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好文档,供参考1/13学习魏书生教育理念心得体会范文【参考4篇】【题记】这篇精编的文档“学习魏书生教育理念心得体会范文【参考4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享,供您学习参考使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!学习魏书生心得体会【第一篇】经过最近一段时间对魏书生老师的学习我深有体会,我被他睿智幽默的语言感染着,被他崇高的精神世界感染着,被他积极乐观的处世、工作态度所感染着、被他科学民主的管理所吸引着……但魏书生毕竟是魏书生,更多的思考得还是自我。如何提高自我?自己应该怎样对待工作?怎样对待学生?就像魏老师所说“别人再好那是别人的,人关键是找到自我,找好自我的位置。”学习之后我有以下感想和认识:一、自我方面作为一个教师,培养人的教师,首先自己最起码是一位健康、乐观的人。相反如果自己都不能”把自己那点事管好”,就更谈不上育人。怎样做?1、找到自我、认清自我众多纷繁的社会现实中,人往往会迷失自我。找不准自己好文档,供参考2/13的位置,每天被周围的事情牵着走,不知道自己在干什么。这是典型的迷失自我的表现。当这时,最关键的就是先找准自我的位置,认清自己是谁,在什么地方,干什么,自己自身有哪些方面的优势,自己都做了些什么?明确自己接下来的一步应该怎样干?而不是“人云亦云”,而不是整天效仿别人,活在别人的阴影下。人真的得为自己而活。2、顺其自然,培养积极、乐观的处世态度高兴也是一天,不高兴也是一天。一个人生活在世界上就是短短的几十年,如果大部分的时间都在不停的抱怨、埋怨中度过,那还不如把这些时间省出来干些对自己有益的事。每天保持一种积极、快乐的心态去对待生活、对待工作,遇到困难解决困难,解决了困难,还能获得一份成就感,人生多么有意义。如果整天在埋怨那些不能改变的环境,每天都活在痛苦和焦虑中,什么收获都没有,那又有什么所得呢?所以,从为了自己着想的方面,为了让自己每天快快乐乐,心情愉快,脸上少起一些小疙瘩,漂漂亮亮的角度,也应该保持一种积极、乐观的处世态度。人应该用理想主义的态度去激励自己发展,凡事往好处想,相信前途是光明的。一句名言这样说“不管你认为自己能不能做,你都有可能是对的。”3、不断地提高自我魏书生老师之所以有这样崇高的精神境界,我想这除了自己想得开之外,应该和他丰厚的知识积淀是有很大关系的。人好文档,供参考3/13应该不断地学习,不断地提高自我的素质,这样自己知道得越来越多,有了很深的积淀,哲学原理“量变到一定程度就会有质变”,精神境界也就不断地得到提高,自己不断地在进步,思想也就一步一步地得到提高。良性循环,随着知识的增加,精神境界上去了,个人能力也就在不断地提高。当然这种学习,有书本上的学习,也有现实生活中的学习。4、善待自我当自己遇到困难、挫折的时候,应该从不同的角度看失误,多从几个角度来分析分析,而不是自己给自己自编精神罗网,使本来就很不幸的自己更加不幸,而是把问题看开,然后正西更多的脑细胞去想解决问题的办法。总之,一个人把自己管理得好好的了,也就有了更多的精力、更多地激情投入到工作中,二、工作方面1、对待工作的态度对待工作,首先要有正确的认识,把平凡的工作当成一项伟大的事业来干,稳下心来,一心一意地来干好这份工作,把它当成一项伟大的事业,来潜心研究。2、处理好与工作对象(学生)的关系对待学生,应该是以一种平和、正确的态度来对待,不神化任何学生,不对他们提出太高的要求,也不对他们有敌对的情绪,应该是和他们保持一种互助的关系。时刻想着是为他们好文档,供参考4/13服务的,在他们生活遇到困难的时候,及时充当一位大姐姐的形象,在他们学习遇到困难的时候,充分发挥自己的爱心,用正确的方法来帮助他们得到更大的提高。3、注意工作方法(一件事有一百样做法)在工作中,多思考,多埋头干实事,不断地在工作中提高效率,使得自己不断地轻松起来就是找准方法,多摸索经验,不断地创新。