读书演讲比赛活动方案(案例)【实用4篇】

1/11读书演讲比赛活动方案(案例)【实用4篇】为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是网友精心分享的“读书演讲比赛活动方案(案例)【实用4篇】”，仅供参考，欢迎大家参考下载。读书演讲比赛活动方案【第一篇】为了庆祝国庆xx周年，歌颂伟大祖国繁荣富强，体验家乡变化，感受人民生活水平变化和学校发展变化，激励广大师生爱国爱校，爱家乡的情感，丰富校园文化生活，进一步培养和提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。特举办此次“祖国在我心中”为主题的演讲比赛。1、内容：以“祖国在我心中”为主题，结合实际，设计演讲具体内容。演讲题目自拟。2、时间：20xx年10月22日（时间有可能要另定）3、地点：另定4、参赛人员：四至六年级每班选送一名选手参赛5、活动人员：全体师生（一）选手要求1、形象健康、举止自然、端庄，能体现小学生的良好风2/11貌2、吐字清晰，普通话标准3、具备较强的演讲能力4、主题突出，内容感人（二）内容要求1、时间：不超过5分钟，超时酌情扣分。2、选材：内容要围绕爱国、爱家乡、爱学校的某一方面。3、配乐：可以配乐，音乐与内容应相协调，可以自带光碟或自己配乐，或他人伴奏。本次比赛成立评判委员会，对选手成绩进行客观公正的评判。评分标准如下：1、演讲内容（30%）：主题突出，内容真实感人，结构完整清晰等。2、语言表达（30%）：普通话标准，声音宏亮清楚，语调和语速与演讲内容有机配合，声音与情感有机结合等。3、演讲表情（20%）：表情自然并与内容有机结合，声情并茂，感染力强，动作与手势恰到好处等。4、仪表仪态（10%）：仪表端庄，服装整洁大方，讲究礼仪。5、其他（10%）：脱稿、时间控制，出入场，演讲效果，创意及有关内容。读书演讲比赛活动方案【第二篇】3/11为了深入开展五好小公民主题教育活动，结合建党90周年，培养学生知党、爱党、感恩党。市教育局决定举办“光辉的旗帜”演讲比赛，我校现将比赛有关事项公布如下：演讲比赛内容必须紧紧围绕纪念建党90周年，演讲时间不超过6分钟。各班要在组织班级全体学生演讲比赛的.基础上，选出1名学生参加比赛。定于4月18日下午一时。学校阶梯教室比赛由评委组评定出等第，一等奖获得者参加市级演讲比赛。全国青少年五好小公民“光辉的旗帜”演讲比赛评选标准1、紧扣主题，内容健康；2、脉络清晰，层次分明；3、夹叙夹议，有感染力；1、语言流畅，形象生动；2、语气、语调抑扬顿挫；3、富有激情，感染力强；4、普通话标准，适当应用体态语；1、精神饱满，朝气蓬勃；2、仪态端庄，服饰得体；3、举止自然，动作大方；4/11注意：1、看稿演讲者，酌情扣分；2、演讲时间不超过6分钟，超时者酌情扣分。关于上报中小学生五好小公民主题教育《光辉的旗帜》读本征文通知上报征文和总结的有关要求：1、每征文不超过1500字，请用电脑打印（16开纸、3号字体）或用方格纸书写。2、按要求填好《光辉的旗帜》读本最后一页（小学版120页、中学版136页）下方“光辉的旗帜”读书、征文、演讲活动报名登记表，并按表上方的红虚线剪下，贴（或订）在报送的每征文的左上角。3、每班上报征文2，截止时间：4月20日。读书演讲比赛活动方案【第三篇】书籍是人类进步的阶梯，为引导学生阅读课外书，掀起“爱读书、会读书、读好书”的热潮，推动书香学校、书香班级的建设，我校特组织小学生“书香伴我成长”演讲比赛。具体方案实施如下：书香伴我成长1、通过活动，引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯。2、通过活动，引导师生实现从“阅读”到“悦读”。3、通过活动，推动书香学校、书香班级、书香家庭的建设。5/11本次活动分为两个阶段：第一阶段：中高年级各班级内部进行比赛，每位同学都有参赛机会。第二阶段：各班选出1名同学参加学校比赛。1、演讲题目自己选定。各班级利用课余时间组织学生认真背诵。2、在演讲过程中要运用一定的演讲技巧。3、选手须着装整洁、得体。采用站立式脱稿演讲，必须使用汉语普通话，语言自然流畅并有较强的感情色彩，能够较好地调动现场气氛。4、每人演讲时间3－4分钟。5、比赛顺序由抽签决定。20xx年4月30日下午后操场读书演讲比赛活动方案【第四篇】丰富大学生课余生活，培养兴趣，展示风采，增强英语自主学习能力，发言校、系培养搞素质专业人才精神。〈1〉提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。〈2〉丰富研究生的课余生活。〈3〉为大学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。6/11〈4〉加深对英语口语的重要性的认识。〈5〉通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。