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精编资料,供您参考中班下学期班务计划(4篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“中班下学期班务计划(4篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!中班下学期班务计划【第一篇】一、班况游戏情况分析:自主性游戏是幼儿通过想象,创造性地模仿现实生活的活动,它为孩子提供了模仿、再现人与人关系的机会,为他们形成良好的社会交往能力打下基础。通过小班一学年的游戏开展,幼儿的交往能力、语言表达能力有了一定的发展,对游戏有了初步的了解,会进行简单的游戏活动,在游戏过程中也能较好的遵守游戏规则,有一定的游戏规则,会投入到游戏角色中。但由于没有及时更新材料,有的幼儿常常会脱离自己的“岗位”在其他的游戏区游玩,不能专注进行同一游戏,如超市的售货员,常常会跑去娃娃家做客,去小吃店吃东西,或是糖果店逛逛,却不顾自己的摊位,当娃娃家的“爸爸”“妈妈”来买菜时就不知道如何是好了,影响了其他幼儿的活动。而在游戏结束时,幼儿也不能井然有序的整理好游戏材料。根据这些情况,本学期我们将会根据主题进行区域游戏的开放,不定时的提供更多半成品,让幼儿有更多的材料进行操作,从而促使幼儿能有浓厚的兴趣参与游戏,保持长时间的注意力,在操作中拓展经验,积累经验。二、游戏目标1、鼓励幼儿乐意参加各种游戏,体验游戏活动带来的乐趣。2、巩固幼儿对角色游戏玩法和规则的掌握,逐步增强幼儿的规则意识。3、鼓励幼儿积极动脑,能逐步利用一些替代物进行游戏,并根据游戏自由想象活动的情节,对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。4、会收放、整理玩具时做到迅速、有序、整齐。培养幼儿评价时能安静倾听老师对游戏的讲评,不随意插嘴的习惯。三、具体措施:游戏中儿童是主人,是幼儿在游戏,而不是教师在游戏儿童。应以“立足区域,观察孩子,发展能力”的宗旨导引下,给予幼儿更多的帮助和关爱。1、在丰富幼儿社会经验的基础上,启发幼儿产生新的游戏主题,展开有情节,培养幼儿进行游戏的独立性。2、多给幼儿说话的机会,给幼儿创设一个能够自我发展的机会和空间,不局限于他们的发展。3、发动幼儿收集废旧材料和半成品,丰富游戏材料。4、观察幼儿在游戏中的表现,及时做出评价,教师以适当的方式参与指导游戏,促使幼儿的游戏主题深化,情节继续精编资料,供您参考发展。5、引导幼儿在角色游戏中建立和遵守规则,从而培养幼儿的责任心。6、通过在游戏中遇到的困难和矛盾,提高幼儿解决问题的能力,提高幼儿合作能力,培养幼儿做事有始有终的习惯。7、在讲评活动中,教师要随机地灵活地抓住游戏中好的一面,提供幼儿讨论的机会,让幼儿在游戏讲评中得以解决,并能在讲评中整理和分享经验。8、平时游戏时保证幼儿游戏的时间,利用游戏前和游戏结束后的时间培养幼儿的游戏评价能力。四、区域安排角色区:1、娃娃家:根据幼儿已有的经验和日常观察,模仿爸爸妈妈的言语和动作,知道自己的角色,了解角色的特点,根据特点做不同的表演。2、超市:丰富超市的游戏材料、了解售货员的基本言行,提高幼儿在游戏中的语言交流能力,并且使幼儿能够使用礼貌语言来进行游戏,提高幼儿自觉整理和分类的意识。3、农家乐:引导幼儿能主动热情的对待客人,会介绍农家乐的各种食品和食品价格,并能用老师提供的蔬菜水果进行采摘游戏还能半成品材料制作各种点心,提高幼儿的动手能力和交往能力。4、小银行:学习取钱、存钱的方法,知道买卖需要货币作为交换物。5、图书馆:培养幼儿能够安静的阅读书物,养成良好的阅读习惯,增强幼儿阅读的兴趣。6、医院:知道医院的看病的顺序,模仿医生看病的动作和语言,学会安慰病人,关怀他人,知道生病了要去医院看病。7、喜铺子:能帮娃娃家和其他店铺庆祝生日和店铺开张的游戏,能利用教师提供的半成品材料制作各种装饰品(花、彩带、礼物盒包装等),提高幼儿的动手能力和交往能力。8、理发店:在幼儿认识多种理发工具的基础上,为幼儿准备丰富的游戏材料,学会使用这些工具,并培养幼儿养成爱理发爱干净的行为习惯。幼儿园中班下学期班务工作计划【第二篇】轻松愉快的暑假已经过去了,我们又要把精力投入到紧张而富有激情的工作中。本学期我们将继续在幼儿园领导的带领下,继续贯彻《新纲要》精神,在工作中不断学习,在学习中不断成长,努力探索新颖的教学方式,给幼儿一个独特、快乐、安全的生活和活动环境,让孩子开心,让家长放心。一、情况分析:经过小班一学年的教育,班级幼儿适应外界环境及抵抗疾病能力均有增强,班级的出勤率有所提高。幼儿的体力及耐力也得到提高,比入园初有明显的增长,与此同时幼儿动作的灵精编资料,供您参考活性及协调性也有进一步的提高。