信息技术教学个人年度工作计划【精选4篇】

信息技术教学个人年度工作计划【精选4篇】为了加速工作步伐，我们要尽快的书写工作计划了。所以优秀工作计划应该如何由浅入深的来写呢？三一刀客为大家分享的“信息技术教学个人年度工作计划【精选4篇】”，强烈建议您能下载收藏以方便参考下载！信息技术教学个人年度工作计划篇【第一篇】一、学生知识能力分析六年级学生已经有了一定的认识和操作计算机的能力，很多学生已经可以自行上网搜索资料，并自己进行下载，对音频、视频也有所了解。但总体的认识水平较肤浅，不能很好的应用到生活中。二、教学主要任务1，本册教材共设15课，有动画原理，GIF动画，简单文字特效，航拍效果图，Flash基本操作，线条图形工具，几何图形工具，文本特效，卡通画，逐帧动画，形状补间动画，动作补间动画，引导路径动画，遮罩动画，动画作品。2，课题采用学生易于接受的描述性语言，活泼、自然、亲切。3，本教材在内容的选择组织方面，注意到将认识能力、设计能力的发展结合到具体的学习活动之中，以促进创新精神和创新能力的增强。4，本教材在内容的选择组织方面，关注学生各年龄阶段的心理特征和成长需要，注重学习过程中对想像力和实际操作能力的多角度的体验和尝试，注重学习内容的知识综合，利用不同类别、不同层面的知识综合，使学科内、学科间的综合效应得到加强扩充知识的交融性和通识性，教学目标和评价标准也做了一些控制，专业要求力求降低，综合能力则相对具体。三、教学目标1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式;2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的能力和意识;3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习;4、能够在他人的帮助下使用各种通讯手段远距离获取信息，与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣;5、知道负责任的使用信息技术系统软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。四、教材的重难点教学重点：图形工具的使用方法及动画、效果的设置。教学难点：动画的原理及基本制作方法。五、主要措施1，基本要求要明确，着重强调学生的观察能力和一定操作能力。2，练习之前让学习充分地围绕主题谈一谈，说一说，让主题在学习的头脑中有深刻的印象。3，注重作业评介，学习自评，他评与教师点评相结合。4，展示优秀作业。本文来源:信息技术教学个人年度工作计划篇【第二篇】一、学情分析五年级学生对学习计算机有一定的基础，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对word的学习，让学生能尽量熟悉和使用word，提高学生对计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。二教学目标1、知识与技能要求掌握的具体知识点如下：认识WORD，熟悉WORD软件的界面;工具栏的选择;输入、删除文字;选定文字的方法;保存文档;打开文档;改变文字的字体、字号、颜色等;认识电脑中的图标，会申请电子邮箱，发送和接收电子邮件。2、过程与方法培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。3、情感态度与价值观通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。三、教学措施教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实五认真具体措施：(1)认真备课：分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发。(2)认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。(3)认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。(4)认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。(5)认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。信息技术教学个人年度工作计划篇【第三篇】根据学校课后服务安排，我负责本学期信息技术（简单电脑操作技能）社团教学工作，为了更好开展此项工作，制定计划如下：本社团X名学生分别来自X至X年级的各个班级，普遍喜欢计算机，有较强的探索热情和学习兴趣。但是，由于家庭条件等客观环境因素的限制，学生们普遍缺乏计算机基础知识和操作技能，二年级学生表现的更加明显一些。针对以上学情，我注重培养学生的创新精神和实践能力，安排了以认识计算机为主的课程内容。1．认识鼠标、键盘。2．认识计算机，了解计算机的输入设备和输出设备。3．认识Windows桌面和窗口，认识Windows程序窗口的组成。1．学会开关计算机，学会中英文打字，学会调整窗口的大小和位置。2．掌握鼠标的用法，操作键盘的正确方法。1．培养学生对信息技术的兴趣和意识。2．让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力。采取教师讲授、演示、辅导和学生动手操作、实践探究等方式。开展一些小竞赛，组织学生进行课堂评价、互动交流。布置开放式任务，让学生在完成中发现问题、自主学习。信息技术教学个人年度工作计划篇【第四篇】一、指导思想当今人类社会已经进入21世纪，以计算机、网络和通信技术为核心的现代信息技术在社会各个领域都得到了广泛的应用，并逐渐改变着人们的学习、工作和生活方式。信息的获取、传输、处理和应用能力已经成为现代新人类最基本的能力与文化水平的标志。在这种大环境下，本学期的信息技术教学工作，将严格以理论为指导，坚持理论联系实际的原则，教有用的信息技术知识，以用为主。在学生上机练习中，强调人人学会，人人动手。狠抓学生基本功、基本能力的训练，并引导学生将所学知识运用于实际的生活中，同时，教学中多注意培养学生良好的学习习惯，以及良好的思想道德情操，达到教书育人的目的，为国家培养出合格的中学生。二、学情分析本学期七年级一班至八班由我指导教学，每班人数较多，家庭大多无计算机，只能在校上机练习。1、学生学习计算机的兴趣浓厚，热情较高2、学生的计算机基础知识掌握不够牢3、学生运用电脑的能力较差4、部分学生上机行为不够规范5、有些学生键盘不会操作，有的不熟练，用一只手操作键盘现象较严重，还有部分学生在小学根本没有接触计算机。针对上述不良习惯，在学习中会严格要求，对于本学期的学习，要使他们进一步入好门，并能学以致用。三、目的要求1、培养学生爱护公物的良好习惯2、提高学生学习计算机理论知识的兴趣3、规范学生上机行为4、对学生适时进行爱国主义教育四、教材分析本学期使用的计算机教材是宁夏教育厅教研室编著的七年级信息，义务教育教看书。本教材主要内容如下：1、信息社会。2、计算机的组成。3、计算机的操作系统。4、熟悉“我的电脑”。5、用“资源管理器”管理文件。6、用好“回收站”教学目标：①了解信息及其特征。②了解计算机在信息社会中的地位和作用。③树立信息意识，培养信息道德。教学重点：①信息技术对人类社会的影响，如何迎接信息社会的挑战。②在计算机中如何表示信息。五、教学措施1、认真钻研教材，精心备课。2、仔细讲授，进行演示教学+启发式教学模式教学。3、耐心辅导，注重能力的培养，加强思想教育，增强信息素养。4、严格要求学生，督促他们按时、按质、按量的完成上机任务。5、寓教于乐，在学中受教育，在玩中受教育。6、分组教学，互相帮助，培养团队合作精神六、教学计划：周次时间教学内容第一周9月7日—9月11日人学常规教育第二周9月14日—9月18日信息和信息社会第三周9月21日—9月25日在计算机中如何在表示信息第四周9月28日—10月1日计算机的基本结构和工作原理第五周10月5日—10月9日10。1放假第六周10月12日—10月16日计算机硬件、软件第七周10月19日—12月23日计算机病毒及其防治第八周10月26日—10月30日操作系统的发展第九周11月2日—11月6日管理Windows的桌面第十周11月9日—11月13日Windows的程序窗口、熟悉“我的电脑”窗口第十一周11月16日—11月20日改变窗口的显示方式第十二周11月23日—11月27日介绍软盘、学会使用U盘第十三周11月30日—12月4日“资源管理器”窗口第十四周12月7日—12月11日查找文件或文件夹、在指定位置建立文件夹第十五周12月14日—12月18日文件夹命名、复制、移动和删除第十六周12月21日—12月25日用好“回收站”第十七周12月28日—元月1日复习第十八周1月4日—1月8日考试