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好文档,供参考1/23[3000字]学习心得体会范文范例【参考4篇】【题记】这篇精编的文档“[3000字]学习心得体会范文范例【参考4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享,供您学习参考使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!学习心得体会【第一篇】摘要:本文是在学习信号处理与DSP应用课程的基础上,结合所学知识和课后查找资料,主要整理了DSP芯片的基本结构和特点、DSP集成开发环境CCS、Cache的工作原理、DSP系统的应用等方面的内容。关键词:DSP基本结构工作原理应用0、引言数字信号处理(DigitalSignalProcessing,简称DSP)是一门涉及许多学科而又广泛应用于许多领域的新兴学科。二十世纪六十年代以来,随着计算机和信息技术的飞速发展,数字信号处理技术应运而生并得到迅速的发展。在过去的二十多年时间里,数字信号处理已经在通信等领域得到极为广泛的应用。数字信号处理是围绕着数字信号处理的理论、实现和应用等几个方面发展起来的。数字信号处理在理论上的发展推动了数字信号处理应用的发展。反过来,数字信号处理的应好文档,供参考2/23用又促进了数字信号处理理论的提高。而数字信号处理的实现则是理论和应用之间的桥梁。近来新兴的一些学科,如人工智能、模式识别、神经网络等,都与数字信号处理密不可分。可以说,数字信号处理是把许多经典的理论体系作为自己的理论基础,同时又使自己成为一系列新兴学科的理论基础。1、DSP芯片的基本结构和特点为了快速地实现数字信号处理运算,DSP芯片一般都采用特殊的软硬件结构。以TMS320系列为例,其基本结构包括::(1)哈佛结构;(2)流水线操作;(3)专用的硬件乘法器;(4)特殊的DSP指令;(5)快速的指令周期。这些特点使得TMS320系列DSP芯片可以实现快速的DSP运算,并使大部分运算(例如乘法)能够在一个指令周期内完成。由于TMS320系列DSP芯片是软件可编程器件,因此具有通用微处理器具有的方便灵活的特点。采用哈佛结构冯·诺伊曼(VonNeuman)结构该结构采用单存储空间,即程序指令和数据共用一个存储空间,使用单一的地址和数据总线,取指令和取操作数都是通过一条总线分时进行。当进行高速运算时,不但不能同时进行取指令和取操作数,而且还会造成数据传输通道的瓶颈现象,其工作速度较慢。其结构图如图所示图冯·诺伊曼(VonNeuman)结构好文档,供参考3/23哈佛(Harvard)结构该结构采用双存储空间,程序存储器和数据存储器分开,有各自独立的程序总线和数据总线,可独立编址和独立访问,可对程序和数据进行独立传输,使取指令操作、指令执行操作、数据吞吐并行完成,大大地提高了数据处理能力和指令的执行速度,非常适合于实时的数字信号处理。微处理器的哈佛结构如图所示。图1.2哈佛(Harvard)结构改进型的哈佛结构改进型的哈佛结构是采用双存储空间和数条总线,即一条程序总线和多条数据总线。其特点如下:①允许在程序空间和数据空间之间相互传送数据,使这些数据可以由算术运算指令直接调用,增强芯片的灵活性;②提供了存储指令的高速缓冲器(cache)和相应的指令,当重复执行这些指令时,只需读入一次就可连续使用,不需要再次从程序存储器中读出,从而减少了指令执行作需要的时间。流水线技术DSP处理器流水线技术是将各指令的各个步骤重叠起来执行,而不是一条指令执行完成之后,才开始执行下一条指令。每条指令可通过片内多功好文档,供参考4/23能单元完成取指、译码、取操作数和执行等多个步骤,实现多条指令的并行执行,从而在不提高系统时钟频率的条件下减少每条指令的执行时间。其过程如图所示图1.3四级流水线操作配有专用的硬件乘法-累加器DSP内部一般包括多个处理单元,如算术逻辑运算单元(ALU)、辅助寄存器运算单元(ARAU)、累加器(ACC)及硬件乘法器(MUL)等。