐心地交谈，化解矛盾（C）不理对方7、上下楼梯，靠B走。（A）左（B）右（C）中间8、下课后，值日生要负责擦黑板，整理教室，（A）开窗（B）清扫（C）倒垃圾【活动小结】本次主题班会活动内容丰富，形式多样，贴近实际，寓教于乐，我们全班同学积极参与，表现出了很高的热情，收到了较好的效果，希望我们全体同学通过这次活动，牢记《中小学生日常性行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，处理好道德、纪律、自由的关系，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。中学班会活动方案【第三篇】设计理念：中学生的文明礼貌意识还处于发展阶段，虽然已经具备了一定的认知能力、判断能力，但在他们中仍然会发生一些不愉快的事情。作为教师要给予及时正确的引导，给他们树立一个榜样，创设一个良好的成长环境。引导和启发学生用眼睛观察、用心灵体会什么是文明用语，使用文明用语能给我们带来哪些方便，进而号召大家坚持使用文明用语，在使用文明用语中体味快乐。现状分析：通过教学生活中的观察和与学生们的交流，我了解到多数学生运用文明用语的现象并不多，在学习生活中还时常发生不文明的现象，其原因我分析主要有两点：一是学生往往根据自己的情感来判断好恶，表现言行；二是生活的环境没有这个氛围，这一点需要老师、家长、亲朋等共同培养。教学目标：1、让学生懂得什么是文明用语，常用的文明用语有哪些？2、使学生学会做到与同学友好交往，正确使用文明用语。3、正确使用文明用语给生活带来的和谐与快乐。教学准备：ppt教学重点：了解常用的文明用语有哪些教学难点：正确使用文明用语教学过程：（一）、故事导入：（课件）（二）、导入新课：可见语言文明是心灵美和讲文明、有教养的具体表现也是中学生所必须遵守的日常行为规范。但是，我们有许多同学平时不注意自己的语言，说话粗俗、傲慢等，严重的伤害了他人的自尊心，给他人留下了恶劣的印象。这节课，老师就和你们一起学习怎样使自己的语言文明，成为一个有教养的人。1、课件展示主题、教学目标。（学生齐读）2、让同学们说一说自己平时用到了哪些礼貌用语。3、课件展示常用的文明礼貌用语（学生齐读），深刻领会这些礼貌用语，活学活用。4、现在我们来做个问答竞赛，看谁说得又快又准。你想别人帮你的忙，应该说什么？（请帮个忙）早上起床后见到别人说什么？（早上好）平时见到别人要说什么？（您好）晚上睡觉前对人要说什么？（晚安）分别应该说什么？（再见）别人送你时，你应说什么？（请留步）别人帮了你的忙时要说什么？（谢谢）不小心碰了别人或打扰了别人，应说什么？（对不起，请原谅，很抱歉）对方向你道歉时你应说什么？(别客气，没关系)对老年人应该怎样称呼？（老大爷、老奶奶）??老师：“同学们说得很好，是不是你们也会正确使用了呢？下面，我们就分组创设情境，要求是必须用上问候语、感谢语等礼貌用语。（小组活动）5、小组上台表演。（师表扬鼓励）6、老师：“说文明礼貌用语固然重要，但也要讲究一定的方式，一定要讲究分寸。”（课件展示）语言文明的注意事项：即“四有四避”。老师：“要待人有礼，就要说话文雅，不用粗野庸俗甚至下流的词语。平时多用请求商量的口气说话，少用命令的语气说话。如“您请坐”、“请打开窗户”、“好吗”、“请你让开点”等。同学之间不要称“小姐、先生、哥们、姐们”。平时，我们对老师，家长以及对他人说话一定要和气，要做到热情而且有礼貌。以前，可能有些同学没有注意到说话要文雅，往往会出言不逊而得罪人，或者说话过程中时不时带些粗话、脏话。这些都是不文明的表现，要注意克服和纠正。”7、“那么，到底你是不是一个文明人了呢？下面我们来进行一下自测”（出示课件）8、接下来，就请你们自己来展示一下你们课前搜集到的或者是自己编的文明小故事、小儿歌、名言警句吧。（分组展示）9、宣誓（出示课件）10、课堂小结：（课件展示）说话文明有礼是我们心灵美的表现，是一种良好的社会公德，它会使人与人之间的关系更融洽。讲话文明和礼貌待人，这也是文明礼貌的基本要求，我们要把这些要求融化在日常生活当中去。让我们一起行动起来吧，争做一个文明有礼的中学生。作业：写一写你如何成为一个有教养的人？中学班会活动方案【第四篇】主题班会：如何做个新时代文明的中学生主持：指导老师：一、活动内容：学生通过以小组为单位进行讨论，再现活动场面，召同学们以身作则，养成良好的道德行为习惯，做一名文明的学生。二、活动目标：（一）通过活动，让同学们了解在不同的公共场合应该怎样做。（二）同学们通过讨论，体会到集体的的力量，培养学生的集体感。三、活动准备：（一）课前让学生自已准备组织活动，培养他们的组织能力以及他们的积极性。（二）学生分组进行有针对性的活动与讨论，培养他们的思维能力和正确的识别能力。四、活动过程：（一）问题导入师：社会公德是人们在社会生活中必须共同遵守的道德规范生活在社会中的公民要遵守公共道德，才能维系我们正常工作、生活。学生应该从小遵守社会公德，养成良好的道德行为习惯，做一名文明的中学生。（二）学生活动开场：甲：11月，百花虽谢，却还有秋菊绽放。乙：秋，你是收获的季节，如同春一样可爱。合：老师们，同学们下午好！在这火红的的季节里，我们迎来了入学以来的第一次主题班会课。甲：前几天的