读书节主题活动方案(案例)（最新5篇）

1/14读书节主题活动方案(案例)（最新5篇）为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？下面是网友为大家分享的“读书节主题活动方案(案例)（最新5篇）”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。读书节主题活动方案【第一篇】高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯，好书，像长者，谆谆教导;似导师，循循善诱；似朋友，心心相印。”读书可以与大师对话，与经典为友，与博览同行；读书可以增长学生的见识，促进学生思维的发展。我校处地偏远，学生见识窄小，唯有读书才能增长学生的见识、开阔学生的视野。因此，我校充分利用校内资源，创建一个安静、舒适的读书角，开展系列读书活动，从而进一步推动我校教育教学工作的发展，激发学生的读书热情，活跃校园文化，营造清风屡屡满校园的书香氛围。特制定此方案：养成读书习惯创建书香校园1．通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔其视野，增长其知识，促进学生综合实践能力的提高。2．通过读书活动，培养学生养成良好的习惯，让校园内2/14书香四溢。20xx年11月9日――12月8日1、每名学生至少读一本好书，做好读书笔记。2、各班要出一期以读书为主题的板报，开辟出一块“读书园地”，从而营造读书的氛围，引导学生爱读书、读好书、会读书。3、每班开展一次读书交流活动，要求有活动方案，活动过程记录。4、每名学生准备一本“采蜜本”，积累好词好句，语文教师进行批阅。5、每人写1读后感，语文教师推荐，班主任核定人员，1――4年级每班3人，5、6年级每班5人，学校将在活动结束时，给予表彰。6、评选出两个优胜班级，给予表彰。读书节主题活动方案【第二篇】读书可以育德、励志、启智、明史，对全面提升学生的综合素养、对促进学生健康成长有着积极而又重要的意义。根据市区教育局《关于开展20xx年南京市中小学生“读书节”活动的通知》的相关精神与要求，决定在师生及家长中开展20xx年“读书节”活动。通过活动，营造良好的读书氛围，丰富校园的文化生活，激发老师、学生、家长读书的兴趣，让他们享受读书的快乐，获得智慧和启迪。3/14阅读畅享共同成长4月下旬～10月底全体师生及家长全员参与、家校结合、内容丰富、形式多样组长：xx副组长：xx组员：、全体班主任、语文老师1．读书节开幕式，上报方案。2．营造氛围，挂出横幅。横幅内容：3．橱窗、黑板报宣传：4.电子显示屏活动实施阶段4月下旬至10月1．班级主题活动1开展一次以诵读经典，弘扬国学为主题的主题班会活动。5、6月份各班自定时间，邀请政教处领导及班主任进班观摩评比2开办一个班级图书角。5月20日前各班办好，政教处领导查看，评出学校一二三等奖。平时要更新书籍，要求有具体的借书记录流水账本。3黑板报“让读书成为我们的一种习惯”通过黑板报，向同学们介绍更好更多的读书方面的知识。5月28日检查4/144发放读书记录卡和“告家长书”，调查学生家庭藏书情况倡导亲子共读，营造家庭读书氛围。（家长学校活动时下发）5以班集体为单位，制定好班级学生阅读计划，同时帮助每个学生制定阅读计划；（负责人：各班语文教师）2、学校活动与竞赛1学校成立教师读书社团，以师为范，积极引领；2充分发挥家长学校作用，动员广大家长参与到读书节活动中来，突出“亲子阅读”主题；3充分利用“读书节”活动专题网站(。动员学校师生和家长积极参与网上“读书节”活动，积极主动参与南京市中小学“读书节”活动专题网站中的“亮点聚焦”、“学校读书节活动方案”、“区读书节专题网页评比”等栏目活动；动员教师参与“教师读书沙龙”“好书推荐”等栏目活动，组织学生及家长参与“主题征文”“学生读书沙龙”“好书推荐”“好句推荐”、“好段推荐”等栏目活动。要将活动从生生阅读、师生阅读，逐步向亲子阅读延伸，形成校内外、学校家庭协调的良好氛围，进一步创优工作路径。（4)组织参加“中国移动杯”20xx年南京市中小学“读书节”主题征文活动。