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1/11社区文化活动方案(案例)_弘扬传统文化活动方案(案例)【推荐4篇】为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。方案能够帮助到我们很多,所以方案到底该怎么写才好呢?下面是网友精心分享的“社区文化活动方案(案例)_弘扬传统文化活动方案(案例)【推荐4篇】”,欢迎参考下载与收藏。社区文化活动方案弘扬传统文化活动方案【第一篇】本学期在学校提出“培养学生读书习惯”的要求下,我班建立“书香苑”,旨在形成特有的快乐书香班级文化。作为一名毕业班的小学生,已具备一定的独立学习能力,以有的五年学习生活创造了良好的学习氛围。基于我们班学生特点,是有能力,有信心与书为友,与书结伴,让读书成为一种自觉的行动。激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱读书、博览群书的好习惯,并在读书活动中陶冶情操、获取真知,积极营造班级读书氛围,努力打造书香班级的内涵。班级将以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体,教会学生学会做人、学会生活、学会学习、学会创造。2/11读书好、好读书、读好书。快乐阅读、点燃智慧、健康成长。1、板报的设计:整个板报贯穿我们书香苑的读书主题:读书好、好读书、读好书。突出我们的读书宣言:快乐阅读、点燃智慧、健康成长。有读书的好处的介绍,有经典的名家名段欣赏,少年儿童畅销图书推荐,学生读书摘抄、心得、感悟的优秀作品的展示。每月班级将会评选出“惜书标兵”“阅读天使”“小作家”“亲子共赏”等。设立这些可操作的评选项目,重激发他们的学习兴趣,养成较好的读书习惯,掌握有效的学习方法。特别是“亲子共赏”展示学生在家的阅读习惯,阅读氛围,让家长也参与到班级活动,达到家校一致,共同引领学生健康成长。2、自主发挥的角落:“我们约定”是全班同学共同讨论制定出我班独有的班级公约——“我可以”。特别针对我班的书香苑的特色制定了:我可以好好读书,因为学习是我的天职;我可以每天坚持读书一小时,因为好书伴我成长;我可以完成每周的读书摘抄,每月的读书心得,因为我也不想落后;我可以阅读与实践相结合,因为读万卷书,行万里路等内容。“登书山”是每周由两名学生将自己收集到的名言警句制作成书签,利用每周一时间,由摘选同学带领大家一起学习3/11这些名言,并将这些名言摘录在本子上。逐步的积累,达到书山的顶。学习一则警句,一句名言,这是个积累的过程,想借“书山”载体,对学生思想的变化,世界观的形成产生潜移默化的作用。“视点”栏目是学生在书报上看到的新闻,校内外热门的'话题在此进行班级交流,这个内容是学生分小组完成,在培养了合作意识的同时,也将读书与生活相联系,关注身边的事,应用书中的知识。班级的读书活动也与学校的“国文诵读”相结合,本学期我们高年级的经典诵读是《大学》,每周有诵读员安排诵读内容,每月我们将评出“诵读之星”“优秀领读员”。3、书海角的设置书海角的图书由班级的每位学生共同筹备,制定出班级借阅制度,每人自制“借书卡”,让学生自由选择,自主阅读。并推选图书管理员,每天的值班组长,做好借书、还书的登记以及整理书柜的工作,规范学生的借书、还书的步骤。“明星热博”是结合当今读书方式的改变,充分发挥学校博客和班级博客的作用,让学生也能自创博客,并设立与书有关的栏目,在班级进行学习、交流。为扩大学生的参与面,我们会逐一展示新加入的学生,引导他们正确利用网络资源。整个教室的布置让孩子们置身于温馨的阅读氛围中。这些字画、名人名言成了不会说话的老师,它们有的揭示阅读的意义,有的阐述读书方法……这样的班级文化环境,达到了无声4/11的育人境界。每面墙会说话,每个角落会育人,学生在这样的人文世界里,当然会轻松学习,自求自悟,快乐成长。本着激发学生的读书的兴趣,引导学生正确选择阅读内容,并将读书的收获用于生活和学习,减少功利性的阅读,也不额外增加学生的学习负担。1、每周完成一份读书摘抄,每月一份读书心得,学期末做次好书介绍。