班级文化建设评比活动方案[教学资料]

**中学2023年班级文化建设评比活动方案优秀的班级文化是班集体积极向上的内在动力，整洁、明丽、温馨的教室环境可以给人以启迪教育。为营造更加和谐融洽、积极向上，富有特色的班级文化氛围，优化育人环境，促进班级管理，增强学生的集体荣誉感和责任心，培养其动手能力与审美能力，经研究，学生发展服务中心决定开展班级文化建设评比活动。一、总体要求（一）同心同向：精心策划让教室的每一块墙壁每一个角落都发挥教育功能作用，彰显班集体的特色，增强学生班集体归属感、认同感。（二）外显有规：充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级规章制度文化和学科文化过程中受到锻炼，受到教育。（三）内涵有德：各班教室布置要突出个性化，人性化，情感化、可操作性强。打造班级核心精神，形成团队文化。有班级标识—班名、班徽、班歌、黑板报、文化墙等方面的内容，并能对班级标识中独特的教育意义进行详细解读。二、参与对象全体班级三、评比时间2023年3月22日四、具体要求（一）班级环境卫生（20分）卫生角、地面干净整洁，窗明几净，无卫生死角；桌椅横成行、竖成排；桌上学生物品摆放有序，不杂乱无章；班级杂物间物品摆放整齐。（二）黑板报（20分）主题明确（题目自拟，符合班级特色即可），布局合理，色彩鲜艳，书写规范。（三）告示栏（30分）形式多样，内容丰富。内容可包括班队机构、班级口号、班名、班徽、班歌、班主任寄语、功课表，作息时间表，班级值日表等，要求张贴物干净整洁，张贴端正,高低适中。要求要积极向上，展示班级风采，具有班级凝聚力，有一定的艺术性,能够营造良好的育人氛围。（四）特色宣传布置（30分）要求设计新颖，布置美观、精致，内容具有时效性。作品展示应面向全体学生，使人人都有展示的机会。（可以是学生才艺展示园地、读书以及写作园地、美术作品展、书法展、学生荣誉展示栏等，体现本班文化特色，各班还可以自主设置具有班级特色的专栏。）五、评分及奖项设置（一）评委德育副校长、学生发展服务中心、各年级级长、团委（二）评分办法对各教室布置进行量化评比，由评委负责打分，去掉一个最高分和一个最低分，再取平均分值（保留两位小数）为该班最后得分。六、奖项设置一等奖18名、二等奖21名、三等奖21名。（各年级分别对应名额为6、7、7）所获分数纳入期末班主任评比中的加分项。**中学学生发展服务中心2023年3月9日