在上学期中,我班根据幼儿的兴趣、发展及需要,通过活动,幼儿的自主性、创造性得到发展,并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展,促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在社会性发展方面,大多数幼儿喜欢幼儿园,愿意亲近老师,能主动参加集体活动,乐意和同伴一起游戏,并且尝试与同伴一起分享玩具,并体验其中的快乐。在家长工作方面,我们做到深入、细致,处处为了孩子,时时考虑家长。家长也对我们一学年来的工作也给予了较大的支持和好评。但是,在一些方面我们还有待加强:我们要针对不同特点的幼儿开展个性化教育。加强瘦弱幼儿的体育锻炼,特别要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动,多给幼儿机会进行体育竞赛;鼓励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加晨间活动。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述能力不够的情况,本学期要加强幼儿的阅读训练,丰富词汇,着重培养幼儿的倾听能力和大胆表述能力。通过一些语言活动,进一步激发幼儿的讲述欲望,从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的锻炼和提高。在美术中,要特别注意几个胆小孩子的个别教育意家园的密切联系,以确保教师与家长教育方法的一致性。逐步让孩子想画、敢画、喜欢画。争取通过新学期的努力,使幼儿各方面的能力上一个新台阶。二、工作任务与措施:1、学初,依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标,结合本班幼儿的年龄特点及发展状况,制定出适宜本班的教育目标,班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。2、根据中班幼儿各方面能力都有所提高,有进一步发展的自主性与主动性的年龄特点,合理安排一日活动时间,动静交替,室内外活动平衡;根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动,有组织有指导的活动与自主性活动,安静活动与运动活动,还有个人活动、小组活动、集体活动,并给予个别辅导和随机教育,本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。3、优化班级教育环境,定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探索欲望,提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要,定期更换主题及活动区材料,在教室外设立美术作品栏,保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会,培养幼儿的自我表现能力。4、重视幼儿身体素质的锻炼,保证每天幼儿都能达到运动量;注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械,根据周计划活动的安排,每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼,并给予幼儿在户外自由活动,探索和交流的机会。5、开展形式多样,内容丰富的幼儿活动,丰富幼儿的学习生活,促进幼儿多方面的发展。6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲,增强幼儿的竞争意识,提高幼儿的生活自理能力,本学期除参加园内精编资料,供您参考举办的各项活动外,还准备举行形式多样的活动,如小能手和小歌手等。7、本学期在每周一、三利用餐后十分钟进行表演,培养幼儿表现美、感受美的能力,锻炼幼儿的胆量,使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。十一月份:1、更换床上夏令物品,作好清洗、收藏工作。2、为“秋季家园运动会”做好各项准备工作。3、组织幼儿秋游。4、向本年级老师开放本班特色活动并相互学习。十二月份:1、增添床上冬令物品。2、开展幼儿故事比赛,提高幼儿的语言表达能力。3、继续完善本班区域活动,丰富投放材料,准备环境布置检查(操作材料的应用)。4、本年级教师利用自己特长开展互帮互助活动,交流教学经验。一月份:1、结合元旦开展相关活动。2、展示本班特色成果。3、营养分析报告。幼儿身高、体重测量。4、填写幼儿报告单。5、期末家访。6、学期结束,做好班级财产清理工作7、大扫除。