当然这要在继承传统的基础上,结合自己的实践去创新。我国古代的教育有很多经验值得我们学习如魏书生老师提到的因材施教,教学相长,寓教于乐,持之以恒,循序渐进等教学规律,都值得我们好好研究研究。从自我出发,以自我为实际,消化理解外来的方法,才不会失去自我。不断思考,不断学习!学思结合。三、管理方面(如何管理学生?)处理好与学生的关系,还要有更加科学、民主的的方法来对到班级管理、学生管理。充分尊重学生的人性,不断发展学生的个性。让学生发现一个强大的、相对独立的自我。我想在网上见到的魏书生的班规也就是科学、民主管理的一个很好的体现吧!如何真正和自己的管理理念结合起来将是我要深入思考的另一个重要问题。怎样使自己生活得更放松,工作起来更轻松,如何能在工作和生活中保持一份快乐的心情?魏书生老师给了我很大的帮助,使我明确了这些问题的答案。那就是端正心态、积极乐好文档,供参考5/13观、找准方法、坚持到底!最后用魏书生老师的一句话和大家共勉:人管理好自己,处理好与自己的关系,发现自己的上进心、事业心、责任感、良好的行为习惯,让这些种子萌芽,通过浇灌、扶持、让它长粗、长大、长壮,成为你自己心灵世界的主旋律,你就有了自己的精神家园,你就守住了自己的快乐阵地,这将是非常有意义的事《魏书生》心得体会【第二篇】从此也深深地记住了这位与众不同的人。从那以后我认真拜读了他的《班主任工作漫谈》,从中学到了许多管理班级的好方法,真的起到了事半功倍的好效果。如:班级公约、人人都是班级小主人、写说明书等方法,我至今都在用。今天我又一次听他的报告,虽然是看的是光碟,但魏书生刚一出场,我还是被深深的吸引着。朴素精干的魏老师那幽默诙谐、精当干练的语言,那睿智的思索、精辟的见解,如磁石般深深的吸引着我们。随着他侃侃而谈的演讲,我们时而凝神静听,若有所思,心存敬佩;时而被他那风趣的语言逗得开怀大笑,忍不住报以热烈的掌声。再细听他的演讲没有一点空空洞的说教,没有讲多么深刻的大道理。他只是很平静地说着发生在他身边的一些小事,显得那么淡定从容。很快我便被他的睿智幽默所感染;为他乐观、好文档,供参考6/13进取的态度所叹服;敬佩他平和的心态;敬佩他独特的个性;敬佩他独特的教育观念和方法。真是“听君一席言,胜读十年书。”啊!自己的心境也随之豁然开朗,真是一种解压的好方式。魏书生的班主任工作已经做得炉火纯青,出神入化了,我看他的班主任工作艺术取决于他做人的艺术。一名好老师,首先一定得有积极的人生观,这样才能让学生积极健康地成长。从他的演讲中,我深刻体会到魏书非常积极的人生观。他那对“人”字的精辟的解读,让我十分感动,也让我佩服的五体投地。真可谓洞彻人生。他的演讲让我明白:要做一个好老师一个好班主任,首先得修炼自己的人生观。豁达、开朗、不计较名利,堂堂正正做人,踏踏实实教书,这就是魏书生!这一些需要一种平和的心态,需要一种持之以恒的精神。联系自己,而我缺乏的正是这种心态,这种精神。在我班主任教学生涯中,自己也曾不断地摸索,在失败中总结经验;管理班级也曾试着“民主”,但每次都民主得不彻底。还有自己缺乏魏老师那种敢想敢做的精神。其实,无论是课堂教学还是日常生活小事,我一直执着地认为“放手,孩子会走得更好!”一个大包大揽的老师并不是一个真正的好老师——当得辛苦,还成就不大,往往是事半功倍,那同样也是剥夺学生权利的一种做法。教给学生怎样做事,教给学生怎样做人,教会学生怎样学习,这样才教给了学生独立的资本。但要好文档,供参考7/13想做到真正的“放手”,需要一个过程——孩子学习的过程,逐渐成长的过程。而每次,当这个过程还未成熟就被扼杀在我的“急于求成”之中。所以,我惭愧!我要学习他那“苦中求乐、忙中求闲、失中求得、闹中求静”的精神。让自己的内心变得宁静的一些。面对繁忙的工作,要学会改变自己的心态去接受,去面对。因为即使有一万件事,也只能选择干一件,我们只能是不慌不忙,乱没有用,急也没有用,发牢骚更没有用。牢记魏书生说的:“守住心中的宁静,以静制动,以不变应万变。”做好平平常常的事儿,过好平平淡淡的生活,原来工作就这么简单。