2、每天中午让学生阅读自己喜欢的课外书。3、保证每天在家30分钟到1小时的阅读时间,摘录好词佳句,并写下读后感,优秀粘贴到优秀板报中。鼓励学生与父母进行“亲子共读”活动。4、在教室中开辟“登书山”一角,每周由两名同学推荐有关名人名言及古诗词,便于学生理解和记忆。5、每星期班会课定期为书刊阅读指导时间。利用主题班会,开展讲故事、比赛、绘画、表演故事片段、名言、佳句、诗文经典背诵比赛、好书交换、好书推荐等,鼓励学生以自己喜欢的方式展示自己的读书成果,还原学生的个性,彰显个人特色,将阅读与实践相结合。6、在日常的读书活动中,教师根据每个学生的读书数量、读书习惯、参加交流的成果进行评价,每月评选出“惜书标兵”“阅读天使”“明星热博”“小作家”“优秀领读员”“诵读之星”“名言专家”“优秀图书管理员”等,希望在学期末时表优率共达到100%以上,力争让每个学生都能在5/11书香苑的活动中得到肯定,体验成功。书香建设,这是一项细致而漫长的工程,应该为学生的终身发展中起作用。其路途漫长而曲折,但我期望,“书香”能在潜移默化的班级文化中,犹如春雨点点入土,洒落在孩子们的心田。社区文化活动方案弘扬传统文化活动方案【第二篇】各乡镇场,县直各单位:近期,**省邮政系统贯彻落实中央中央一号文件精神,开展服务“三农”送科技文化下乡活动,省、市将组织开展“万条墙体广告”、“万份病虫情报进村入户工程”、“订阅万份致富快报”、“免费放映万场电影”等形式多样的贴近农村、方便农民的宣传促销推介活动。为落实好中央、省、市有关文件会议精神,将我县邮政真诚服务三农的平台打造好,实现**邮政在年底前建成150个三农服务网点的目标,特制定如下实施方案:一、指导思想服务农村产业结构调整,促进农民增产增收,完善邮政储汇的金融服务功能,方便外出务工、求学、创业人员,拓宽劳务创收的流通渠道,大力支持农村经济发展。二、组织机构为加强对此次活动的领导,特成立邮政服务“三农”送科技文化下乡活动领导小组。6/11组长:***县委常委、宣传部长成员:***县委宣传部***邮政局局长***文化局局长***农业局局长质量技术监督局局长***电影院经理三、主办单位中共**县委宣传部**县邮电局四、活动地点组织流动科技宣传车及流动电影放映队送文化、科学技术下到全县各偏僻乡镇所在行政村乡。五、活动时间:***六、活动安排:活动期间,早晨七点三十分宣传车到达指定宣传地点进行广播宣传,乡邮员将印制的中邮广告进行逐户散发,开展邮政金融、农资配送邮购、农村业务和图书音像制品销售等方面的宣传。真正做到家喻户晓。晚上七点半在电影放映场地,乡、村干部就邮政服务“三农”的意义讲话,播放两部由宣传部指定的电影。六、有关要求1、各乡镇场、县直各单位要高度重视,精心组织,周密7/11部署,确保活动取得圆满成功。2、整个活动过程**电视台、“**之窗”网站等新闻媒体要做好跟踪报道。社区文化活动方案弘扬传统文化活动方案【第三篇】为全面实施《全民健身纲要》,丰富广大干部职工文化生活,提高干部职工身体健康水平,调动干部职工健身和工作的积极性,决定在重要节假日开展我所干部职工文体系列活动。具体活动方案如下:1.愉悦心情,缓解工作压力。2.增加干部职工之间的沟通和交流,增强活动小组办公室小组的凝聚力、向心力。3.增强干部职工身体素质。每个业务组根据所设立的项目与要求,结合组上情况报名,有行政人员的组必须安排其参加,由活动小组办公室根据职工报名情况合理编排活动秩序册。祝官屯枢纽管理所篮球场、活动室。一分钟跳绳、两人三足迎面接力比赛、螃蟹背西瓜、男子三人制篮球赛、趣味智力赛、乒乓球比赛等。祝官屯枢纽管理所全体干部职工。20xx年5月1日、7月1日、10月1日、12月1日(具体日程安排另行通知)设奖品若干,以每业务组的总分多少进行奖励8/11①一分钟跳绳:每业务组选派两名队员(男女不限)参赛,在一分钟的时间内,单人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿,以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩,比赛可以采取“双飞”或者“三飞”,但在比赛前应该告知裁判,否则无效。