数学知识竞赛活动方案(案例)设计_数学知识竞赛活动规则【精选5篇】

1/7数学知识竞赛活动方案(案例)设计_数学知识竞赛活动规则【精选5篇】为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来网友就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。数学知识竞赛活动方案设计数学知识竞赛活动规则【第一篇】为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在20xx年4月18日举行数学竞赛活动。通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的`数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。二年级全体同学参加竞赛。1.竞赛时间：20xx年4月18日2.竞赛地点：各班教室形式：笔试2/7时间：40分钟内完成一张竞赛试卷。组长：胡拥军成员：二年级数学教研组全体成员根据卷面分数评出各类奖项。按年级评选出一、二、三等奖，具体名额以成绩评定，并颁发奖状。1、各班数学老师负责学生的报名参赛工作。2、各年级出题人员保质保量的将试卷打印好交教导处，并提送一份标准答案。数学知识竞赛活动方案设计数学知识竞赛活动规则【第二篇】一、活动目的为了开发大学生思维，更好落实大学生素质拓展要求，丰富学生课余生活，为学生的多方位发展提供空间，数学与统计学院决定举办一系列与数学相关的校园活动，以更好展现我院的特色文化，同时让大家了解以及喜欢上“数学”——这门在高校教学中占据着不可替代的位置的学科。二、活动口号“展现数学的美，尽显理性的魅力!”三、活动目标使我系大一新生对数学文化有更深入的了解，感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感，同时为同学们提供一个展现自我的平台，更好的融入校园活动中。3/7四、活动内容与要求：1.面向数学系大一新生举行，各班同学应积极参加，不得无故缺席。2.采取智力测试的形式，在规定的时间(50分钟)内完成指定的题目，要求条理清晰。3.在参赛选手中按比例评出一、二、三等奖和优秀奖数名。五、所需设备及工具1、多媒体教室及设备2、复印资料、奖状、笔、a4答题纸六、工作安排(人员另定)1、大量数学资料的收集整理，竞赛题库的建立：2、参赛活动的宣传，活动地点的设定3、评委、主持人4、活动过程的记录(包括照片、新闻稿等)七：奖项设置此次比赛决出：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖数名。(具体按参赛选手人数而定)。数学知识竞赛活动方案设计数学知识竞赛活动规则【第三篇】一、活动目的：《小学数学课程标准》中明确指出：在小学阶段要求学生能体会数和运算的意义，掌握数的基本运算，形成必要的运算技能。为加强学生的计算能力的培养，我校将于5月23日开4/7展数学知识竞赛活动。二、具体时间：5月23日周五下午第三节课(40分钟)。三、竞赛地点：多媒体教室。四、命题原则：以本册教材为主设口算、笔算、简算、脱式计算、解方程、解决问题等多种题型。五、竞赛组织：每班选出10名学生参加竞赛，监考工作由9日下午第三节课无课老师担任。六、评奖方法：以年级为单位选出参赛人数的40%.七、具体安排：1.各年级数学老师在5月22日前在班级中进行选拔测试。2.5月22日中午前各年级数学老师把参赛的学生名单及竞赛试题上交至教研组长处。3.试卷批改分工：一年级：王生琴王光琴二年级：王生英陈鸿娥三年级：任文俊四年级：牛淑红五年级：杜波六年级：马金龙4.奖状填写：马金龙数学知识竞赛活动方案设计数学知识竞赛活动规则【第四篇】为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的`知5/7识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定举行数学竞赛活动。通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。三至六年级每班选拔5-10名同学参加竞赛。1、竞赛时间：20xx年12月5日15：00至15：40（星期四下午第三节）2、形式：笔试3、时间：60分钟内完成一张竞赛试卷。4、竞赛地点：电教室。1、奖项设置：三至六年级每个年级按成绩从高到低设一、二、三等奖各1名。2、出题：（三）白越、（四）李景银、（五）白越、（六）李景银。3、监考：白越、李景银。4、摄影：王宁。5、阅卷：（三）李景银、（四）高生芳、（五）高生芳、（六）白越，于第四节课在集体办公室集中阅卷，并把结果交到教研组长处。6/76、写奖状：方彩东。7、颁奖：王军、高生歧。数学知识竞赛活动方案设计数学知识竞赛活动规则【第五篇】为了丰富学生的学习生活，培养学生的数学观，增强学生对所学数学知识的运用水平，营造良好的学习氛围，提高学生的.逻辑思维能力，特举行本次数学知识竞赛活动。学以致用提高学生的数学素质每班选4名学生参加竞赛。1、竞赛时间：20xx年5月16日星期四课外活动时间2、竞赛地点：远程教室形式：笔试（40分钟内完成一张竞赛试卷。）一、二年级杨金秀三、四年级姜卫平五、六年级张心强阅卷：一、二年级：陶世萍李尚美三年级：余忠文吴静四年级：吴果嫦杨振剑五年级：杨昌进欧文平杨顺旭六年级：李建平潘存平张云一、二等奖：一至六年级分别取1名；三等奖：二年级取2名；三年级取2名；四年级取4名；五年级取6名；六年级取6名。1、各班数学老师负责选出参赛学生。2、各年级出题教师出好试卷，并提供一份参考答案。3、阅卷时间另行通知。久仰小学教导处20xx年4月25日7/7