活动主办方：学校英语协会活动协办方：学生会(1)专业组参赛对象为外语系在校学生(2)非专业组参赛对象为其他各系在校学生(1)时间及有关场地安排：1初赛时间：4月8日(星期三)、4月9日(星期四)18：30：赛场：文c101候场：文c102文c1032据报名情况，入围复赛比例为30%--50%复赛时间、地点：4月16日(星期四)文b1013入围决赛专业组和非专业组各十人决赛时间：4月22号(星期三)地点：科技楼演播厅4颁奖时间：4月23号(星期四)颁奖地点：科技楼演播厅(2)初赛形式选手做一个1分钟内自我介绍或短文演讲(脱稿)评分标准：演讲风采语音语调个人形象评委：各部部长(3)复赛形式7/11选手自备一个2分钟内的主题演讲;即兴抽题问答评分标准：演讲风采语音语调个人形象临场问答评委：两名老师(4)决赛流程评委：英语系教师等1、比赛由二部分组成：(一)先进行命题演讲(限时3分钟)，命题演讲结束后，评委提问1—2个问题，选手回答限时1分钟。(二)即兴演讲(选手准备30秒，回答限时2分钟);其中命题演讲是参赛者在比赛前选好文章进行演讲。即兴演讲是现场抽题现场回答。评委们用英语提问，可以是与主题有关的或是演讲者在演讲过程中涉及的问题或是评委感兴趣的问题，参赛者用英文回答，这考察了选手们的应变能力和对英语的运用能力。2、评分标准：(满分100分)●仪表形象：(20分)1)着装整齐，大方得体。(10分)2)姿态自然，动作适度。(10分)●演讲内容：(50分)3)主题鲜明，符合主题内容。(25分)4)内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。(15分)5)行文流畅，用词精练，详略得当。(10分)8/11●语言艺术：(30分)6)发音标准，流利。(10分)7)节奏处理得当，技巧运用自如。(10分)8)表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。(10分)3、评分规则：评委明确给出每部分评分(评分为整数)，由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获一、二、三等奖。最佳台风奖和最受欢迎奖由评委票选得出(如票数相同则得分高者获奖)4、奖项设立:一等奖1名(专业和非专业组各一名)二等奖2名(专业和非专业组各两名)三等奖3名(专业和非专业组各三名)优秀奖((专业和非专业组各四名)同时在此比赛中设立最佳台风奖，最受欢迎奖各一名。(此奖项与上述奖项不冲突)奖品：一等奖颁发荣誉证书赠送《大学英语综合实力提升课程》“两天课程”价值298元二等奖颁发荣誉证书《倒背如流新概念》单册价值136元三等奖颁发荣誉证书小台灯优秀奖颁发荣誉证书精美笔记本一本(5)加德育分情况：参加初选者每个人+0.5分9/11进入复赛者每个人+1分进入决赛者每个人+2分1、比赛场地申请及布置(副会长)2、评委嘉宾的邀请(会长)3、宣传横幅(外联部)4、宣传海报(宣传部各分会会长)5、领导座次(秘书部)6、主持人(副会长负责)8、比赛题目(演讲俱乐部设置)9、现场秩序及监督人员(外联部)10、奖品及证书(秘书部)11、饮用水(秘书部)12、颁奖领导顺序及颁奖引导人(秘书部)13、摄影(摄影协会负责)14、活动反馈(说课俱乐部)15、音响设备准备和检查(后勤部)16、比赛流程表、评分表及方案总结(秘书部)1、会场布置：1)比赛下午3：00开始布置演讲比赛现场2)简单布置决赛表演舞台，拉起横幅，准备好麦试音和多媒体播放。3)评委席与嘉宾席列出评委、嘉宾的名字卡，每位评委嘉宾桌面上准备出场循序表、评分细则、评分表、水、笔;在10/11比赛前半小时由专人向评委讲解评分原则。2、会场组织1)参赛选手可以在当天下午4：30后进场熟悉比赛环境，在6：30前到选手席报到入坐。比赛开始后，参赛者根据主持人报幕上台。未能及时参赛者作弃权处理2)礼仪小姐6：00到位，负责引导评委和嘉宾就座。6：30所有工作人员各就各位，做好比赛前的准备工作;3)进行摄影和dv拍摄整个比赛过程4)评委评分单，由特定干事统计，然后由干事交付主持人。5)维秩员保证整个比赛紧张有序的进行3、比赛流程1)七点整，嘉宾就位后主持人介绍本次活动比赛的目的和意义、主办单位、赞助单位、评委及嘉宾及比赛规则。2)主持人宣布比赛正式开始，一号选手上场，二号选手做准备，二号选手演讲结束后主持人公布一号选手的得分┈依次类推。3)第一轮自由演讲4)第二轮即兴演讲5)全部选手演讲完毕后，请外籍评委进行点评6)进行幸运观众大抽奖1.清理现场1)打扫现场卫生2)整理现场，保持原样11/113)收拾我们自带的用品，清点后交特定干事保管4)归还所租借的用品2.工作小结1)承办过程中遇到的问题2)承办过程中做的好的方面和不够完善的方面3)所获得的经验和教训4)做的好的发扬光大，不够完善的再接再厉，争取下次做得更好!