以跳的次数多少排名次,第一名20分,第二名18分,第3名16分,第四第五名均为14分。②两人三足迎面接力比赛:比赛场地在祝官屯枢纽管理所篮球场,距离20米。每个业务组选派2人(男女不限)参赛,两人为一组,两人将挨着的腿用绳子捆住(选手自己捆),跑步途中,两人捆腿的绳子不得松开,若松开,则必须退回起点重新比赛,比赛按照所用时间多少取名次。以时间顺序排名次,第一名20分,第二名18分,第3名16分,第四第五名均为14分。③螃蟹背西瓜接力:比赛场地在祝官屯枢纽管理所篮球场,距离20米,每个业务组选派2人(男女不限)参赛,两人为一组。要求两人背对背,双手向后相互勾紧,中间夹一个篮球,听裁判号令,一齐向前跑,球若落地则需重新夹起从落地处(由裁判确认)重新出发,按所用时间排名,时间少者为胜。以时间顺序排名次,第一名20分,第二名18分,第3名16分,第四第五名均为14分。比赛地点:祝官屯枢纽管理所篮球场④男子三人制篮球赛:采取抽签方式进行分组,分a、b两组,每组比赛采取双9/11淘汰制,采用三场两胜制。每组前两名进人决赛(交叉赛)。第一名40分,第二名36分,第3名32分,第四第五名均为28分。比赛地点:祝官屯枢纽管理所篮球场⑤趣味智力赛:每业务组选派两名队员参加比赛,以交卷时间顺序排名次,第一名20分,第二名18分,第3名16分,第四至第六名均为14分,第七名至第十名均为10分。比赛地点:活动室⑥乒乓球比赛比赛地点:活动室。采取抽签方式进行分组,分a、b两组,每组比赛采取双淘汰制分别计分。第一名20分,第二名18分,第3名16分,第四至第六名均为14分,第七名至第十名均为10分。以上比赛要求请各组一定要宣传到位,并积极准备,统筹安排。社区文化活动方案弘扬传统文化活动方案【第四篇】一、活动主题:以“共同成长、快乐你我”为主题的第八届校园科技文化艺术节活动,旨在展示学校科技、艺术教育的成果,激发师生热爱生活、积极向上的道德情感,培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的审美情趣和艺术修养,丰富我校学生的校园文化生活。10/11二、活动时间:4月~5月三、活动安排:1.第6~7周:活动准备周一(4月8日),科技文化艺术节开幕,各活动负责人制定具体活动方案,第7周完成。2.第9周科技文化艺术节各项活动开展。四、活动项目:1.“复兴中华”主题合唱比赛。(芮正华、王丹)一、二年级学生不参加比赛,以年级为单位集体演唱“复兴中华”少儿歌曲。三~六年级学生以班级为单位参加合唱比赛,每班一首歌曲,(以“复兴中华”为主题的歌曲为主)。2.“共同成长、快乐你我”艺术名家名作欣赏、科学家创造发明活动。(颜铭芳、唐文光)1一至三年级每个学生讲音乐家、美术家、科学家的故事,时间为3—5分钟,利用晨会、班队活动课时间完成。(一年级音乐家、二年级美术家、三年级科学家)2四至六年级学生每人出一份音乐家、美术名家名作,科学家及创造发明小报。(四年级音乐家、五年级美术家、六年级科学家)3学生参加“艺术家的故事”演讲比赛。(五分钟以内,每班一名)。3.结合“2+1”书法特色,全体语文教师粉笔字比赛。(陈秀萍、张晖萍)4.师生武术操比赛。(陈晓蕾、任腊英)5.学校校内书法考级。(严玉秋、唐文光)学生人人参加11/11校内书法考级(上学期已参加江苏省书法考级的学生免考,在原有级别证书的基础上加两级),学生在规定时间内按要求书写(各年级要求不同),由书法教师给与定级,并颁发校内书法考级证书,学校对各班级别较高的学生颁发“书法之星”荣誉证书。6.金钥匙科技知识竞赛(姜伟杰、陈*龙)进一步激发学生爱科学、学科学、用科学的热情,配合市科学质量调研,提高学生科普知识水平,在三至六年级开展金钥匙科技知识竞赛。要求三至六年级学生全员参与,注重科技知识的积累与运用。7.科技模型制作比赛,三至六年级。(姜伟杰、陈*龙)为了积极配合省市科技模型竞赛,进一步让学生动手又动脑,激发创新思维
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