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1/17校园读书节活动方案(案例)【通用5篇】为了保障事情或工作顺利、圆满进行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下是网友精心分享的“校园读书节活动方案(案例)【通用5篇】”,仅供参考,欢迎大家参考下载。校园读书节活动方案【第一篇】为扎实开展“书香校园活动,进一步丰富校园文化生活,本着“培养学生语文素养,可持续发展语文学习的宗旨,让师生感受浓浓的阅读氛围,展现师生的个性风采和精神面貌,培养审美情趣,增强人文底蕴,让学生遨游浩瀚的书海,无拘无束地享受阅读的乐趣。快乐阅读幸福童年1.通过好书推荐活动,让每位孩子明确读书方向,爱上读书。2.开展师生共读一本书,班级好书漂流,亲子共读一本书,好朋友好书漂流等活动,引导教师与学生、学生与家长共同畅游书海,共同享受读书快乐,提高审美情趣和人文底蕴。3.通过绘本阅读、讲故事、办读书小报、经典诵读、现场作文、知识竞赛等形式多样的读书活动,引导学生悦读书籍,快乐成长。2/174.促进学校内涵建设,文化发展,提高办学品位,努力营建“书香型校园。20xx年4月(一)启动阶段(4月1日至4月3日)1.读书节活动方案策划。(3月28日)(负责老师:沃彭飞)2.开幕式。(4月2日大课间,如遇雨天择期进行)1动员讲话。(负责老师:沃彭飞)2张校长致辞。3.营造良好的读书氛围。1学校利用电子大屏幕播放读书节相关标语和活动照片。各班充分利用好班级的黑板报、图书角等,营造书香氛围。2推荐适合各年段的书目。(负责老师:沃彭飞)(二)活动实施阶段(4月4日至4月21日)1好书推荐,师生共读,亲子共读。根据推荐书目和平时爱好,各班开展师生共读一本书,班级好书漂流等活动。一年级可以开展亲子共读一本书活动,鼓励家长和孩子进行亲子阅读。2晨诵午读,课前诵读,课后积累,同时充分利用《小书虫记录册》及时记录每日阅读情况。3主题队会。围绕读书主题开展好书漂流、故事会、朗诵赛、好书推荐会、读书知识竞赛等主题队会。其中,4月12日队课建议开展书签或好书推荐卡制作活动;4月19日建议3/17开展故事会、朗诵赛、知识竞赛等活动。各中队每节课上交活动照片两张,若有相关活动资料(方案、主持稿、ppt等)更好。4举行两次“幸运小读者抽奖活动,颁发幸运小礼物,激发学生制作书签和推荐卡的兴趣,从而带动学生主动阅读好书。5书签和好书推荐卡漂流活动。①校内漂流:每周随机在晨读和静读时间走进各班,将优秀书签和好书推荐卡奖励给认真阅读的同学。从而激发学生阅读的热情,培养学生认真阅读、精心阅读的良好习惯。②校外漂流:将优秀书签和好书推荐卡赠予结对的兄弟学校小朋友。(三)展示总结阶段(4月22日至4月30日)各年级展示评比活动:一年级:家长开放日:绘本阅读指导课及亲子共读交流活动二年级:讲故事比赛三年级:读书手抄报评比四年级:经典诗文朗诵赛五年级:现场作文比赛六年级:读书知识竞赛2.“阅读之星、“书香班级、“书香家庭(一年级)评选。1各班在班内考察基础上,二至六年级评选出三名“班级阅读之星,并从中推选最优秀的一名参评“校阅读之星。2根据读书节活动开展情况,结合本学期相关表现,综合评定“书香班级。3根据亲子阅读开展情况,一年级每班评选出三户“书香4/17家庭。3.闭幕式:(5月7日)①闭幕词。(负责老师:陈慧)②校领导表彰,发奖。3.读书节成果宣传窗展示。(负责部门:语文组)校园读书节活动方案【第二篇】一、活动宗旨通过开展“与好书为伴,弘扬红船精神”第九届校园读书节活动,激发学生读书的兴趣,积累学生的文化底蕴,丰富学生的知识,开阔学生的视野,活跃学生的思维,陶冶学生的情操,使学生体验阅读的乐趣,让好书伴着学生快乐健康成长,进一步推动在校园内外形成“多读书、读好书”的良好舆论氛围和文明风尚,使“读书节”活动成为学校特色发展的基础工程。二、活动主题“我与好书为伴,弘扬红船精神”三、活动时间____年10-12月四、活动组织组长:副组长:组员:5/17五、活动过程(一)准备阶段1.