把握学习的四环节掌握如何科学地学习教案[教学资料]

把握学习的四环节一、教学理念每一个孩子都有向上的心，都想成为一个成绩优异、老师家长喜爱的好学生。可是同样的学校、同样的环境，为什么有的人学得很轻松、又高效，成绩很优异，而有的人明明很努力，成绩却总是不理想？我们不仅要埋头拉车更学会抬头看路，方法很重要，张之洞曾说：“读书不得要领，劳而无功”。本节课作为学习指导篇的第二课，我将从学习的四个环节入手，带领同学们把握住学习的四大环节——预习、听课、作业、复习，掌握科学的学习方法。二、教学目标1.了解学习的四大环节在学习过程中的重要作用。2.了解发现自己在此四环节中存在的问题，并寻求解决方法3.能够运用知识解决学习问题，提高学习效率。三、教学重点难点1.教学重点：了解学习的四大环节在学习过程中的重要作用。2.教学难点：能够运用知识解决学习问题，提高学习效率。四、教法学法：1.教法：讨论交流法、讲授法2..学法：合作学习法、探究学习法、自主学习法五、教学准备：查阅资料、PPT制作、材料打印、多媒体课件。六、教学过程：教学环节学生活动与教师活动设计意图《为什么我很努力，成绩却不理想》视频，导入同学们，大家好！欢迎来到心理课堂，今天我们将开始学会学习篇系列课程的第二课《把握学习的四环节》，下面我通过一个视频来了解一下我们今天所要讲得内容，每一个同学都有上进的心，都想成为一个成绩优异、老师家长喜爱的好学生。可是同样的学校、同样通过《为什么我很努力，成绩却不理想》视频引导学生思考自己的学习方法是否正确，道出本次课程的主题把握学习的四环节。的环境，为什么有的人学得很轻松、又高效，成绩很优异，而有的人明明很努力，成绩却总是不理想。同学们你的学习方法对了吗？老师：那何为学习方法呢？学习方法是通过学习实践总结出来的快速掌握知识的方法。正所谓“工欲善其事，必先利其器”。好的学习方法能让我们事半功倍。本节课作为学习指导篇的第二课，我将从学习的四个环节入手，带领同学们把握住学习的四大环节何为学习的四环节呢？即是：预习、听课、作业、复习，掌握科学的学习方法。播放《青春变形记》片段，播放完毕后，学生回答问题预习首先我们来看预习，我们先来观看一个视频，请同学们认真观看！播放《青春变形记》片段，播放完毕后，学生回答问题，1.视频中的第一张照片的数字是哪一年？（1994年）2.美美的妈妈戴什么颜色的耳环？（绿色）3.美美的学名？年龄？读几年级？最喜欢的科目？（李美玲、13岁、初二、数学）4.美美回答了一个数学题，Y=多少？（Y=-4）5.她的老师如何评价她？（一个非常有进取心有点烦人的小女孩）同学们能够把这些问题都回答出来吗？学生1：不能学生2：如果我们能在播放前了解问题，我们就能保证全对了。这里主要是让学生了解预习的重要性，以及预习的要点。老师：说的非常好！如果我们能在播放前了解问题，我们就能保证全对了；那对于学习也是不是同样的道理呢？如果我们在上课前就能把自己不理解的问题记下来，把新课的重点划下来，那么我们听课的效率会大大提高。这就是预习的目的，预习是在老师讲课前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。同学们在预习中你有哪些妙计想与大家分享？请完成你手中的锦囊妙计卡（课前发下去）。学生分享老师：补充总结，刚才同学分享的方法非常棒。下面老师也来贡献自己的锦囊妙计。1.在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。2.预习时，如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。3.做好预习笔记。预习的结果要认真记在预习笔记本上。预习笔记一般应记载新课的主要内容、自己没有弄懂需要在听课过程中着重解决的问题、查阅过的旧知识等。此处采用小组讨论法听课听课是学习过程中最基本的环节。其重要性不言而喻，听课也是我们学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。在这么多年的学小组讨论，同学分享利于同学们相互学习!习生活中，你在听课中有哪些妙招呢？仔细想一想，与我们小组的成员讨论一下共同完成关于听课的锦囊妙计卡！然后请各组推选出一名代表分享你们小组的锦囊妙计。学生分享老师：心理学研究表明：单靠耳朵听得的知识，3小时后只能记住65%左右；3天以后只能记住20%左右。单靠眼睛看到的知识，3个小时以后可保存70%左右，3天以后只能记住30%左右。视听结合获得的知识，要3小时以后能保存85%左右，3天后能保存70%左右。从学习与记忆的关系来说，我们就是为了让知识在我们的脑海中保存下来。我们在课堂上听课的时候应该多感官参与学习过程，这样效果会更好！朱熹曾说：读书有三到，心到、眼到、口到。大脑是心理活动的器官，这里的心到指的是“大脑要思考”。所以在听课我们应该注意以下几点：1.手、脑、眼、耳并用紧紧抓住老师的思路，认真思考老师提出的每一个问题，积极参与课堂讨论。2.要养成上课记笔记的好习惯，不懂的问题要先记下来，接着往下听，课后再去钻研或向老师同学请教。3.有意识地排除分散注意力的各种因素提问为什么要有作业？当然是怕你忘记作业为什么要有作业？当然是怕你忘记，作业是学习过程中一个重要环节，通过作业不仅可以及时巩固当天所学的知识，加深对知识的理讲述作业的意义解，更重要的是，把学过的知识加以运用，以形成技能技巧。在写作业过程中你有哪些妙计想与大家分享？学生分享老师总结;1.注意审题。要搞清楚题目中所给予的条件，明确题目的要求应用所学的知识，找到解决问题的方法和途径。2.态度认真，推理要严谨。3.作业要独立完成。对于作业中出现的错误，要认真改正。4.作业要规范。书写工整，有条理，勿涂改过多。5.定期将作业分门别类进行整理。复习时，随时用来参考。抹纸大赛复习为什么要复习？当然还是怕你忘记!下面我们来进行一个活动：抹纸大赛1、动手揉皱一张纸2、然后看谁能在最短的时间内把它抹平？3、第一次抹平后还会皱起来吗？其实抹纸的启示可以同样应用在学习中，我们要保持学过的东西重复记忆。而在“重负”记忆时也是大有学问的，让我们来看看著名的“艾宾浩斯遗忘曲线”吧！通过此活动学生理解复习的重要性，引出我们要讲述的复习方法从上表我们可以发现遗忘速度是先快后慢，建议同学们要及时复习。同学们在复习过程中你有哪些妙计想与大家分享？请思考一下起来分享。老师：在复习时我们应该1.当天的功课当天复习、同时要复习前一天学习的内容及前一天复习过的内容2.单元复习。在进行完一个单元以后，要把全单元的知识要点进行一次全面复习，重点领会各知识要点之间的联系，使知识系统化和结构化。3.期中复习。期中考试前，要把上半学期学过的内容进行系统复习。特别应着重弄清各单元知识之间的联系。4.期末复习。复习时力求达到透彻理解、牢固掌握、灵活运用的目标。5.假期复习。每年寒暑假，也是我们学习的好时间，我们应该把以前所学过的内容进行全面复习，重点复习自己掌握得不太好的部分。总结老师;亲爱的同学们，学习的四环节我们已经学总结知识，促进学生运用思考完了，请同们学总结自己学习方法上的一些不足或经验。确定自己本学期的学习目标。