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考后心理辅导2:精准分析,有效提分备注:课前同学们需要准备一张近期考试且批改了分数的试卷。一、导入:考试的抓与逃规则:将左手掌心向下,右手食指垂直向上,相邻者左右手连为一线。当你听到“考试”一词时,迅速用左手抓握下面的食指,同时将自己的右手食指逃脱。内容1:上周,我们参加了新学期以来第一次大型考试,也就是我们的期中摸底考试,这是一次系统全面的考查,是对各门功课的阶段性的考查,是一次有着重要意义的考验。【停顿】停顿处提问:全部抓逃成功的同学有木有?有至少一次抓逃失败的同学,请举手。你觉得问题出在哪里,怎么做可以避免出错?(想好继续)内容2:考试前,我进行了认真周密的复习。我相信在测查中会取得理想成绩。现在,期中考成绩出来了,下一次考试还会远吗?我只想静静。提问:怎么样?总结了经验之后,第二次的练习有木有好一些?遇到失败,找到问题之所在,才能更靠近成功。学习和考试上也是一样,考试不理想,明白问题之所在,才是提高学习成绩的起点。我们今天就带领大家一起,从试卷中发现自己的问题。二、SK试卷分析法拿出试卷看一看,你丢失了多少分?你感觉自己应该得多少分?大家都有整理错题吗?如何整理的?有时候错题整理并不是标上醒目的符号,或者一道道记在错题本上,而是要明确究竟为什么错。有同学因为马虎丢分吗?丢了多少分?对于这些失误,你是怎么看的?有同学一看自己因为马虎丢失了好多分,提醒自己下次要细心一点,可是下次照样犯重复的错误。这是因为我们并没有细致去分析马虎的背后到底是什么,是漏掉了题目中的关键信息导致的审题错误,还是运算步骤省略过多导致的计算错误?所以考后的分析如果仅仅停留在表面,我们就无法真正进步,无法让考试发挥最大的价值。今天给大家介绍一种帮助我们明确丢分原因和努力方向,有效提分的试卷分析方法——sk试卷分析法,这是北师大心理学博士郭召良提出来的。郭博士将我们的错题类型分为两种类型——1.技能(Skill)缺失型错误(S型错误)分明会做,反而做错了很有把握的题,却没做对明明会而且非常简单的题,却是落笔就错错误原因归类——审题错误:题目没有读完/没有仔细看题,看错或漏掉题目关键信息/审题失误,以为考的是某个内容或题型,结果不是计算错误:运算步骤省略过多/运算化简时出错/在草稿上计算出错抄写错误:草稿、试卷和答题卡之间抄错书写不规范:写错概念、术语、词语、数字/答题过程不规范其他:题会做,但时间不够,没做完2.知识(Knowledge)欠缺型错误(K型错误)第一遍做对了,后来改错了第一遍做错了,后来改对了回答不严密、不完整的等等不会做题(回忆不起来,缺乏思路)错误知识点归类——哪一章?哪一节?哪个知识点?(如函数、直线和圆、圆锥曲线等;如关系代词引导的定语从句、单词意思理解有误等)3.SK试卷分析方法①确定错误类型及原因②统计错误失分S型错误:按错误类别统计K型错误:按章节或知识点统计③确定改进目标S型错误:确定改进方法,平时训练注意:审题错误:慢审题、快解题计算错误:草稿演算规范、复查抄写错误:抄写慢、复查书写不规范:学习标准答案步骤,书写用语规范练习时间不够,会的没得分:考试策略,先易后难;提高做题速度K型错误:确定1-3个主要失分领域;先补大漏洞再补小漏洞:翻课本,学习该知识点、配套练习搞不懂,请教同学、老师找该类型题目演练,达到高正确率(90%)。SK试卷分析表姓名:科目:考试类型(如模考/月考……):考试时间:S型错误K型错误错题表现——明明会做,反而做错了/很有把握的题,却没做对/明明会而且非常简单的题,却是落笔就错错误原因归类——1.审题错误:题目没有读完/没有仔细看题,看错或漏掉题目关键信息/审题失误,以为考的是某个内容或题型,结果不是2.计算错误:运算步骤省略过多/运算化简时出错/在草稿上计算出错3.抄写错误:草稿、试卷和答题卡之间抄错4.书写不规范:写错概念、术语、词语、数字/答题过程不规范5.其他:题会做,但时间不够,没做完错题表现——第一遍做对,后来改错/第一遍做错,后来改对/回答不严密、不完整的等/不会做题(回忆不起来,缺乏思路)错误知识点归类——哪一章?哪一节?哪个知识点?填写提示:请按照试卷题号顺序逐题分析填写。题号错误原因(精确到具体原因)丢失分数题号错误知识点(精确到章节/知识点,越细越好)丢失分数示例:2计算失误/运算化简时出错4示例:5第2章第2节/函数-定义域5SK失分汇总表填写提示:请根据上表分析结果,将同类错误原因和错误知识点进行汇总,并填写。S型错误K型错误错误原因丢分错误知识点丢分示例:审题错误10函数4S型小计K型小计解决办法解决办法1.我的主要错误原因:2.改进计划:1.我的主要失分领域:2.提高计划:参考思路——1.思想重视;2.确定改进方法,平时训练注意:审题错误:慢审题、快解题计算错误:草稿演算规范、复查抄写错误:抄写慢、复查参考思路——1.确定1-3个主要失分领域;2.先补大漏洞再补小漏洞:翻课本,学习该知识点、配套练习搞不懂,请教同学、老师3.找该类型题目演练,达到高正确率(90%)。书写不规范:学习标准答案步骤,书写用语规范练习时间不够,会的没得分:考试策略,先易后难
本文标题:精准分析有效提分教学设计和SK试卷分析表[教学资料]
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