我的心里也顿然轻松了!心轻松了工作也自然而然快乐了!魏书生面对这一切那么坦然,常能变苦为乐,以豁达的心情乐此不疲地心情愉快地做好每一件事情,他常常说,读书是享受,写作是享受,教学是享受,散步是享受,生活中的一切一切都可以是享受。相形之下,我们整天叫苦连天怨声载道,当老师当得好辛苦!听了魏老师的报告后,我茅塞顿开。唯有树立豁达的人生观,先进的教育观教学观学生观,全身心投入到自己的工作中,我们才会活得精彩。人家对锻炼身体说到:用公家的时间来锻炼自己的身体,我们何乐而不为呢?多经典呀!如果我们每一个人若都能像魏书生那样,还有什么想不通,不愿做,做不到,做不好的呢?听魏书生的言语,真诚朴实催人奋进,陶人情操;让所听好文档,供参考8/13者都会有所思,有所悟,有所想……我当时也有一种感觉,要做一名好教师,魏书生是榜样!学习魏书生心得体会【第三篇】刚才看了刘校长博客上发的关于魏书生报告的三段视频,确实有很多感触。其实我对魏书生的名字听过很多,很多讲座的人都曾提到他,说他怎样怎样的了不起,他在教育界可谓是名声赫赫,但是真的了解这个人我还是从这三段视频开始。我想先谈谈这个人,魏书生现在能有自己的一套教育风格,最重要的是能被众人所认可,确实是一个有能力的人,做老师做到这种水平,也算是功成名就。我想这与他的性格也有很大关系,就算他的名气再大,地位再高,都是那样平易近人,不做作,不高高在上,别说学生喜欢,我也喜欢这样的人。越是干大事的人越是能体谅平民百姓的疾苦。先说说他的语文课堂,虽然他说自己懒,在我看来,其实他是有智慧,他能想办法在不累着自己,又快乐的前提下,高效率的完成教学任务,他其实用自己的懒来成就学生的勤。我觉得这种做法对一年级语文教学来说很冒险,但是也有必要试验一下,可以从一节课的一点内容开始,交给学生完成。学习借鉴魏书生老师好的做法,然后根据自己班级的实际情况来实践,相信可以有所收获。对于魏书生的班级管理,把学生当助手,把班级管理责任好文档,供参考9/13到人,爱芳老师在班级管理中就是这么做的,特别实用,班级管理特别到位。爱芳老师对我们的教导,让我在现实中体会到了它的价值。我也会在今后的班级管理中智慧的运用。魏书生的松静匀乐,其实就是人的心态,不管干什么要有一个快乐的心态,工作也好,生活也好,开心才是最重要的。给自己太大压力只会给自己负担,并不会解决什么问题。这也是我现在工作中所追求的目标,我现在确实越来越快乐,自己的生活也一步步向着快乐的方向前进。我要做的就是把眼前的工作列成一条条清单,编上号码,每干完一条,就用笔爽爽的划去,这个时候我就很快乐。学习魏书生心得体会【第四篇】10月23日,我怀着激动的心情,聆听了当代著名教育改革家魏书生所做的关于班级管理的报告,听了魏老师的讲座,我如沐春风,感慨良多。魏书生先生,有着二十几年的班主任工作史,他带班的一个最重要原则是:凡是普通同学能干的事,班委不干;班委能干的事,班长不干;班长能干的事,班主任不干。在他的班级里,每个人都承包着自己的一摊事,做到了人人有事干,事事有人干,没有不干事的人,也没有没人干的事。魏老师的班级管理就是以人为本的民主管理,他相信每一个人的能动性和创造性。民主管理提高了学生对管理的认识最大程度地调动了学好文档,供参考10/13生参与管理的积极性,解决了学生服从管理、投入管理的问题。在魏老师的班级里利用民主方式建立的“班规、班法”,在班里的监督检查系统监控下“依法制班”,形成了“说了算、定了干、一不做、二不休”的班风。想想自己,十几年的班主任生活,最大的感受就是“累”。一个班里几十号人的学习要管,生活要管,日常活动要管,总是觉得班级里缺我不成席,凡是大事小情我都要亲自参与。孩子们依赖惯了,我也管习惯了。工作一天下来常常是腰酸背痛,筋疲力尽。听了魏老师班级管理的方法,我好像豁然开朗,为什么他能轻轻松松的当班主任,而且能把班级管理的井井有条,他的方法值得我们每一个教师学习、借鉴。首先我们也应该这样做,用欣赏的眼光去看待每一个人。学生对老
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