氛围营造总务处负责校园挂条幅“我与好书为伴,弘扬红船精神”附:xx小学第八届校园读书节。每周一中午,广播播放弟子规、古诗词诵读等音频,使校园富有浓浓的书香气,打造人文xx。2.读书倡议教科室负责10月19日在校园网上传读书节方案,10月22日升国旗仪式上发布读书倡议书,拉开读书节序幕。3.指定阅读时间教科室负责检查每周三、五中午“活动或午休”时间为阅读时间,12:00至12:40学生自由阅读,可由学生干部组织管理,教科室不定期抽查。4.书香班级建设图书管理员、各班主任负责以班级为单位,建立完善班级图书角。班级内图书可由班主任负责,到图书馆挑选适合本班学生阅读的书籍,或可发动学生捐助。书籍由班级图书管理员统一管理、借阅、登记,形成浓浓的读书氛围。5.开放图书馆、小书吧德育处、总务处负责每天中午开放图书馆半小时以上,配套学校“xx章”奖励政策,将到图书馆看书作为奖励措施,激发学生读书的欲望。全天开放小书吧,鼓励学生安静、有序地自由阅读,养成良好6/17的阅读习惯。6.好书推荐教科室负责将xx市第九届“我与好书为伴,弘扬红船精神”读书活动推荐书目上传校园网家长频道,供家长参考,将书香校园建设向书香家庭建设延伸。见附件17.家校联动教导处开展家长学校,聘请专家作阅读讲座,提高家长对课外阅读的认识,指导家长正确有效地开展家庭共读,营造书香家庭氛围。(二)实施过程诵读1.经典国学引领:合理利用我校国学校本教材,由专任教师进行经典国学名教学。提倡上完1、背诵1,长可背其中一部分。2.经典诵读积累:小古文考核规定目以上诵读内容电子稿见附件2、3、4(附件2《弟子规》,附件3《古诗70首》,附件4小古文)考核安排届时见校园网通知。我与名家面对面专题讲座四至六年级每班十名学生校长室7/17备注:以上活动如有时间变动,以届时的通知为准。具体安排:1.参评故事大王比赛、“红船领航”主题演讲比赛由指定教师指导学生参与区级评比。具体参评办法由教科室负责传达到指定教师。2.校园读书征文评比参与对象:三至六年级各班活动时间:____.9.28-10.10征文主题:我与好书为伴,弘扬红船精神活动方案详见教科室此前发布的通知。3.“同心关爱,共沐书香”爱心捐书活动此项活动具体安排详见德育处发布的方案。4.书香教室、图书角布置检查检查时间:____年11月6日(周五)中午12点检查内容:重点检查图书角的图书储备情况,及管理员配置、图书借阅制作是否完善。检查结果运用:此项检查结果计入最终书香班考核。5.情景朗读比赛参与对象:一-二年级各班比赛时间:11月21日中午12点至班队课活动要求:在课外书籍中选择一段相对完整、有趣的'内容,进行有声有色地朗读。要求所选内容积极、健康,朗读声音富有感染8/17力、表现力。表现形式可多样,时间控制在5分钟内。具体安排详见教科室届时发布的通知。6.自编绘本设计大赛参与对象:三-四年级各班活动安排及要求:绘本故事应为原创故事。故事编写应逻辑清晰,积极健康。创作的手法和表现形式不限。各班在全班设计的基础上,择优选送1-2个绘本参赛。截止时间:11月23日具体安排详见教科室届时发布的通知。7.好书推荐会参与对象:五-六年级各班活动安排及要求:在全班交流的基础上,推选一名学生参加校级评比。要求推荐适合高年级学生阅读的经典书目,把推荐理由和自己的阅读感受分享给大家。时间控制在三分钟内。形式可多样,可配乐、做ppt背景等。具体安排详见教科室届时发布的通知。8.我与名家面对面专题讲座具体时间及安排见届时校园网通知1.各类评比成果时间为____年1月至12月。2.班主任参评书香教师也作为书香班级的其中一个加分项。9/17具体要求请老师们参看附件5及三张评分表。(三)总结表彰20xx年3月初,学校将对第六届读书节活动进行总结,对“书香班级”、“书香少年”和“书香教师”进行表彰。校园读书节活动方案【第三篇】“经典润泽生命,好书伴我同行”这是我校今年校园读书节的活动主题。旨在让同学们在大量的阅读实践中丰富知识,开阔视野,在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛,培养高尚的道德情操、高雅的审美情趣和深厚的人文底蕴。