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幼儿园开学前疫情防控演练方案(精选4篇)【学习指导】这篇学习资料“幼儿园开学前疫情防控演练方案(精选4篇)”由三一刀客漂亮的网友为您精心整理收集,供您学习参考,希望对您有所帮助!喜欢就分享下载吧。幼儿园开学前疫情防控演练方案【第一篇】为做好开学前新冠肺炎疫情防控工作,提高学校疫情防控应急处置能力,确保开学后良好的教育教学秩序,切实保障师生的生命安全和健康,流坡坞中学组织教职工进行模拟开学和应急处置疫情防控演练。一、分组总指挥:张xx1、褚xx组长:郑xx检测人员:曹xx(消毒)孙xx(体温枪)值班人员:郑xx岳xx学生:2、本部组组长:检测人员:学生:二、模拟演练分二个环节进行1、全程模拟开学第一天,包括入校安检、进楼体温门检测,进班复测、课间跑操、中午就餐、校车乘坐、放学等。入校安检演练具体要求:扮演学生的教师站成二排,一米间隔。检测人员在二边逐个进行检测学生,并对学生自行车、书包等物品进行消毒,值班人员站在门口维护秩序。进楼体温门检测要求:扮演学生的教师站成二排,一米间隔。检测人员在二边逐个指导学生通过体温门,值班人员站在门口维护秩序。进班复测演练具体要求:值班人员扮演班主任在班级前面站立,对体温检测和消毒做好记录,检测人员扮演班干部对学生依次进行检测并对班级进行清毒。扮演学生的教师在课桌上静坐等待检测。课间跑操演练具体要求:值班人员模仿校领导进行值班,检测人员扮演班主任指导学生跑操。扮演学生的教师站成二队,间隔大于1米,进行跑操演练。中午就餐演练具体要求:值班人员模仿校领导进行值班,检测人员扮演送饭人员派饭,并随时对车辆进行消毒,扮演学生的教师站成二队打饭,间隔大于1米,在教室就餐时必须在各自桌子上吃饭,不得聚集。校车乘坐演练具体要求:值班人员模仿校领导进行值班,检测人员扮演校车服务人员,对车辆进行清毒,重点门把手等关键部位,演学生的教师站成一队,间隔大于1米,依次上车,上车不得搂抱,拥挤。学校下课演练具体要求:值班人员模仿校领导进行值班,检测人员扮演班主任指导学生错锋依次走出教室,不得在课间扎堆打闹。学校放学演练具体要求:值班人员模仿校领导进行值班,检测人员扮演班主任指导学生排队出校园,间隔大于1米,扮演学生的教师推着自行车依次出校门。2、出现疫情时模拟。一位“学生”在入校时有发热症状(1张照片),体温超过,学校立即启动应急预案。模拟演练:扮演学生的教师在教室就坐,值班人员(郑会勇,李士泉扮演)模拟班主任打电话上报学校总指挥张海艳校长(13954385987)。检测人员(曹成军孙延东、岳振德)带领疫情学生(曹国敏、商学芬扮演)先到观察室。隔离室管理人员(岳胜才、岳士龙扮演)身穿隔离服目镜带领疫情学生进入隔离室。总指挥张海艳校向上级领导和当地防疫部门上报等待进一步处理。三、其他应注意的内容。教室复查,定时检测,保持距离,科学防控。学生进入校园后,在老师疏导下进入教室,班主任对进入教室的学生逐一进行第二次体温检测,并填写晨记录表。对体温超标者,任课教师立即向疫情防控办公室主任汇报,由防护人员带离并对其采取隔离措施。班主任做好学生病情追踪工作,留观室负责人对病人所在的教室、活动过的场所进行空气消毒。健康保障,大课间错时跑操,积极进行户外运动,强身健体。防控疫情,采取各年级上下午错时跑操,学校、各级部、各班级举行其他体育项目及活动,列队单人前后左右保持间隔不少于一米。幼儿园开学前疫情防控演练方案【第二篇】为进一步做好开学后新冠肺炎疫情防控工作,检验学校新冠肺炎应急预案的科学性和可操作性,确保突发事件得到及时有效处置,根据《XXXXXXXXXXXXX疫情防控开学复课应急演练的通知》文件精神,针对当前疫情防控形势,结合我校《突发公共卫生事件应急预案》和“XXXX”疫情防控安全应急预案》,拟定《XXXXXXX复学疫情防控演练方案》,用以指导学校教职员工熟悉防控流程,提高全员防控能力,保障学校教育教学工作的有序开展,特举行本次开学演练活动。