它们可以在一个指令周期内同时进行运算。为了适应数字信号处理的需要,当前的DSP芯片都配有专用的硬件乘法-累加器,可在一个周期内完成一次乘法和一次累加操作,从而可实现数据的乘法-累加操作。具有特殊的DSP指令为了满足数字信号处理的需要,在DSP的指令系统中,设计了一些完成特殊功能的指令。如:TMS320C54x中的FIRS指令等,专门用于完成系数对称的FIR滤波器算法。快速的指令周期由于采用哈佛结构、流水线操作、专用的硬件乘法器、特殊的指令以及集成电路的优化设计,使指令周期可在20ns以下。如:TMS320C54x的运算速度为100MIPS,即100百万条/秒。硬件配置强新一代的DSP芯片具有较强的接口功能,除了具有串行口、好文档,供参考5/23定时器、主机接口(HPI)、DMA控制器、软件可编程等待状态发生器等片内外设外,还配有中断处理器、PLL、片内存储器、测试接口等单元电路,可以方便地构成一个嵌入式自封闭控制的处理系统。支持多处理器结构为了满足多处理器系统的设计,许多DSP芯片都采用支持多处理器的结构。如:TMS320C40提供了6个用于处理器间高速通信的32位专用通信接口,使处理器之间可直接对通,应用灵活、使用方便。省电管理和低功耗DSP功耗一般为~4W,若采用低功耗技术可使功耗降到,可用电池供电,适用于便携式数字终端设备。2、DSP集成开发环境CCS[2]CCS是一种针对TMS320系列DSP的集成开发环境,在Windows操作系统下,采用图形接口界面,提供有环境配置、源文件编辑、程序调试、跟踪和分析等工具。CCS有两种工作模式,即软件仿真器模式:可以脱离DSP芯片,在PC机上模拟DSP的指令集和工作机制,主要用于前期算法实现和调试。硬件在线编程模式:可以实时运行在DSP芯片上,与硬件开发板相结合在线编程和调试应用程序。CCS的组成CCS的开发系统主要由以下组件构成:好文档,供参考6/23①TMS320C54x集成代码产生工具用来对C语言、汇编语言或混合语言编程的DSP源程序进行编译汇编,并链接成为可执行的DSP程序。主要包括汇编器、链接器、C/C++编译器和建库工具等。②CCS集成开发环境集编辑、编译、链接、软件仿真、硬件调试和实时跟踪等功能于一体。包括编辑工具、工程管理工具和调试工具等。③DSP/BIOS实时内核插件及其应用程序接口API主要为实时信号处理应用而设计。包括DSP/BIOS的配置工具、实时分析工具等。④实时数据交换的RTDX插件和相应的程序接口API可对目标系统数据进行实时监视,实现DSP与其他应用程序的数据交换。⑤由TI公司以外的第三方提供的应用模块插件的主要功能CCS的功能十分强大,它集成了代码的编辑、编译、链接和调试等诸多功能,而且支持C/C++和汇编的混合编程,其主要功能如下:①具有集成可视化代码编辑界面,用户可通过其界面直接编写C、汇编、。cmd文件等;②含有集成代码生成工具,包括汇编器、优化C编译器、链接器等,将代码的编辑、编译、链接和调试等诸多功能集成到一个软件环境中;③高性能编辑器支持汇编文件的动态语法加亮显示,使好文档,供参考7/23用户容易阅读代码,发现语法错误;④工程项目管理工具可对用户程序实行项目管理。在生成目标程序和程序库的过程中,建立不同程序的跟踪信息,通过跟踪信息对不同的程序进行分类管理;⑤基本调试工具具有装入执行代码、查看寄存器、存储器、反汇编、变量窗口等功能,并支持C源代码级调试;⑥断点工具,能在调试程序的过程中,完成硬件断点、软件断点和条件断点的设置;⑦探测点工具,可用于算法的仿真,数据的实时监视等;⑧分析工具,包括模拟器和仿真器分析,可用于模拟和监视硬件的功能、评价代码执行的时钟;⑨数据的图形显示工具,可以将运算结果用图形显示,包括显示时域/频域波形、眼图、星座图、图像等,并能进行自动刷新;⑩提供GEL工具。利用GEL扩展语言,用户可以编写自己的控制面板/菜单,设置GEL菜单选项,方便直观地修改变量,配置参数等;支持多DSP的调试;支持RTDX技术,可在不中断目标系统运行的情况下,实现DSP与其他应用程序的数据交换;提供DSP/BIOS工具,增强对代码的实时分析能力。