幼儿中班下学期工作计划【第三篇】一、班级情景分析我班现有幼儿xx名,其中男生xx名,女生xx名。经过小班第一学期的幼儿园团体生活,幼儿的各方面本事都有所提高,新学期伊始,小朋友们愿意离开父母的怀抱来到我们教师身边,一齐游戏、学习。能够看得出全班幼儿都能适应团体生活了。喜欢和教师,小朋友们一齐学本领,并且大部分幼儿的生活自理本事较好,学会了自我吃饭,愿意自我穿脱衣服,早上进园会主动同教师问早,好,再见、平时大部分幼儿能够大胆、清楚的用普通话表达自我的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏,对于一些体育器械他们能熟练的使用,并能够一物多玩。一学期下来,同伴之间由于年龄的差异和本事的强弱,个别幼儿的小肌肉不太灵活,大肌肉动作发展不协调,并且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了,所以自控本事较差,卫生习惯也不好,挑食、争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。二、指导思想根据《xx纲要》精神,从过去权威式的组织者,讲授者,转变为幼儿活动的伙伴式的支持者,合作者和引导者。根据本精编资料,供您参考班幼儿的实际情景,参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点,时时加以对照,了解并把握本班幼儿的发展水平,进去引导,把握好教育的时机,并组织生动,趣味的教学计划,为孩子创设良好的学习氛围。三、本学期主要工作任务及实施措施(一)合理安排日常教育教学活动具体措施1、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划2、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知本事的发展。3、根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮忙幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备,经验,知识的准备)。幼儿的操作材料根据本事强弱安排准备。(二)锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康的发展具体措施:1、在组织一日活动中保证幼儿每一天二小时的户外活动的时间。2、开学两周内教会幼儿学做早操,能跟上音乐连起来。3、注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高,在期末对幼儿进行测查,检测幼儿的身体动作发展情景。(三)加强班级常规管理,构成良好常规具体措施:1、根据本班的情景,以《xx管理》为指导,制订合理,科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,帮忙幼儿养成良好的行为习惯。2、运用标记故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规。3、进去配合幼儿园开展各项工作。(四)做好家长工作,取得家长信任具体措施:1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家情景,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展。2、每个主题更换家长园地资料,资料的选择体现丰富性,实用性,教育性,让家长根据家长园地的资料对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习。3、每月认真写好《家园联系卡》,从而使家长更好的了解幼儿在园情景。(五)培养幼儿美工兴趣,发展班级特色。具体措施:1、利用班级环境创设美工氛围。2、每日开展手工训练,培养幼儿兴趣。3、区域活动投放充足的手工材料,以便幼儿活动中选择。4、将幼儿的手工作品主题活动相结合,布置于主题活动精编资料,供您参考墙饰。中班下学期班务计划【第四篇】以《3-6岁幼儿学习与发展指南》为方向,以《幼儿教师专业标准为要求》,结合园的计划,严以律已,认真制定班级工作计划以及积极落实好每一项工作。恪守“给孩子一个幸福童年”师训,积极探索教育教学新方法,关注幼儿不同的发展特点和潜质,关注幼儿不同的发展需要和能力倾向,通过形式多样的活动,促进幼儿身心健康全面素质的发展。一、班级情况本学期我班幼儿人数为31人,男孩19名,女孩12名。其中新生一名。到了中班下学期,大部分孩子在交往、动手和表达能力上都有了明显的提高,乐于
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