5组织参加南京市中小学生“译林杯”英语征文活动。5/146组织一次师生读后感优秀作品评选活动。7举行一次讲故事比赛（各班不少于两名学生、9月）（10月）1．评比“书香班级”、“读书明星”、“书香家庭”（以班级读书小结和提供的读书资料为准）2．表彰各活动中的优胜者。读书节主题活动方案【第三篇】传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。通过诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，使学生获得国学经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。经典文化内容丰富，文字精炼，体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。1、“直面经典、不求甚解”的原则，不求字字理解，但求字字背得，在孩子成长的过程中逐步生根、发芽、开花。2、“全体参与、快乐诵读”的原则，让孩子在生动有趣的诵读活动中发展能力，自然接受经典的熏陶。国学伴成长，书香满校园。1、总体目标：通过组织学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，获得中华文化的熏陶和修养。2、具体目标：①培养学生的注意力和记忆力。6/14②营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。③培养学生读书兴趣，增加文学、艺术等各方面的素养。④通过天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《论语》等优秀经国学经典。以上内容，结合我校实际选编，分年级要求选诵。“诵读”即为“出声的读”，达到“熟读自然成诵”的理想境界。鉴于此，提出如下要求：1、保证诵读时间。每天早上“快乐诵读10分钟，中午“快乐诵读10分钟”，及每周一节诵读课(与阅读课结合)为诵读时间，天天坚持。与各学科教学相结合，灵活安排，充分利用时间。开展课前一吟，熟读成诵的活动。为减轻学生背诵古诗的负担，教师要提倡见缝插针，积少成多的诵读方法，各班要充分利用每天课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到“读而常吟之”，“学而时习之”。2、各班指导教师要根据诵读内容与诵读量，划分每天的诵读量，制定计划，根据计划诵读并且要与学生一起诵读。在每个班级的黑板报上由学生专人负责每周刊登一首诗，一句经典文句。学生在一周内反复诵读，并记忆。看谁读得好，记得牢，鼓励学生多诵多背。班级内定期开展古诗文诵读或背诵比赛，激发学生诵读的激情。7/143、语文老师利用每周一节诵读课安排经典诵读的指导和检查。4、布置家庭作业时，可以加入诵读内容。5、指导教师要天天抽查学生，动员学生互动检查;表扬先进，鼓励后进。6、各科教师都要自觉地在班主任教师的统一协调下，在规定的时间段里，有条不紊地创造性地组织、指导学生开展形式多样的诵读活动。要充分利用音乐、舞蹈、书法、绘画等多种功能，让孩子在唱游活动中诵读。7、学校每学期组织一次阅读考级活动，经典诵读内容纳入考级范围。8、各班以带领学生反复诵读为主，对其中简单语句的释义不要求讲解得过深过细，体现大意即可;对部分难懂的句子不要求解读。提倡通过经常的、轻松的、大声的诵读和吟诵，自然成诵，还可以引导学生在游戏中诵读。如，将诵读内容编入拍手歌中，切忌“一刀切”。鼓励亲子诵读，师生同读。时间：20xx年10月---20xx年12月第一阶段：山巍镇中心小学读书节启动仪式(11月2日)1、山巍镇中心小学读书节启动仪式倡议发言。2、各班主任在语文老师、副班主任等协助下启动班级读书活动。第二阶段：“与国学为伴，与阅读同行”主题活动(10月1日―12月底)8/14(一)班级活动(每天坚持)1、班级采取“好书换着看”、“图书室借阅”等形式，搞好班级书架的建设。(10月中旬)2、开辟班级“读书专栏”，张贴班级读书计划、必读选读书目、好书介绍、读书活动成果展示、读书之星，出读书黑板报等资料，定期更换内容。