一、演练原则具体遵循:“预防为主,演练结合;突出重点,注重实战;规范操作,协调配合”24字原则二、演练目标(一)切实重视提高政治站位,充分认识到疫情防控的重要性、紧迫性和艰巨性,提高疫情防控工作人员应对新冠肺炎的防范意识和应急水平,保持对师生健康工作的高度重视。“宁可十防九空,不可失防万一”。(二)落实责任落实工作责任,强化责任担当,明确岗位职责,熟悉处置流程,加强联防联控。(三)明确重点切实做好自身防护;明确和熟悉疫情防控应急处理程序;把牢“晨检”“入校”“课间”和“放学”等十个重点环节的要求;理清信息收集、传递方式,为全校师生筑起生命安全线。(四)严格执行严格执行预案计划,把应急演练各项工作落实落细。细心落实每一个环节,走过孩子和老师开学后要走的每一步,通过演习提升实操技能。在执行的前提下保留意见,为总结提供建议。(五)注意总结严格对照复学演练方案,一步一步印证方案的科学性、合理性与可操作性,及时总结得失,修正方案,确保万无一失。三、组织机构(一)领导机构组长:副组长:成员:职责:拟定各方案、演练流程图;统筹、协调各部门工作,衔接、接待指导演练的当地防控中习领导和卫生部门人员;各项标识牌的到位(入校通道、入校流程图、体温检测处、体温复检处、留观室及室内标识),门岗检测路线设置;地面距离标识设置,突发(发热)应急处置安排,确保演练任务圆满完成。(二)工作组职责:明确和落实各部门、各岗位职责,协调配合,确保各项演练任务圆满完成。1、教学工作组:组长:副组长:成员:职责:通知教职工演练事宜;印发教职工及其他人员工作牌;组织教学相关防控工作演练培训与演练、总结。2、后勤工作组组长:副组长:成员:各班主任、学科教师及食堂、寝室管理相关人员职责:通知后勤人员演练事宜,印发后勤人员工作牌,组织后勤相关防控工作演练培训与演练组织、总结;防疫物资准备及领取安排。3、宣传报道组组长:成员:职责:拍摄录制各岗位、各环节演练视频,编制活动简报。四、演练时间、地点、演练时间:演练地点:演练人员:全体行政人员、班主任教师、科任教师、后勤人员、门卫(共人,详见各岗位名单)领导和嘉宾:(参加演练学生由学校教师扮演)五、相关分工:总指挥:后勤筹备:校门保卫:校门测温:留观室:消毒人员:解说:各工作组指定家长扮演:音像记录:宣传报道:上课教师(含晨检、记录上报、开学第一课、发热学生处置):学生扮演:各环节中没有具体工作的全体教师六、演练步骤、科目、要求(一)演练人员进场()参加演练工作人员8:30前到校,门岗对工作人员所有人员进行体温检测,杨亮主任负责收集工作人员健康卡并手部消毒后入校开展工作。所有工作人员、教师佩戴好证件,正常防护,戴好口罩,做好手部消毒。8:40于会议室举行预演工作部署会,9:30-10:30分组预演,10:30-10:40演练动员;10:40正式演练。12:00演练总结。(二)逐科演练演练当天,逐一对“科目一”到“科目十”进行演练,注意记录的演练各环节的实际情况,便于其后总结演练得失,提高应对能力。1.科目一:学校预备工作(略)(演练当日仅明确要求,不演练)2.科目二:师生预备工作(略)演练当日仅明确要求,不演练)3.科目三:入校演练(负责人:)演练学生分批次、分通道排成两队入校,互相间隔1米,按照入学线路图,依次有序排队进入教室或引导非正常师生到达观察室。人员:参演全体人员测温:保卫:消毒:教师扮演学生。具体程序是:戴好口罩——间隔排队(脚部消毒)——测量体温——上交健康登记卡——手消毒——入校到教室演练站位。执勤教师(测温教师)佩戴一次性手套、口罩,做好自身防护。保卫履行安保职责,发现异常及时处置。演练测温。执勤教师检查学生是否佩戴口罩,是否携带违禁物品。手持额温枪测温。如无异常,示意学生按线路进入教室。演练测温后正常学生进班级。体温正常的孩子排队有序进入教学楼,按出操回教室路线行走,不跑不跳,有序到达教室。演练测温后异常师生处置。体温异常的师生,由引导员引导至“体温复检处”——等待复检,再次测温和登记→经问询14天内无流行病学史的→联系学生家长→由家长带回送医。|14天内有流行病学史的→通知学生家长到校→报告校校长→启动应急预案和联防联控机制→校长第一时间上报疾控中心、当地卫生院、教体局→按疾控部门要求处理(或协助家长送指定医院)→消毒人员对相关区域进行消毒。