您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > PPT模板库 > 积极合作附教学设计[PPT教学模板]
我们最棒:活动要求2.胸前拍2下掌,大声说“我们”,然后拍左右两边同学肩膀各2下,并说“我们”。4.胸前拍4下掌,大声说“我们最棒”,然后拍左右两边同学肩膀各4下,并说“我们最棒”。1.胸前拍1下掌,大声说“我”,然后拍左右两边同学肩膀各1下,并说“我”。3.胸前拍3下掌,大声说“我们最”,然后拍左右两边同学肩膀各3下,并说“我们最”。5.最后大家将右手放到中间,叠加到一起,共同喊出“加油”,活动结束。支援前线④等到念完所有物品,老师核查每个士兵的物品是否正确和齐全,根据完成情况评出名次。③每说完一样物品,留15或30秒时间让各小组将相关物品送到各自的士兵手中,超时停止行动。①每组派一位同学站到讲台上充当“前线士兵”其他人在原位。②前线士兵需要一些物品,你们要全力支援他,如果不能提供或提供不及时的话,你们的士兵就可能阵亡。支援前线①你们的士兵及时得到供应了吗,为什么?②玩这个游戏,你有什么感想?生活处处有合作以小组为单位讨论5分钟,生活学习中哪些事需要合作,在限定的时间内想出符合要求的项目最多的小组获胜。派一人汇报结果。生活处处有合作总结延伸1.说一说本节课你有什么收获?2.有关合作的词汇搜索,可以是有助于合作,或者会破坏合作。《积极合作》教案一.教学目标1.知道生活处处有合作,了解合作的普遍性;2.体验和组员在一起的快乐,感受合作的重要性;3.提高合作的意识和积极性。二.教学重点体验和组员在一起的快乐,感受合作的重要性。三.教学难点提高合作的意识和积极性。四,教学准备PPT四.教学过程(一)热身导入:我们最棒1.活动规则:①各小组围成一个圈。②学生依次递增说出“我们最棒”的口号。胸前拍1下掌,大声说“我”,然后拍左右两边同学肩膀各1下,并说“我”。胸前拍2下掌,大声说“我们”,然后拍左右两边同学肩膀各2下,并说“我们”。胸前拍3下掌,大声说“我们最”,然后拍左右两边同学肩膀各3下,并说“我们最”。胸前拍4下掌,大声说“我们最棒”,然后拍左右两边同学肩膀各4下,并说“我们最棒”。最后大家将右手放到中间,叠加到一起,共同喊出“加油”,活动结束。2.学生分享:①从刚开始拍第一下到最后你们小组共同喊出加油,这中间,你的感受有什么变化?②如果没有你的组员,这个任务可以顺利完成吗?3.师小结:合作快乐的,对于很多活动和事情而言,合作也是必须的,今天我们要学习--积极合作。(二)活动与体验:支援前线过渡:合作有着神奇的魔力,在生活中无处不在,接下来我们来玩一个有趣的“支援前线”活动,可以帮助同学们真实体验合作力量。1.活动规则:①每组派一位同学站到讲台上充当“前线士兵”其他人在原位。②老师:前线士兵需要一些物品,你们要全力支援他,如果不能提供或提供不及时的话,你们的士兵就可能阵亡。③每说完一样物品,留30秒时间让各小组将相关物品送到各自的士兵手中,超时停止行动。④等到念完所有物品,老师核查每个士兵的物品是否正确和齐全,根据完成情况评出名次。⑤老师:现在,你们的士兵需要一根头发。。。铅笔。。。一张画有小组成员右手轮廓的纸。。袜子。。。一张写有我们最棒加油六个字的纸。。。2.学生分享:①你们的士兵及时得到供应了吗,为什么?②玩这个游戏,你有什么感想?3.师小结:从刚才获胜的小组中我们不难看出,小组成员之间合作的越充分,任务就完成得越好。这就是合作为我们带来的好处和意义。(三)交流与分享:生活处处有合作过渡:既然合作对我们来说如此重要,请大家思考下生活和学习中哪些任务需要合作才能完成呢?1.活动规则:以小组为单位讨论5分钟,生活学习中哪些事需要合作,在限定的时间内想出符合要求的项目最多的小组获胜。派一人汇报结果。2.教师根据回答出示有关合作的图片。3.师小结:“小到生产一本书,大到制造一架飞机,从班级大扫除到学校运动会,太多太多的事情需要我们合作才可以完成。“从刚才的游戏和讨论中,我们了解到,生活中的合作无处不在,小到我们的日常学习生活,大到国家的建设,都需要合作。所以我们应该从小学会与别人合作。(四)总结延伸1.说一说本节课你有什么收获?2.有关合作的词汇搜索,有助于合作,会破坏合作。师总结:希望同学们以后能够主动与别人合作,做一个受人欢迎的合作者,体验更大的成功!
本文标题:积极合作附教学设计[PPT教学模板]
链接地址:https://www.777doc.com/doc-11467434 .html