结合进行“书香教室”评比(11月上旬)。3、开展“早读”和“午读”。“早读”时间大体上为学生到校后----7：50，“午读”时间为12：00----12：45。各班组织进行“早读”和“午读”，同时充分利用学生阅览室，为“早读”、“午读”提供方便。(“学生阅览室”读书活动轮流表另列)(10月上旬)(二)全员活动1、撰写学习国学经典心得3――6年级各班与校少先队大队部合作，开展“读国学经典，做有道德少年”征文比赛，为校广播站选拔人才。2、“国学伴成长、书香溢校园”大型诵读赛(一个班一个节目，尽量全员参与)。读书节主题活动方案【第四篇】为深入贯彻落实《中共中央办公厅印发》，按照区教育局“关于开展全民阅读活动推进书香浦口建设的实施意见”的具体部署，为提升我校广大师生的综合素质，营造悦读的整体9/14氛围，经校长室、党支部研究决定：在全校师生中开展20xx年“读书节”活动，具体方案如下：20xx年4月～10月悦读畅享共同成长。组长：xx副组长：xx成员：xx、全体班主任通过全体教职工大会、班队会、家长会及学校宣传橱窗、红领巾广播站、学校网站和学校电子屏幕等多种渠道，大力宣传我校开展读书节活动的目的和意义。从而激发全体师生参与此项活动的积极性，利用国旗下讲话，开展读书节活动主题宣讲，并向全校师生发出读书节活动倡议书，以此营造出校园内浓郁的读书节氛围。1.以班集体为单位，制定好班级学生阅读计划，同时帮助每个学生制定阅读计划；充分发挥家长学校作用，动员广大家长参与到读书节活动中来，突出“亲子阅读”主题。2.结合“五・四”和“六・一”，组织开展浦口三中爱国诗词歌赋朗诵比赛；开展以“童心向党”―优秀少儿歌曲传唱为主题的校园十佳歌手评选活动。3.按时间组织学生参加“20xx年浦口区中小学“读书节””的所有活动。1与区地税局共同组织开展第十二届“税收・国家・文明”征文活动（4月）；10/142开展“小小百家讲坛”主题演讲活动（4-5月）；3开展“中国移动杯”20xx年南京市中小学“读书节”主题征文活动（4-5月）；①追忆抗战，珍惜和平，②学科学、爱科学、用科学③读经典、学礼仪、知文明，④我与文明旅游同行①任选一个或多个主题，体裁不限，投稿数量不限；②字数在1000字以内；③采用网络投稿形式，一律提交电子稿（标题下方标明“学校、班级、姓名”），不需报送纸质材料；④投稿时间：从即日起至20xx年5月10日⑤参赛学生在征文后填写《“悦读畅享”好书推荐表》（附后），每人至少推荐3本自己喜欢的好书。4根据学校实际，评选学校“书香少年”、“书香班级”活动。（4-5月）5根据学校实际，评选20xx年“读书节”特色活动。（4-5月）6组织学生参加“童眼看南京”南京市中小学生手绘明信片比赛（5-7月）；20xx年5月-7月全校学生以青少年的视角看南京、绘南京、赞南京通过手绘明信片的形式，展现南京的名胜古迹、风景、文化、民俗、建筑等个人认为可以代表南京的东西。11/14①独立创作，坚持原创，已参加过其他比赛或已公开发表的作品不得参加本次比赛；②紧扣主题，尽量避免特定知名人物、企业组织，或商标品牌等；③绘画形式建议为素描、水粉、水彩、油画、版画、漫画等。学校负责统一发放由邮政局提供的空白明信片套装，并组织学生参赛；参赛学生可在明信片上留下学校联系方式，比赛结束后，由邮政局将作品回寄给学校留作纪念；学校将对表现突出的学生进行表彰7组织学生参加“瞻园杯”南京市中小学生书画大赛；（7月）8组织学生参加南京市中小学生“译林杯”英语征文活动。（9-10月）4.利用暑假鼓励更多的学生参加“读书沙龙”、读书交流互动活动，培养学生读书乐趣，使学生形成健全的人格。学校将对在本次“读书节”活动中表现优异的师生及班集体给予表扬、颁发证书，并在学校橱窗内展出，认真总结本次读书节的各项工作，于9月30日前上报教育局。读书节主题活动方案【第五篇】书籍是人类进步的阶梯。为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们12/14学会生活，懂得做人。同时为了营造书香校园，我校开展读书节活动，让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