4.科目四:教室晨检演练(负责人:)人员:(全体教师扮演学生)九年级班主任(测体温、登记、报告)。班主任应在学生之前进入教室,开窗通风。对前后门消毒垫喷洒消毒液。学生按规定路线进入教学楼后,来到教室前,班主任对本班学生进行体温复测,下班老师登记体温。测温结束后,班主任对学生进行疫情预防教育(围绕戴口罩、洗手消毒、课间活动)或开学第一课教育。期间,填写并逐级汇总测温情况。班主任8:30之前将填写学生晨检情况情况汇总表→信息联络员()→全校汇总→报校长审阅→(根据要求)报县教体局。缺勤登记跟踪情况报疫情信息组。5.科目五:上课演练(演练当日仅明确要求,不演练)6.科目六:课间入厕演练(负责人:)课间教室不空岗,前后两节课教师无缝对接,随时监督学生带好口罩,不交流、不聚集,安静读书或休息。楼层行政逐班提醒上厕所,间隔一米排队行进,在厕所不交流、不逗留,排队洗手(楼层人员:巡视监管)。入厕后学生()用洗手液严格按照七步洗手法清洗手部。有序回教室。7.科目七:大课间及分区休息活动演练(演练当日仅明确要求,不演练)8.科目八:午检演练(和晨检一致)、发现发热学生(学生异常情况处理)当班老师测体温时发现有学生体温异常,复测仍异常,安抚好学生后,马上打电话给。(其中一人),将体温异常学生带至留观室(按划定路线行走)。班主任接到通知后报分管年级行政,并立即联系家长,到校外等待接送学生进行处理。分管年级行政立即联系安排留观室做准备,并报学校校长,校长立即联系疾控部门或中心卫生院。留观室处理(负责,人员:,蹲点年级行政)穿好防护服、带手套、护目镜等候,接到电话,立即进入应急状态。9.科目九:排队用餐演练、消毒演练(负责人:)学生按规定进行七步洗手法洗手,错时错峰,排队一米打餐,打餐后按间隔一米的位置就餐,就餐时不交流,用完餐后,到指定地点将餐具洗净,洗手原路返回教室,休息,等待上课。消毒工作演练(后勤定)10.科目十:放学演练(负责人:)与入校时一样,安排学生分批错时放学。由一年级开始,10分钟1个年级,两路纵队,间隔1米,依次由该节课任课教师带至校门放学。演练当日,组织九三班学生(老师扮演),按放学路线、排队放学。七、演练要求“疫情是考场,大家是答卷人”。实践是检验真理的唯一标准。这次实战演练,全体人员必须严格按照演练方案,细心落实每一个环节,一步一步印证方案的科学性、合理性与可操作性。以更加科学的组织、得力的举措、高效的工作,通力合作、严防死守、群防群控,构筑起健康、安全、坚实、严密的防线。对于演练中发现的问题、漏洞,尽快补缺,完善工作方案,为新冠肺炎疫情防控阻击战坚守好阵地,为打赢疫情“阻击战”贡献积极力量。八、活动总结(地点:会议室)主持:1.教务工作组及后勤工作组总结演练工作2.政府领导或社区医务人员进行活动点评九、相关准备:1.方案拟定:2.演练工作布置会:月日上午10:00参会人员:全体行政3.防控物资摆放:(3月31日下午7:00前全部到位)4.演练标识、校门通道设置、防控医务人员邀请:领导小组5.及会议室LED:LED内容:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX幼儿园开学前疫情防控演练方案【第三篇】为进一步规范强化新冠肺炎疫情防控工作,打好新冠肺炎疫情防控阻击战,提高防范和应急处置能力,同时也为了检验学校制定的应急预案的科学性和可操作性,确保突发事件得到及时有效处置,根据“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的原则,第五小学拟开展一次新冠肺炎疫情防控应急演练。为了能使疫情防控应急演练顺利进行,特制定本方案。一、演练的目的意义通过应急演练,及时发现、报告新冠肺炎暴发疫情,防范出现聚集性新冠肺炎传染病疫情,加强我校对新冠肺炎传染病疫情应急
本文标题:幼儿园开学前疫情防控演练方案(精选4篇)
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