经典润泽生命,好书伴我同行20xx年4月23日,读书节开幕。20xx年4月23日至6月1日,开展读书节系列活动。为加强本届读书节的组织领导和统筹协调,确保各项工作任务落到实处,特成立第四届读书节组委会。全校关注、全体参与1.读高雅书,做高尚人。2.与经典为友,为人生奠基。3.与名著为伴,塑造美好心灵。4.与博览同行,开拓广阔视野。5.营造良好校园环境,弘扬民族优秀文化。6.在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐成长。10/17第一阶段:(4月8日———4月22日)1、读书节开幕式。(4月22日早上利用升旗仪式时间,分管领导宣读活动方案、少先队员代表宣读《倡议书》)2、积极营造读书氛围。①利用学校红领巾广播站宣传古今中外名人读书的故事、教同学们读书的方法、介绍经典名著或优秀儿童文学作品。②各级各班凝结集体智慧,努力出一期图文并茂、富有班级个性的读书板报,参加学校的“读书板报”评选活动。(班主任负责)③充分发挥个人藏书优势,每人捐献一本好书,建立班级图书角,同学之间进行“好书交换看”活动,多给自己寻找读书机会,让他人和自己都能多读书、读好书。各班要制定图书管理措施,确保图书无损坏、无丢失。第二阶段:(4月23日————6月1日)1、师生共读:利用一节语文课,师生共同阅读课本中或课外的某1或几文章,进行阅读方法指导,交给学生圈画、批注以及写读书笔记的方法。(语文教师负责)2、亲子共读①用《给家长的一封信》宣传读书节的活动方案,倡导亲子共读,创设人人读好书的气氛。希望家长能为孩子营造良好的读书环境使孩子在耳濡目染中,熏陶、体验,在成长中逐渐养成良好的读书习惯。建议家长平时能关心孩子的课外阅读情况,并给予一定的指导,力争做到每天督促孩子阅读课外书籍,11/17时间不少于半小时,并督促孩子按要求做好读书笔记,让亲情在阅读活动中升华。(班主任负责)②3—6年级同学的读书笔记要做到每天1,其中的“亲子共读”内容提倡每天1,但根据家庭情况不同,每周不能少于3。(笔记内容:书名、作者、主要内容、精美语段摘抄、我的读书感悟、家长读书体会)语文老师要对学生读书笔记的记录情况进行经常性的督导、检查,教导处也将不定时进班检查,定期每班选出优秀读书笔记参加学校的展评活动。(语文老师负责)3、教师阅读在读书节里,老师们也要认真阅读好教育理论专著和教育教学杂志,撰写读书心得,定期在全体教师中进行交流、展示。通过扩大阅读面不断丰富底蕴,提高自身素质,努力做有底蕴的老师。4、背诵读书名言在全校开展读书名言背诵活动,根据不同年龄段要求也有所不同,一、二年级小同学能背诵2句即可,三、四年级不少于4句,五、六年级不少于六句,使同学们在背诵中与经典为友,与大师对话。(随机进班抽测,语文老师负责)5、制作特色书签6、设计精美小报第三阶段:(12月12日———12月19日)一年级:以班为单位开展“背儿歌比赛”,评选班级“背12/17诵标兵”。二年级:以班为单位开展“讲故事比赛”,评选班级“故事大王”。三、四年级:以年级为单位开展“经典美文集体朗诵赛”,全员参加,每级评选前三名,设集体一、二、三等奖。五年级:开展“好书伴我成长”征文比赛,全员参加,设集体和个人一、二、三等奖。六年级:开展“古诗词竞赛”,全员参加,设集体和个人一、二、三等奖。校园读书节活动方案【第四篇】为进一步推动书香校园建设,激起学生的读书爱好,让每位学生亲近书本,养成酷爱书籍,博学多才的好习惯,特举行第二届读书节活动。修建书香校园争做文明学生快乐浏览出色无穷四、活动时间:本学期1、终年展开“三读”活动,即晨诵古诗、早读国学+诗歌、亲子共读(大周学生回家与父母一起浏览),六月份评选优秀亲子共读记录卡。2、读书飘流活动。以班级为单位,进一步发动每位学生展开“献一本看百本”活动,借此活动丰富班级图书角
本文标题:校园读书节活动方案(案例)【通用5篇】
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