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地理教学个人工作总结范文5篇在这篇文章中,我们将全面探究“地理教学个人工作总结范文5篇”这个话题,并从多个角度展开分析。那么,如何寻找到一些好用的范文呢?我们经常看到,那些写作能力非常出色的人往往都会借鉴范文来提升自己的写作水平。范文的写作框架不仅实用,而且具有非常实践性的价值,我们可以互相借鉴和分享,一起提高写作能力。地理教学个人工作总结篇1回顾这学期的工作,有喜有忧。在高一147班、高二9班和初一12班的地理教学工作中,我能从各方面严格要求自己,结合学校的实际情况和学生的实际情况,勤奋认真,有计划地开展教学工作,有组织、有步骤地进行。为了更好地做好今后的教学工作,现将本学期的工作总结如下:一、认真备课,不仅为学生备课,也为教材和教学方法备课。根据教材和学生实际,设计课程类型,制定拟采用的教学方法,认真编写教学计划。每节课都要“备课”。每节课都要在课前充分准备,制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具。课后应及时总结课文,认真收集每节课的可行性和课外知识,并存储在电脑中。在教学工作中,注重学生能力的培养,将知识和技能的传授与智力和能力的发展结合起来,将思想情感教育的因素注入知识层面,充分发挥学生的创新意识和能力。让学生的各种素质得到有效的开发和培养。二、提高课堂技能,提高教学质量,做到条理清晰、层次分明、言简意赅。在课堂教学中,要特别注意调动学生的积极性,加强师生之间的沟通,充分体现学生的主体作用,使学生学得容易、学得简单、学得愉快,注意讲课精练。在教室里,老师应该尽可能少说话,学生应该尽可能多地使用嘴、手和大脑。同时,我们要在每堂课上充分研究每一个层次学生的学习需求和学习技能,使每一个层次的学生都能得到提高。三、充分利用多媒体教学,提高教学效果。因为在年级的第一册中,有很多材料需要理解,而且空间概念知识很强。根据初一学生的特点,我在几乎每堂课中都使用多媒体教学,以增强课堂教学的直观性,提高学生的学习主动性和对知识的理解,提高教学效果。四、有进取心,认真参加集体备课活动。每两周定期参加小组备课,学习和探索本课程的教学方法,以开放的心态咨询其他教师。在教学中,必须提出问题。在每一章的学习中,我们都很有进取心,征求其他老师的意见,学习他们的方法,学习别人的优点,克服自己的缺点,改进我们的工作。五、做好课外辅导工作,注意分层教学。课后,在复习阶段为不同层次的学生提供相应的指导,以满足不同层次学生的需求,避免一刀切的弊端,加强对后进生的指导。对后进生的指导不仅限于学习知识的指导,更重要的是学习观念的指导。要提高后进生的学习成绩,首先要解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,让他们对学习产生兴趣。我们应该通过各种方式激发他们的求知欲和自我完善,使他们认识到学习不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。很有趣。从而有意识地把身心投入到学习中去。这样,后进生的转化将从简单、粗糙、强迫的学习转化为自觉的求知。让学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上,教他们学习方法,提高他们的技能。认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多知识缺陷,这些缺陷是后进生转化过程中的垫脚石。做好后进生转化工作,要特别注意为后进生补课,补课。通过这种方式,他们将轻松学习,快速提高,并增加他们的兴趣和求知欲。六、成绩良好。本学期各考试机构授课的班级平均成绩、及格率、优秀率均取得了良好的成绩。学生们对学好英语充满信心。未来计划:教师的成长是经验和反思。教师只有不断思考自己的教学成长,不断反思自己的教学行为,不断反思和学习新的教学理念,才能健康成长。地理教学个人工作总结篇2本学期是我任教的第一个学期,我所任教的是七年级地理上册,本册共分五个章节,从教学的难度来说七年级上册的地理是难度较低的,逻辑性较低,考虑到地理是小科目,我要分利用课堂40分钟,提高课堂效率,尽量不占用学生课外时间。为了顺利完成本学期的教学工,作迎接期末考试,我制定了合理的教学与活动计划,并有序地进行教学。最后按时完成教学任务,取得了一些成果。现对本学期的教学工作总结如下:一、建构了合理的教学理念:教学理念是整个教学设计的理念支撑,新课程标准目标是确定教学内容与策略,选择教学类型与组织形式,组织教学实施与评价的基本依据,对整个教学过程具有导向、操作、调控,测度的功能。深刻认识目标,既有助于在进行地理教育课程的基本功能,又有利于通过具体的教学设计操作,将培养目标落到实处。在具体的教学中采取教材与现实生活相结合教学;化难为易、删繁就简教学;归纳框架知识,构建链式教学等,使教学更贴近生活,使知识要点更易于掌握,更利于识记。这样,也使得大部分学生乐于学习,勤于学习,收到意料不到的效果。二、采用多元的教学方法:要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:(一)课前准备我能提前一周备好课,写好教案。并积极进行集体备课,备课时认真钻研教材和课程标准,仔细分析认真记录,虚心向同组老师学习、请教。认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何使学生掌握的教材知识、运用知识,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上的情况。教师不仅传授知识、技能,更重要的是充分发挥学生积极性,引导学生自己动脑、动口、动手,使学生学会学习。把学习的主动权交给学生,激发和调动学生的学习积极性,让学生有自主学习的时间和空间,最充分地调动学生积极主动学习。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学地理的兴趣。(二)分层教学,加强课外辅导我能利用自习时间和课外活动时间对成绩较差的学生进行集体辅导和个别辅导。通过坚持辅导,使这些同学的兴趣重新建立起来,后面的教学效果明显提高。(三)德育工作1、德育是教学工作中的重中之重,而德育工作的秘诀就是“爱”。