送你一个微笑教案[教学资料]

1《送你一个微笑》教案课程名称送你一个微笑课程主题情绪表达课程学时1课时（40分钟）教学对象小学中年级一、教学理念良好的人际关系是学生心理健康的重要表现。中年级学生正处于“具体运算阶段”，能开始站在他人的角度想问题，逐渐放下自我中心的思维习惯；另一方面，该年龄段学生思想不成熟，尚未熟练掌握表达情绪的技巧，容易在交往中发生冲突。因此，本课旨在引导学生感受微笑带来的正向能量，学会在恰当的时候运用微笑，促进人际关系的和谐愉快，为身心健康的持续发展添砖加瓦。二、教学目标认知目标：认识到微笑的作用情感目标：体会微笑带来的愉悦感技能目标：掌握微笑的技巧三、教学重难点重点：体会微笑带来的愉悦感难点：认识到微笑在人际关系中的作用四、教学准备PPT、最美笑脸学案纸、彩色笔五、教学方法讲授法、角色扮演法2六、教学流程教学流程教学活动设计设计意图导入阶段（5分钟）（一）、看表情猜情绪共四组图片——喜怒哀惧。请学生根据每组图片表情猜当中人物表现的共同情绪。教师小结：表情可以有效传达情绪和情感，同理，微笑是一种表达友好的方式。以猜图片的形式作为导入，吸引学生注意力。体验阶段（5分钟）（一）、观看视频视频主要内容为微笑能有效缓解人际冲突。（二）、分享感受以提问的方式请学生分享观看后的感受。教师小结：真正的微笑是有力量的，是人际交往中的润滑剂。引导学生结合视频内容思考微笑的力量。辨析阶段(10分钟)（一）、心理剧场我来演——嘲笑出示关于嘲笑的剧场背景，请学生上前表演，引导学生思考感受。（二）、心理剧场我来演——冷笑出示关于冷笑的剧场背景，请学生上前通过直观的表演令学生感受到嘲笑和冷笑有别3表演，引导学生思考感受。教师小结：嘲笑和冷笑不是微笑，真正的微笑是善意友好的。于真正的微笑。深入阶段(17分钟)（一）、练习微笑观看如何微笑视频，跟随三步骤学习标准的微笑。（二）、学以致用以举手提问的方式把微笑运用到四种生活常见的情境中。（三）、画下微笑请用彩色笔画下脑海中印象最深刻的一个微笑，并备注笑脸的拥有者和出现情景。使学生在沉浸式的体验中学会微笑、运用微笑。总结阶段（3分钟）（一）、你笑起来真好看手势舞全班齐做《你笑起来真好看》手势舞，升华课堂，巩固本课中心，突出微笑带来的美好感觉。升华课堂。