的基本操作好文档,供参考8/23CCS的应用界面和主菜单我的学习体会【第二篇】自我踏进实验初中的。第一天起,我便深深地感觉到:这所学校人才济济,要想在众多莘莘学子中脱颖而出,着实不容易。对于这个问题,我冥思苦想了几天,终于找到了一个解决方法——那便是制定一个学习计划,以此来提高自己的成绩,巩固自己入学时名列前茅的位置!就在这个期中考试,我的努力得到了回报——我取得了班级第一名的好名次。高兴之余,我非常庆幸自己制定了一份适合自己的学习计划并且按要求去执行它。而此时,我也乐于与同学分享我是如何取得好成绩的——就像我以上所说的,要想拥有好成绩,制定一份切实可行的学习计划是必不可少的。古人说:“凡事预则立,不预则废。”因为有计划就不会打乱战,就可以合理安排时间,恰当分配精力。首先,我们要拥有正确的学习目的;其次,我们必须养成课前自习的好习惯;第三,上课时要专心致志;第四,课后的及时复习对每一个中学生来说都是必不可少的;第五,经过自己头脑的独立思考而去完成作业,是至关紧要的,而往往这个方面就是我们最为忽视的。第六,解决疑难,例如,在我独立完成作业的过程中,自认为是做对了的题目,但经老师批改后,好文档,供参考9/23却发现实际上是做错的。那么就要找出错的原因了。进一步的去解决它;最后一点,便是课外学习了。要想成为一个优秀的中学生,光学好课内的东西是远远不够的,最好是多参加一些有益的课外学习活动(包括阅读课外书籍和报刊、参观访问、社会调查、科技活动和科学竞赛等)。中学生学习心得体会范文新课程标准设置了“综合性学习”目标训练,倡导自主、合作、探究的学习方式,强调培养学生的创新精神和实践能力,使学生具备终身学习的方法和能力。我在教学实践中做了大胆的尝试,摸索了一些方法和经验,现列与大家商讨。1、应有利于提高学生学语文的兴趣开展综合性语文训练的目的很大程度上是要引起学生对语文的关注,解决语文教学费时多效率低的问题。要引起学生对语文的兴趣,必须改革那些沉闷呆板的教学方式,精挑细选向学生输送的语文信息,以丰富多彩、生动活泼的语文内容吸引学生,唤醒学生心中的语文学习热情,养成持久的学习习惯,形成良好的语文心理。七年级新教本中设置了丰富的趣味性浓的综合性学习训练,教师可以适当增加一些学习资料,印发给学生以扩大视野。如“感受自然”这一项,可让学生先在网上、图书馆中收集有关四季景色的图片和文章,大家交流阅读,然后班级组织一次秋游。预先布置学生观察自己喜爱的景物,拍摄图片,回来后好文档,供参考10/23配上文字,加上音乐,制成音图文并茂的文件、邮件,在互联网中交流欣赏,再选几篇好的文章让学生在班上有表情地朗读。经过活动训练,学生们就获得了采访和编辑的能力,俨然成了一名小记者。“人类起源、太空探索、神秘的大自然、为自己设计一个美好的家园”,这些都是学生们喜爱的学习内容。教师可以介绍学生们去读这些方面的书籍,上课时让学生上讲台推介,概述其主要内容;或把主要内容摘录下来,加上评论,制成一本本个人专集,做成一个个卡片,编成一份份小报。写好文章后,各组再举行小型阅读笔会,互相修改评价等。这都有助于提高学生学语文的兴趣。2、应有利于向课外延伸新课程标准要求学生“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品……九年课外阅读总量应在400万字以上”。要达到上述目标,课内显然是做不到的,更多的是要靠课外阅读:利用课余时间让学生多读多写。而要让学生愿意在课外多花时间读书刊,关键是要激起他们学语文的兴趣。为此,教师必须在课堂教学中以各种各样新颖有趣的语文教学形式吸引学生,让他们爱语文。如“举隅”这一项,我叫学生们用一星期时间到社会上收集错别字,整理好上交,并将其编成集,互相交流。以后,谁好文档,供参考11/23发现新的错别字可在黑板上添加,发现一字算积一分,持续一个月,最后算谁的积分多谁就是优胜者。在“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