我在工作中全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人,充分发挥师爱的巨大教育力量。2、尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。我以为尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在人格的平等地位。我在工作中注意不盛气凌人,更不污辱学生人格,力求平易近人。理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。正因为这样,学生才会对我产生信任感。三、从事教学教研活动:(一)积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。(二)积极参加上级组织的教研教学论文竞赛活动,提高自己的教研教学水平。四、遵守校纪校规:本人严格的遵守学校的各种规章制度,不迟到,不早退。我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作中,尊敬领导,团结同事,能正确处理好个人与集体、个人与领导、同事之间的关系。平时,勤俭节约,任劳任怨,对人真诚,热爱学生,人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。五、努力提高业务素质:随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,我在教学之余,还挤时间学习了新课程标准以及与地理相关的书籍,在网络中阅读整理了大量资料,并积极进行各类现代教育技术培训,初步掌握了制作多媒体课件的技能,能够熟练的运用多媒体教学,使我的课堂气氛更加活跃。社会的发展对教师的素质要求更高,教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,我们必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。所以,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的教育事业奉献自己的力量。六、积极备战迎考:在完成教学任务后,剩下3个课时,主要是用来期末复习。当然,我在教学中,也存在许多不足之处,如:有部分学生学习兴趣不高,学习成绩难以提高,学生探究学习意识不显著,期中考试成绩个别班不理想,这些状况都值得在今后的很长时间里去不断完善和提高,相信只要有不懈努力的恒心和毅力,今后的教学会取得更加显著的成效。地理教学个人工作总结篇3本学期我任教七年级5个班的地理教育教学工作情况。在学校的教育指导下,兢兢业业,扎实刻苦,圆满地完成了本期的教育教学工作,取得了较好的实效。本学期所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的地理新教材。本人承担本校七年级5个年级的地理教学任务,分析和了解了学生后,对学生入学的成绩进行分析,通过与学生的沟通及间接了解,对他们的学习态度、学习方法,有了一个粗略的印象。为本期制定切实可行的计划把好了脉,明确了本期的教育教学重点。是好每一堂课,前提还在于备课的质量好与坏。“向四十五分钟要质量”,离不开夜以继日的研究教材及学生、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段。所以,我经常为了备好一堂课,到图书室查找资料,到网络上查找各种媒体等,为上好一堂课竭尽所能,付出了许多的精力,也为课堂良好教学奠定了基础。因此,每次课堂下来,我都有种充实的感觉,我的劳动没有白费,汗水没有白流,同学们开心的笑容是我最大的鼓励与快乐。精讲精练抓提高。教学中我力争做到了精讲,重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路,避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题。在本学期的第五章内容《发展与合作》讲解中,我重点交给学生们如何总结归纳教材内容,把比较烦杂的内容梳理清楚,从四个方面了解各个国家之间的差异,最后又回到各个国家地位是平等的,这样本章内容条理非常清楚,学生也掌握了基本的学习方法。在课堂上讲究教学技巧和艺术,提高课时效益。训练题做到精选、精练,对出现问题的学生及时地指导,提高了学生的学习效果,增强了学习的兴趣。做到讲练结合,努力提高了复习效率。认真对待每个同学的作业,因材批阅,为每位同学的发展指明了方向。每一个班级的学生数都在五十人以上,每批改一次作业就是一项沉重的工作。每次面对堆积如山的作业本,我没有觉得是一种负担,而深感责任之重,是一种使命。对成绩差的同学的作业,我更显得认真仔细。要让他们真实的感受到老师的关爱,作业是与他们最直接的交流、与沟通。在学生的作业本上我很少划“×”,对于错题我只是在题的旁边划上“?”,或者给一些提示性的评语以及告知学生应该怎样避免错误。对他们的每一次进步,我都不吝笔墨,用鲜红的话语对他们进行表扬、鼓励,使之成为他们进步的起点、台阶。期中考试结束后,有些学生没有取得理想的成绩,他们的学习态度发生了改变,变得厌学了。这样作业便成为我与学生之间交流的平台,我给了他们更多鼓励的话,也谈到了我得期许,希望他们在期末的考试中能取得好成绩就是对老师最大的安慰。在最后一次的作业中,我的批语是“现在进入复习阶段,以积极的学习态度投入到期末的复习当中,为了自己的.梦想加油!”地图训练抓能力。学生地理成绩的优劣,在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、分析、运用能力的高低。在这学期的教学中,我在上课的时候都要把世界地图挂在黑板上,从一开始我就给学生强调地图的重要性,也在不断的教学中培养他们读图分析能力。尤其是在12月份的地理期末模拟测试中,我命题重点以读图分析为主,就是让学生明白,地理教学尤其是世界地理教学必须学会识图。教学中我善于指导学生掌握基本的地图知识,重点掌握最基本的地图阅读和使用方法,培养学生的图像思维能力,掌握读图技巧,将所学知识落实到地图上。熟练地掌握图文转换方法,,逐步建立地理事物和地理现象的相互联系,完成对地理事物的准确定
本文标题:地理教学个人工作总结范文5篇
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